• aloittaa kirjoittamaan loppureflektiota: palaa 25.1. annettuun ennakkotehtävään eli alkureflektioon. Kirjoita sivuillesi auki, mitä ajattelet asioista nyt. Mikä on muuttunut? Mikä on vahvistunut? Mikä herättää edelleen ihmetystä? Mitä nyt ajattelet äidinkielestä oppiaineena ja itsestäsi äidinkielen opettajana? Millaiset tavoitteet asetit? Miten olet ne saavuttanut? Mitä voit vielä itse tehdä, jotta saavuttaisit ne? Missä asioissa koet, että on vielä kehitettävää?

Kurssin alussa mieleen nousi mm. lukemaan opettaminen, mielikuvituksen käytön ohjaaminen sekä arviointi. Nyt on selkeämmät ajatukset ainakin kahdesta ensimmäisestä. Lukemaan opettamisesta olen tässä samaan aikaan saanut lisätietoa luennon ja demojen lisäksi Instagramista ope-käyttäjiltä, jotka jakavat harjoitteitaan ja oivalluksiaan tileillään. 
Tuolloin ajattelin, että äidinkielen opettaminen tuo esiin monenlaisia sekaviakin tunteita ja olen asiasta edelleen samaa mieltä. Demoilta on saanut todella paljon ajateltavaa ja hoksannut monia eri asioita, mutta pelottaa tulevaisuudessa se, että osaako ja pystyykö niitä hyödyntää omassa opetuksessa (mm. resurssien takia). Sitä kohti on kuitenkin tärkeää tavoitella. On kuitenkin huomattavasti varmempi olo äidinkielen opettamisesta kuin ennen kurssia. Luulen kuitenkin, että tämä ei hirveästi loista harjoitteluissa, mutta sitten joskus koulussa työskennellessäni on helpompaa, kun saa itse suunnitella lukuvuotta ja tapoja paremmin.
Tuolloin ajattelin äidinkielestä oppiaineena aika suppeasti, mutta nyt demojen jälkeen kuvani on laajentunut. Se on paljon muutakin kuin lukemista ja kirjoittamista. Äidinkielessä pidän yhtenä tärkeimpänä asiana lukemista ja opettajan esimerkki siinäkin suhteessa on tärkeää. 
Vielä jäin pohtimaan arviointia kokonaisuudessaan. Vaikka me arvioimme niitä oppilaiden tekstejä ja osin myös itse laatimiemme tehtävien vastauksia, kokonaisvaltainen arviointi jäi itsellä hieman hämäräksi. 
Tämän kurssin innoittamana olen hakenut kirjastosta kirjan ja lukenut sitä iltaisin. Sitä ei ole tapahtunut moneen moneen vuoteen vapaaehtoisesti. 


Tavoitteina minulla oli seuraavat: 
-Haluaisin konkreettisia keinoja, kuinka opettaa jotain tiettyä aihealuetta.
-Materiaaleja ja esimerkkejä opettamiseen ja toiminnallisuuteen.
-Nähdä äidinkieli oppiaineena laajasti (ei vain kirjoittamisena ja lukemisena).
-Mahdollisesti syventyä omaan äidinkielen suhteeseen. 
Voisin sanoa, että jokainen tavoitteistani on saavutettu ja olen saanut monipuolisen ja kattavan kuvan äidinkielen opetuksesta. 

Kehitettävää itsellä olisi siinä, että osaisi puhua asioista niiden oikeilla termeillä. Vaikka se ei ole pääasia, mielestäni opettajan on kuitenkin hyvä se osata.