ELÄMÄNKAARIPSYKOLOGIA
• Ihminen kehittyy läpi elämän (kohdusta viimeiseen henkäykseen)
• Ihmisen kehitys on holistista, kokonaisvaltaista - johon liittyy yhtäaikaa psyykkinen, fyysinen ja sosiaalinen kehittyminen
• Kehityksen osa-alueet:
- 1) fyysinen ja motorinen kehitys (fyysinen kasvu, vanheneminen, motoriset taidot)
- 2) kognitiivinen kehitys (ajattelun ja kielen kehitys, oppiminen, muisti)
- 3) sosioemotionaalinen kehitys (sosiaalinen kasvu, persoonallisuuden ja tunne-elämän kehitys)
• Kehityksen muutosvoimat:
- KYPSYMINEN = perintötekijöiden ohjaama prosessi (geenien määräämää, esim. valmius kävelemään oppimiselle)
- OPPIMINEN = ympäristön virikkeistä, kokemusten pohjalta tapahtuva kognitiivinen ja sosiaalinen prosessi, joka muovaa käyttäytymistämme
• herkkyyskausi on kypsymisen kautta muodostunut kehitysvaihe, jolloin jonkin taidon oppimiskyky on nopeinta (perustuu hermosolujen välisten synapsien muodostumiseen ja vähenemiseen)
• kehityksen edellytys aikaisempi valmius, jolle uusi taito rakentuu
• Kaksi kehitystä ohjaavaa tekijää:
1. PERIMÄ eli GENOTYYPPI - määräytyy jo hedelmöityksessä, geenien säätelemä kokonaisuus
2. YMPÄRISTÖ - (a) lähiympäristö eli perhe, sukulaiset, koulu, leikkikaverit, (b) etäympäristö eli asuinpaikka, kulttuuri, media jne.
=> FENOTYYPPI, ilmiasu (perimän ja ympäristön yhteistulos)
3. IHMISEN OMA TOIMINTA - omat elämänvalinnat, kokemukset, motivaatio, kehittäminen jne.
• Ihminen syntyy aina sosiaalisiin kehyksiin, perheeseen.
• Ihmisen on vaikea tulla toimeen ilman toisia ihmisiä (vrt. susilapset, joita löydetty mm. Intiasta; ja erakot)
• Kehityspsykologisessa tutkimuksessa käytetään yleisiä psykologisia tutkimus- ja tiedonhankintamenetelmiä
- kyselyt, haastattelut, havainnointi, psykologiset testit jne.
• Pitkittäistutkimus
- samoja koehenkilöitä tutkitaan eri-ikäisinä kaksi tai useampia kertoja
- selvitetään yksilön elämässä tapahtuvia muutoksia pitemmällä aikavälillä (esim. puheen kehittyminen symbolifunktion heräämisestä nuoruuteen)
- voidaan verrata kehitykseen vaikuttavia tekijöitä eri koehenkilöiden kasvuilmapiiri ja elämän muutokset/kokemukset huomioiden
- koehenkilöiden määrä on tavallisesti rajallinen ja tutkimus kestää useampia vuosia
- esim. Jyväskylän yliopiston prof. Lea Pulkkisen tutkimus, jossa seuratiin vuodesta 1968 (8-vuotiaina) yhteensä n. 350 tytön ja pojan elämää aina vuoteen 2001 asti (n. 42 vuotiaaksi).
• Poikittaistutkimus
- kertatutkimus, johon osallistuu useita ryhmiä eri-ikäisiä ihmisiä (esim. 7-,10-,13-,15- ja 18-vuotiaita)
- selvitetään ikäryhmien välisiä eroja
• Syntymää edeltävät kehitysvaiheet:
1. Soluvaihe
- kaksi ensimmäistä viikkoa hedelmöityksestä
- munasolu kiinnittyy kohdun seinämään
2. Alkiovaihe
- 3. viikosta 11. viikkoon
- sydän alkaa toimia, verenkiertoelimistö muodostuu, raajat muodostuvat jne.
3. Sikiövaihe
- 11. viikosta syntymään
- lapsi alkaa liikkua
• Syntymä on uuspsykoanalyytikkojen mukaan ihmisen traumaattisin kokemus
• Lapsi on altis fyysisiin epämuodostumiin ja kehityshäiriöihin erityisesti 3. raskausviikosta 3. kuukauteen (ns. prenataaliset häiriöt)
• Häiriöitä aiheuttavat:
- äidin ravitsemustila, lääkitys, päihteet, stressi, ahdistuneisuus
- sairaudet raskauden aikana, esim. vihurirokko
- vaikeudet synnytyksen yhteydessä (hapenpuute)
• FAS = Fetal Alcoholic Syndrome johtuu äidin raskauden aikaisesta runsaasta alkoholin käytöstä, oireina mm. pään ja kasvojen poikkeavuus sekä pienipäisyys, ärtyisyys, ylivilkkaus, kehityksen jälkeenjääneisyys jne.
• AD/HD = Attention Deficit and Hyperactivity Disorder, joka ilmenee mm. tarkkaamattomuutena, yliaktiivisuutena ja impulsiivisuutena. Syynä mahdollisesti perintötekijät sekä aivojen hapen puute.
• CP = Cerebral Palsy (motorisia häiriöitä aiheuttanut aivovaurio)
• Mongoloidilapset ts. 21 trisomia eli Downin syndrooma = 21. kromosomi kolminkertaisena.