Kuvataiteen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 2
Kuvataiteen opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 2
Kuvataiteen tavoitteet vuosiluokalla 2
Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu
T2 Rohkaista oppilasta keskustelemaan havainnoistaan ja ajatuksistaan
L4 Monilukutaito
T3 Innostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan erilaisten kuvallisten tuottamisen tapojen avulla
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
Kuvallinen tuottaminen
T4 Innostaa oppilasta kokeilemaan erilaisia materiaaleja ja tekniikoita sekä harjoittelemaan kuvallisia ilmaisutapoja
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
T5 Kannustaa oppilasta pitkäjänteiseen kuvalliseen työskentelyyn yksin ja yhdessä muiden kanssa
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
Visuaalisen kulttuurin tulkinta
T7 Ohjata oppilasta käyttämään kuvataiteen käsitteistöä sekä tarkastelemaan erilaisia kuvatyyppejä
L4 Monilukutaito
Esteettinen, ekologinen ja eettinen arvottaminen
T11 Kannustaa oppilasta ottamaan kuvailmaisussaan huomioon kulttuurinen moninaisuus ja kestävä kehitys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Kuvataiteen sisällöt vuosiluokalla 2
S1 Omat kuvakulttuurit:
Omien kuvien tarkastelussa korostetaan oppilaan omaa, persoonallista toteuttamistapaa. Tutkitaan yhdessä kannustavasti erilaisia lähestymis- ja tulkintatapoja.
- Havainnoidaan lähiympäristöä ja sen kuvia moniaistillisesti
- Värioppia: väriympyrään tutustuminen
- Sommittelu: kuvan perustekijät ja muuttujat (piste, viiva, pinta, muoto).
- Kerrotaan ja keskustellaan kuvallisista ratkaisuista.
S2 Ympäristön kuvakulttuurit
Opetuksen sisällöt valitaan erilaisista ympäristöistä, esineistä, mediakulttuureista ja virtuaalimaailmoista. Sisältöjä valitaan monipuolisesti rakennetuista ja luonnon ympäristöistä sekä mediasta.
- Tehdään lähiympäristöstä ja luonnosta, vuodenajoista, näkymistä ja rakennuksista piirroksia, maalauksia, veistoksia.
- Erilaiset tapahtumat lapsen elämästä, esimerkiksi hiihtokilpailut, mäenlasku jne.
- Lapsen oma lähiympäristö
S3 Taiteen maailmat
Oppilaat tutustuvat kuvataiteen maailmaan tarkastelemalla erilaisia teoksia, aihepiirejä ja ilmiöitä. Taideteoksia käytetään kuvallisen työskentelyn lähtökohtana. Tehdään koulun omia taidenäyttelyitä ja tutustutaan esimerkiksi kirjaston tarjoamiin näyttelyihin.
- Muiden oppiaineiden sisältöihin liittyvä taide
- Rohkaistaan kyselemiseen ja muistetaan, että taiteessa ei ole oikeita vastauksia.
- Taidekuvia, maalauksia, veistoksia, arkkitehtuuria, muotoilua tarkasteltaessa tehdään itse kysymyksiä, joita pohditaan yhdessä.
- Ilmaisen omakohtaisesti taiteen keinoin erilaisia ja monipuolisia, tunteita herättäviä kokemuksia.
Kuvataiteen arviointi vuosiluokalla 2
Arviointia toteutetaan jatkuvana, koko lukuvuoden ajan. Oppilas saa kannustavaa ja positiivista palautetta toiminnastaan mahdollisimman usein. Arvioinnissa pääpaino on oppilaan työskentelyssä. Kannustetaan aktiiviseen kokeiluun ja yrittämiseen.
Kuvataide arvioidaan lukuvuositodistuksessa asteikolla hyväksytty / hylätty.