Eettinen osaaminen
25.11.2022 Eettinen osaaminen
Koska kaiken opettajuuden pohjana on eettisyys, on tärkeää miettiä omia arvoja ja periaatteita (Opetusalan ammattijärjestö, 2022). Minulle tärkeitä arvoja ovat tasa-arvo, oikeudenmukaisuus ja aitous. Opettajuudessa näiden lisäksi minulle tärkeitä arvoja ovat myös vuorovaikutus, luotettavuus ja oppilaiden yksilöllinen kohtaaminen. Pyrin opettajana olemaan oikeudenmukainen ja luotettava aikuinen oppilaille sekä panostamaan merkittäviin vuorovaikutustilanteisiin. Aikaisemmissa harjoitteluissa sekä sijaisuuksissa olen kohdannut opettajia, jotka lupaavat lapsille erilaisia asioita helpottaakseen haastavia tilanteita. Koen kuitenkin tyhjät lupaukset erittäin haasteellisena, koska oppilaat nopeasti huomaavat opettajan epäluotettavuuden. Näin ollen haluan olla tulevana opettajana oppilaiden luottamuksen arvoinen ja haastavissakin tilanteissa olla antamatta tyhjiä lupauksia. Haluan luoda luokkaan kaikille turvallisen oppimisympäristön, jossa kaikilla on hyvä olla. Aitous on mielestäni myös yksi opettajan merkityksellisimmistä arvoista, sillä opettajan on tärkeää kohdata oppilaansa omana aitona itsenään. Aitouteen kuuluu mielestäni olennaisesti myös se, että ei pyri olemaan “täydellinen opettaja” vaan hyväksyy omat heikkoutensa ja pyrkii opetuksessaan tuomaan esiin omia vahvuuksiaan sekä vahvistamaan heikkouksiaan. Viime vuosina tapahtunut opettajan roolin muuttuminen on tuonut opettajan lähemmäksi oppijaa ja opettaja saakin näyttää oppilailleen olevansa myös ihminen, jolla on erilaisia tunteita. Opettajan roolia ei tarvitse erottaa omasta itsestään vaan se on osa minuutta. Opettajan työssä tulee myös eteen paljon eettisesti ristiriitaisia kokemuksia. Vaikka uskoisi kohtelevan kaikkia tasa-arvoisesti, todellisuudessa meillä kaikilla on tiedostamattomia oletuksia ja ennakkoluuloja, jotka saattavat vaikuttaa opetukseen. On tärkeää tunnistaa itsessään näitä olettamuksia, jotta niitä pystyy huomioimaan oman opettamisen kriittisessä reflektoinnissa. Itsereflektion lisäksi on tärkeää mahdollisuuksien mukaan saada reflektiota esimerkiksi muilta opettajilta tai koulunkäynninohjaajilta. Luokan ulkopuolinen henkilö saattaa huomata opetuksessa sellaisia asioita mitä itse ei pysty havainnoimaan.
Opettajuuden ydin muodostuu neljästä perusarvosta. Ihmisarvolla tarkoitetaan ihmisyyden kunnioittamista ja opettajan tulee kunnioittaa jokaista ihmistä heidän taustoistaan riippumatta. Koen tämän osa-alueen itselleni vahvuudeksi, koska olen työskennellyt paljon erinlaisissa työryhmissä. Valmentaja ollessani suurinpana haasteena olen kokenut sen, kun vanhemmat ovat käyttäytyneet sinua kohtaan epäkunnioittavasti tai jopa hyökkäävästi. Vanhempien käyttääytyminen ei kuitenkaan saa vaikuttaa lapsen kanssa tapahtuvaan toimintaan vaan häntä tulee kunnoittaa täysin tasa-arvoisesti muiden lasten kanssa. Totuudellisuus on opettajan keskeinen arvo ja opettajan tulee olla rehellinen muiden lisäksi myös itselleen. Rehellisyys ja keskinäinen kunnioitus vuorovaikutustilanteissa kuuluu opettajan työhön. Rehellisyys itseään kohtaan on tärkeää oman työhyvinvointinsa kannalta, koska kaiken toiminnan ei tule olla aina täydellistä vaan pitää osata hahmottaa myös omat rajansa opettajana. Opettajan tulee olla myös oikeudenmukainen ja ajaa oikeudenmukaisia periaatteita omassa luokassaan. Opettajan oikeudenmukaisuuteen kuuluu erityisesti tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden edistäminen. Opettajan työn neljännessä perusarvossa korostuu vapauden ja vastuun vuorovaikutus. Opettajalla on vapaus omaan arvomaailmaansa, mutta opetustyössä vastuu opetustyön toteuttamisesta opetussuunnitelman ja lainsäädännön nimissä (OAJ, 2022). Hyviä opettajia on monenlaisia ja hyvään opettajuuteen kuuluu vankka eettinen pohja. Opettajana on tärkeää ylläpitää omaa ammattitaitoaan sekä reflektoida omaa opettajuutta jatkuvasti. Opettajalla on olennainen rooli yhteiskunnan rakentajana ja myönteisten oppimiskokemusten synnyttäjänä sekä oppijan itseluottamuksen ja vastuullisuuden vahvistamisessa. Hyvät oppimiskokemukset vahvistavat elinikäistä oppimista (OAJ, 2022).
Lähteet:
OAJ:n "Opetustyön eettiset periaatteet" -materiaali. Saatavilla: https://www.oaj.fi/arjessa/opetustyon-eettiset-periaatteet/