Kuvataiteen tavoitteet vuosiluokalla 1 

T2 Rohkaista oppilasta keskustelemaan havainnoistaan ja ajatuksistaan 
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu 

T4 Innostaa oppilasta kokeilemaan erilaisia materiaaleja tekniikoita sekä harjoittelemaan kuvallisia ilmaisutapoja. 
Erilaisten tapojen hyväksyminen. Kokeilu! Rohkaisu omaperäiseen tulkintaan. 
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys 
 
T5 Kannustaa oppilasta pitkäjänteiseen kuvalliseen työskentelyyn yksin ja yhdessä muiden kanssa 
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu 
 
T7 Ohjata oppilasta käyttämään kuvataiteen käsitteistöä sekä tarkastelemaan erilaisia kuvatyyppejä 
L4 Monilukutaito 
 
T11 Kannustaa oppilasta ottamaan kuvailmaisussaan huomioon kulttuurinen moninaisuus ja kestävä kehitys 
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen 

 

Kuvataiteen sisällöt vuosiluokalla 1 
 
S1 Omat kuvakulttuurit 

Omien kuvien tarkastelussa korostetaan oppilaan omaa, persoonallista toteuttamistapaa. Tutkitaan yhdessä kannustavasti erilaisia lähestymis- ja tulkintatapoja. 
 
Oman ilmaisun rohkeus, kokeilu 

• Erilaisia kuvanteko- ja rakentelutapoja sekä materiaali- ja välinekokeiluja  
• Kokeillaan ja työskennellään oppilaslähtöisesti ja leikinomaisesti  
• Moniaistillisuus: muodot, pinnat, materiaalit
• Kannustetaan omiin ratkaisuihin ja tulkintoihin 

Ilmiöitä 

• Värien kokeilevaa sekoittamista ja tutkimista 
• Muotojen ja tilojen tutkimista lähiympäristöstä 

 

S2 Ympäristön kuvakulttuurit

Opetuksen sisällöt valitaan erilaisista ympäristöistä, esineistä, mediakulttuureista ja virtuaalimaailmoista. Sisältöjä valitaan monipuolisesti rakennetuista ja luonnon ympäristöistä sekä mediasta.  
 

• Tehdään lähiympäristöstä ja luonnosta, vuodenajoista, näkymistä ja rakennuksista piirroksia, maalauksia, veistoksia. 
• Lapsen oma lähiympäristö 

 

S3 Taiteen maailmat

Oppilaat tutustuvat kuvataiteen maailmaan tarkastelemalla erilaisia teoksia, aihepiirejä ja ilmiöitä. Taideteoksia käytetään kuvallisen työskentelyn lähtökohtana. Tehdään koulun omia taidenäyttelyitä ja tutustutaan esimerkiksi kirjaston tarjoamiin näyttelyihin.  

• Muiden oppiaineiden sisältöihin liittyvä taide 
• Rohkaistaan kyselemiseen ja muistetaan, että taiteessa ei ole oikeita vastauksia. 
• Taidekuvia, maalauksia, veistoksia, arkkitehtuuria, muotoilua esimerkkeinä. 
• Tehdään itse kysymyksiä, joita pohditaan yhdessä. 

 

 

Kuvataiteen arviointi vuosiluokalla 1 

Arviointia toteutetaan jatkuvana, koko lukuvuoden ajan. Oppilas saa kannustavaa ja positiivista palautetta toiminnastaan mahdollisimman usein. Arvioinnissa pääpaino on oppilaan työskentelyssä. Kannustetaan aktiiviseen kokeiluun ja yrittämiseen.  

Kuvataide arvioidaan lukuvuositodistuksessa asteikolla hyväksytty / hylätty.