Joustava perusopetus

Joustava perusopetus (paikallisesti päätettäviä asioita)

Mikäli opetuksen järjestäjä tarjoaa joustavan perusopetuksen toimintaa, opetuksen järjestäjä päättää ja kuvaa opetussuunnitelmassa
- miten joustava perusopetus järjestetään ja mitkä ovat siinä noudatettavat keskeiset toimintatavat
- mitkä ovat oppilasvalinnan perusteet ja miten valinta käytännössä toteutetaan
- miten muissa oppilaitoksissa, työpaikalla tai muualla koulun ulkopuolella tapahtuva opiskelu järjestetään ja miten oppilaiden opiskelua tällöin ohjataan, seurataan ja arvioidaan
- miten eri toimijoiden yhteistyö, vastuut ja työnjako järjestetään.

Lopen kunnan joustavan perusopetuksen ohjausryhmä kokoontuu vähintään kahdesti lukukaudessa ja useammin tarvittaessa
Lopen kunnan joustavan perusopetuksen luokka on osa Lopen yläkoulua
Joustava opetus on yleisopetuksen tukimuoto
Joustavaan perusopetukseen hakeutumista tarjotaan 7.-8.-luokkien oppilaille
- opetusta tarjotaan 8.-9.-luokkien oppilaille
Joustavan perusopetuksen oppilaat opiskelevat oppimissuunnitelmassa (tai hojksissa) määriteltyjen tavoitteiden mukaisesti
Joustavassa perusopetuksessa oppilas voi opiskella myös vuosiluokkiin sitomattomasti
Joustavassa perusopetuksessa opettaja/erityisopettaja vastaa yksittäisen oppilaan opetuksesta
Oppilaat integroidaan pääsääntöisesti taito- ja taideaineissa sekä valinnaisaineissa muihin ryhmiin
- oppilaan vahvuuksien mukaan muissa aineissa
Opettaja vastaa kokonaisuudesta
- Jopo pohjautuu työparitoimintaan, opettaja ja yhteisöpedagogi ja/tai kunnan nuorisotyöntekijä
- Opettaja ja yhteisöpedagogi vastaavat kodin ja koulun yhteistyöstä
Opettaja ja nuorisotyöntekijä vastaavat työssäoppimisesta
osa opetuksesta toteutetaan työssäoppimisessa (kirjataan oppimissuunnitelmassa)
- valinnaisaineita voi suorittaa myös työssäoppimisen yhteydessä
perheen sitoutuminen
valintaperusteissa painotetaan oppilaan ja huoltajien sitoutumista joustavan opetuksen käytänteisiin
- joustavan perusopetuksen päätös voidaan purkaa
  - sitoutumattomuuden tai muun perusteen nojalla
  - rehtori tekee purkamisesta hallinnollisen päätöksen

Oppilasvalinnat

oppilasvalintojen päivämäärät määritellään lukuvuosittain koulun työsuunnitelmaan

oppilasvalinnan kriteerit
- alisuoriutuminen
- heikko opiskelumotivaatio
- hyvät käytännön taidot
- vaara syrjäytyä jatko-opinnoista ja työelämästä
- ongelmia auktoriteettien kanssa (opettajat, vanhemmat)
- valmiudet suoriutua joustavassa perusopetuksessa

tiedottaminen & haku maaliskuussa
- koulun henkilökuntaa informoidaan sähköisesti ja opettajankokouksessa/-infossa
- luokanvalvojat esittelevät oppilaille jopo-opetusta luokanvalvojan vartissa
- huoltajille tieto tulee sähköisen reissuvihkon välityksellä
- tiedotetaan avoimesti kaikille 7.-8.-luokan oppilaille ja huoltajille
- oppilaat täyttävät hakemuksen yhdessä huoltajan kanssa

haastattelut & valinnat huhtikuussa
- hakulomakkeet käsittelee joustavaa opetusta varten erikseen sovittu moniammatillinen oppilashuoltoryhmä
- oppilaan ja huoltajan haastattelun tekee esivalintojen perusteella pienempi moniammatillinen ryhmä
- rehtori tekee hallinnollisen päätöksen joustavaan opetukseen siirtymisestä

0 kommenttia

Joustavan perusopetuksen määrittelyä

Perusopetuslain mukaan kunta voi järjestää päättämässään laajuudessa perusopetuksen 7–9 vuosiluokkien yhteydessä annettavaa joustavan perusopetuksen toimintaa. Tässä käytetään joustavan perusopetuksen toiminnasta nimitystä joustava perusopetus. Opetus toteutetaan perusopetusta koskevien säädösten ja opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti.

Joustavan perusopetuksen tavoitteet

Joustavalla perusopetuksella pyritään vähentämään perusopetuksen keskeyttämistä ja ehkäisemään syrjäytymistä. Tavoitteena on vahvistaa oppilaiden opiskelumotivaatiota ja elämänhallintaa. Perusopetuksen oppimäärän suorittamisen lisäksi oppilaita tuetaan, kun he siirtyvät seuraavaan koulutusvaiheeseen ja edistetään heidän valmiuksiaan menestyä opiskelussa.

Joustavan perusopetuksen kohderyhmä ja yhteistyö

Joustava perusopetus on tarkoitettu niille 7–9-luokkien oppilaille, joilla on alisuoriutumista ja heikko opiskelumotivaatio sekä oppilaille, joiden arvioidaan olevan vaarassa syrjäytyä jatkokoulutuksesta ja työelämästä. Opetuksessa korostuu moniammatillinen sekä eri hallintokuntien ja organisaatioiden välinen yhteistyö. Yhteistyöhön voivat osallistua myös ammatilliset oppilaitokset ja lukiot, vapaan sivistystyön oppilaitokset sekä nuorten työpajat. Joustavaa perusopetusta suunnittelemaan ja organisoimaan voidaan muodostaa ohjausryhmä.

Joustavan perusopetuksen opetusmenetelmät

Koulun toimintatapoja ja opetusmenetelmiä kehitetään niin, että ne vastaavat joustavaan perusopetukseen valittujen oppilaiden yksilöllisiä tarpeita. Erityistä huomiota kiinnitetään työmuotoihin, joilla lisätään oppilaiden osallisuutta ja yhteenkuuluvuutta kouluyhteisössä sekä vahvistetaan huoltajien ja kaikkien joustavassa perusopetuksessa työskentelevien yhteistä kasvatustyötä. Opetuksessa painotetaan toiminnallisia ja työpainotteisia opiskelumenetelmiä.

Joustavan perusopetuksen järjestäminen

Joustava perusopetus järjestetään pienryhmämuotoisesti koulussa, työpaikoilla ja muissa oppimisympäristöissä moniammatillista yhteistyötä sekä tuki- ja neuvontapalveluita käyttäen. Opettajan lisäksi toimintaan osallistuu nuorten sosiaalisen kasvun tukemiseen, perheiden kanssa tehtävään yhteistyöhön sekä muuhun tuki- ja neuvontatyöhön perehtynyt, opetuksen järjestäjän nimeämä ammattilainen. Opetusta voidaan tarvittaessa antaa osittain myös muun opetusryhmän yhteydessä.

Ohjattu opiskelu työpaikoilla ja muissa oppimisympäristöissä

Opetus toteutetaan lähiopetuksena koulussa sekä ohjattuna opiskeluna työpaikoilla ja muissa oppimisympäristöissä. Opiskelu koulun ulkopuolella on oleellinen osa joustavaa perusopetusta. Näiden jaksojen aikana oppilailla on oikeus opettajan antamaan ohjaukseen ja opetukseen. Oppilaille annetaan opetussuunnitelman mukaisia oppimistehtäviä. Suoriutuminen oppimistehtävistä otetaan huomioon oppilaan arvioinnissa. Työpaikoilla ja muissa oppimisympäristöissä oppilaiden kanssa työskentelevä henkilöstö tulee perehdyttää työturvallisuuteen, tietosuojaan ja salassapitoon liittyviin sekä muihin tarvittaviin säädöksiin.

Joustavaan perusopetukseen hakeminen ja päätökset

Oppilas valitaan joustavaan perusopetukseen oppilaan tai huoltajan hakemuksesta. Oppilaita valittaessa heihin on sovellettava yhdenvertaisia valintaperusteita. Opetuksen järjestäjä päättää oppilasvalinnan perusteista ja valintamenettelystä. Oppilasvalinnasta tehdään hallintopäätös joka valmistellaan moniammatillisesti. Jos yksittäinen oppilas siirtyy pois joustavasta perusopetuksesta ennen perusopetuksen päättymistä, tehdään joustavan perusopetuksen päättymisestä hallintopäätös.

Muu tuki joustavassa perusopetuksessa

Joustavan perusopetuksen oppilaalla on oikeus säädösten mukaiseen oppimisen ja koulunkäynnin tukeen, ohjaukseen ja oppilashuoltoon. Oppilas voi tarvitessaan saada yleistä tai tehostettua tukea. Poikkeuksellisesti joustavaan perusopetukseen voidaan ottaa myös erityistä tukea saava oppilas, mikäli oppilas kykenee noudattamaan opetuksessa käytettävää opetussuunnitelmaa ja järjestelyä voidaan pitää oppilaan edun mukaisena.

Pedagogiset asiakirjat joustavassa tuessa

Joustavan perusopetuksen oppilaalle laaditaan oppimissuunnitelma tai tarkistetaan hänelle jo aiemmin laadittua oppimissuunnitelmaa. Suunnitelma laaditaan yhteistyössä oppilaan ja huoltajan kanssa. Se sisältää soveltuvin osin samoja osa-alueita kuin tehostetun tuen aikana laadittava oppimissuunnitelma. Lisäksi oppimissuunnitelmassa kuvataan oppilaan joustavan perusopetukseen liittyvät erityispiirteet, kuten opetuksen järjestäminen koulun ulkopuolisissa oppimisympäristöissä. Mikäli oppilas saa erityistä tukea, joustava perusopetus kuvataan vastaavalla tavalla henkilökohtaisessa opetuksen järjestämistä koskevassa suunnitelmassa eli HOJKSissa.