1. Luonnontieteellinen tutkimus:

• turvallisen työskentelyn periaatteet ja perustyötaidot
• oppilaiden mielenkiinnon kohteista valitaan sopivia aihepiirejä suljettuihin ja avoimiin tutkimuksiin
• tutkimuksissa painotetaan tarkoituksenmukaisesti tutkimusprosessin eri vaiheita kuten ongelman tai ilmiön pohtimista, suunnittelua, koejärjestelyn toteuttamista, havainnointia, tulosten koontia ja käsittelyä sekä tulosten arviointia ja esittämistä
• hyödynnetään tieto- ja viestintäteknologiaa tutkimusten eri vaiheissa

2. Kemia omassa elämässä ja elinympäristössä:

• elämän ja elinympäristön ilmiöitä pohditaan erityisesti terveyden ja turvallisuuden näkökulmista
• otetaan huomioon paikallinen toimintaympäristö ja lähiympäristön tila
• tutustutaan kodin kemikaaleihin ja paloturvallisuuteen
• tutkitaan olomuotojen muutoksia

3. Kemia yhteiskunnassa:

• sisältöjä valitaan erityisesti ihmiskunnan hyvinvoinnin ja teknologian näkökulmista
• pääpaino on kestävässä luonnonvarojen käytössä, ja tuotteiden elinkaariajattelu on yhtenä tarkastelutapana
• tutustutaan erilaisiin koulutuspolkuihin ja ammatteihin, joissa tarvitaan kemian osaamista

4. Kemia maailmankuvan rakentajana:

• kemian luonne tieteenä
• aineen ja energian säilymisen periaatteet sekä luonnon mittasuhteet
• tutustuminen kemiaan liittyviin uutisiin, ajankohtaisiin ilmiöihin, sovelluksiin ja nykypäivän tutkimukseen

5. Aineiden ominaisuudet ja rakenne:

• malleja ja simulaatioita käytetään yhdisteiden rakentumisen hahmottamisessa
• tutustutaan hiileen, sen yhdisteisiin ja ravintoaineisiin
• perehdytään johonkin orgaaniseen yhdisteryhmään
• tutustutaan metallien ominaisuuksiin ja rakenteeseen

6. Aineiden ominaisuudet ja muutokset:

• tutustutaan energian ja aineiden muuttumiseen kemiallisissa reaktioissa
• perehdytään hiilen kiertokulkuun ja sen merkitykseen elämälle
• harjoitellaan kemian merkkikielen ja yksinkertaisten reaktioyhtälöiden tulkitsemista
• tutustutaan metallien hapettumis- ja pelkistymisreaktioihin