Toimintakulttuurin kehittämisen paikalliset painopisteet valitaan vuosittain koulukohtaisesti. Toimintakulttuurin monipuolistamiseksi koulu voi valita yhteistyökumppaneiksi paikallisia toimijoita, kuten sosiaali- ja nuorisotoimi, kirjasto, poliisi ja lähiseudun yritykset ja yhdistykset.

Oppimisympäristöjen ja työtapojen valintaa ja kehittämistä suunnitellaan koulukohtaisesti. Opetussuunnitelmaprosessin aikana oppilailta nousivat keskeisinä toiveina monipuoliset työtavat, erilaisten oppistyylien huomioiminen sekä erilaiset oppimisympäristöt ja -tilat niin luokkahuoneessa, koulurakennuksissa kuin ulkona pihalla ja luonnossa. Kouluissa lisätään opettajien välistä yhteistyötä suosimalla työpareina ja/tai -tiimeinä työskentelyä sekä pyritään mahdollistamaan samanaikaisopettajuutta. Myös oppilaita ohjataan toimimaan erilaisissa ryhmissä.Perusopetuksen yhtenäisyyttä ja opetuksen eheyttämistä tuetaan Lopen kunnassa valitsemalla vuosittain yhteinen monialaisten opetuskokonaisuuksien teema, johon jokainen oppilas ja opettaja osallistuvat.

• Monialaisten oppimiskokonaisuuksien aihe valitaan yhdessä koko kunnassa edellisen lukuvuoden keväällä. Monialaiset oppimiskokonaisuudet suunnitellaan yhdessä opetushenkilöstön kanssa oppilaita osallistaen ja toteutetaan koulukohtaisesti yhteisesti valitun teeman puitteissa.
• Koulukohtaista työnjakoa koskevat toimintatavat ja eri oppiaineiden sekä koulun muun toiminnan yhteistyö määritellään lukuvuosisuunnitelmassa.
• Koulutoimen johtoryhmä käy keväisin läpi monialaisten oppimiskokonaisuuksien toteutumisen.
• Oppilaat suorittavat itsearvioinnin monialaisista oppimiskokonaisuuksista.