2.lk arkistosivu 2020-2021

Monialainen oppimiskokonaisuus ja Included-projekti

Toteutimme luokkamme monialaisten opintojen jakson samassa yhteydessä koulumme Included-projektin kanssa. Monialaisessa jaksossa yhdistelimme suomenkielen ja kirjallisuuden, kuvataiteen, ympäristötiedon ja tvt-taitojen oppisisältöjä. Koulumme monialaisena aiheena oli lähiympäristö ja lähdimme tutustumaan tähän perinteisten suomalaisten kansansatujen kautta. Tutuksi tulivat mm. karhut, ketut, korpit, jänikset. Tapahtumapaikkana metsä houkutti oppilaita luomaan omia tarinoita ja satuja - aluperäisten satujen hahmot muuttuivat oppilaiden tarinoissa aivan omanlaisikseen. Oppilaiden kirjoittamien satujen pohjalta lähdimme iTheatre-laitteen avulla luomaan omia elokuvia, jotka oppilaat myös itse kuvittivat ja ääninäyttelivät. Valmiit elokuvat ja niiden mainosjulisteet esiteltiin juhlavasti ensi-illassa, jossa myös elokuvan tekijöitä haastateltiin projektin eri vaiheista ja kokemuksista. Opettajat havainnoivat oppilaiden työskentelyä osana Included-projektia ja myös oppilaat arvioivat omaa työskentelyään (ryhmätyö, kirjoittaminen, kuvitus, kuvaaminen jne.).


Virtuaalimatka Italiaan (Monialainen oppimiskokonaisuus)

Luokkamme pakkasi reppuihin aurinkolasit ja -hatut ja suuntasi eräänä joulukuisena päivänä virtuaalimatkalle kohti aurinkoista Italiaa. Matka oli osa monialaista oppimiskokonaisuutta ja reissun päällä kävimme läpi mm. äidinkielen, ympäristötiedon, musiikin ja varhennetun kieltenopetuksen oppisisältöjä.


Matka alkoi Rok Airlines-lentoyhtiön lentokentältä, jossa oppilaille jaettiin henkilökohtaiset matkustusasiakirjat. Lentokentällä tehtiin asianmukainen turvatarkastus ja oppilaat pääsivät lipun- ja passintarkastuksen kautta siirtymään lentokoneen matkustamoon matkalipun osoittamille istumapaikoille.


Lentokoneessa kiinnitettiin turvavyöt ja kuunneltiin lentoemäntien antamat turvallisuusohjeet. Lentokone pääsi turvallisesti ilmaan ja sen nousua seurattiin lentokoneen ikkunasta. Lentokone teki muutaman kierroksen Italian yllä ja pääsimme tutkimaan hieman Italian maamerkkejä ja luontoa yläilmoista käsin (Google Earth). Laskeuduimme onnistuneesti Milanon lentokentälle.


Italiassa oppilaiden hyvinvoinnista oli pitämässä huolta kaksi matkaopasta: suomalainen Maria ja italialainen Luisa. Kokoonnuimme hotellille ja kuulimme sekä opettelimme hieman italiaa; mm. tervehdyssanoja, itsensä esittelyä ja nimen kysymistä. Matkamuistomyymälästä löytyi jokaiselle postikortti koti-Suomeen lähetettäväksi ja näitä kirjoitettiin kynä sauhuten. Kun olimme tutustuneet hieman lomakohteeseen lähdimme vielä turistibussiajelulle, jossa esiteltiin Italian nähtävyyksiä ja ylpeydenaiheita. Vierailimme italialaisessa ravintolassa, jossa tarjolla oli nakkikastiketta ja perunaa:D. 




Matkan lopuksi oli toki päästävä vielä rannalle, jossa rantapyyhkeiden päällä nautittiin piknik-eväitä. Täydellä vatsalla kelpasi vielä diskoilla italoiskelmien tahdissa ennen paluulentoa ja laskeutumista Suomen kamaralle hyytävään pakkassäähän. 

Passit ovat valmiina uutta reissua varten:).

Hämärän hyssy -päivä

Perjantaina 15.11. ekaluokkalaiset viettivät tunnelmallista päivää hämärässa hissukseen yökkäreissä rentoutuen, satuja peiton alla kuunnellen ja lumihiutaleita askarrellen. Lumihiutaleista saimme koottua molempiin luokkiin upeat verhot. Tämän päivän siivittämänä oli mukava lähteä viikonlopun viettoon. 

 

 

 

Satupäivänä 1.11. ekaluokkalaiset saivat keksiä yhdessä oman sadun

Ro-bot-ti lo-hi-käär-me-maas-sa

O-li-pa ker-ran ro-bot-ti. Ro-bot-ti kä-vi lo-hi-käär-me-maas-sa. Ro-bo-tin ni-mi o-li Mi-ro. Hän on vih-re-ä ja hä-nel-lä on kel-tai-set ja-lat ja kä-det. Kä-sis-sä on ty-kit. Ja-lois-sa on tas-kut, jois-sa on pom-me-ja. Mi-ro on ri-kas. Hän o-mis-taa kul-taa. Mi-ro on a-vu-li-as ja aut-taa ih-mi-si-ä. Mi-ro ro-bot-ti me-ni lo-hi-käär-me-maa-han, kos-ka hän ha-lu-si val-loit-taa tu-li-vuo-ren. Tu-li-vuo-res-ta tu-li lo-hi-käär-mei-tä ja laa-vaa. Ro-bot-ti tu-li hul-luk-si. Tu-li-vuo-ri pur-kau-tui ja sii-tä al-koi tul-la laa-vaa, jo-ta sa-toi il-mas-sa. Lo-hi-käär-me tu-li aut-ta-maan ro-bot-ti-a e-li Mi-ro-a. Lo-hi-käär-me vei Mi-ron ko-tiin.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä