Colliander, H. 2018. Being and becoming a teacher in initial literacy and second language education for adults. Linköping Studies in Behavioural Science No. 205. Linköping University. http://liu.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A1199369&dswid=8723

Helena Collianderin väitöskirjassa on kiinnostavaa tietoa lukutaito-oppijoiden opettamisesta, opettajien identiteetistä ja ajakohtaisista muutoksista tällä alalla. Sivuilla 74–85 on tiivistettynä kunkin osatutkimuksen keskeisimmät vaiheet ja tulokset; ainakin näihin kannattaa tutustua!