1. Luonnontieteellinen tutkimus:

• eri sisältöalueista ja oppilaiden mielenkiinnon kohteista valitaan sopivia sisältöjä tarkasti ohjeistettuihin ja avoimiin tutkimuksiin

Aihealueita ovat:

Fysiikka kokeellisena luonnontieteenä ja värähtely ilmiönä:

• tutustutaan suureisiin ja mittaamiseen
• tutkitaan yleisesti värähtelyn ominaisuuksia.
• värähtelyn ominaisuuksien pohjalta tutustutaan ääneen sekä sen vaikutusta kuuloon
• malleja ja simulaatioita käytetään värähtelyn hahmottamisessa

Valo ja sen ominaisuuksia:

• värähtelyn ominaisuuksien pohjalta tutustutaan valoon ja esineiden näkemiseen
• tutustutaan valon käyttäytymiseen eri rajapinnoilla (peilit ja linssit)

Erilaisissa tutkimuksissa painotetaan tarkoituksenmukaisesti tutkimisprosessin vaiheita

1. ongelman tai ilmiön pohtimista
2. ongelmanratkaisun suunnittelu
3. koejärjestelyjen rakentaminen
4. havainnointi ja mittaaminen
5. tulosten koonti ja käsittely sekä tulosten arviointi ja esittäminen
6. tieto- ja viestintäteknologian hyödyntäminen tutkimusten eri vaiheissa

2. Fysiikka omassa elämässä ja elinympäristössä:

• oman elämän ja elinympäristön ilmiöitä erityisesti terveyden ja turvallisuuden näkökulmista
• paikallisen toimintaympäristön huomioon ottaminen
• ääni-, valo- ja lämpöilmiöitä sekä kvalitatiivisella että kvantitatiivisellä tasolla

3. Fysiikka yhteiskunnassa:

• fysiikan ilmiöitä ja teknologisia sovelluksia käsitellään erityisesti yhteiskunnan toiminnan ja kehittymisen näkökulmista
• tutustutaan erilaisiin koulutuspolkuihin ja ammatteihin, joissa tarvitaan fysiikan osaamista

4. Fysiikka maailmankuvan rakentajana:

• fysiikan luonne tieteenä
• ääni ja valo fysikaalisina ilmiöinä
• energian säilymisen ja siirtymisen periaate
• tutustutaan fysiikkaan liittyviin uutisiin, ajankohtaisiin ilmiöihin, sovelluksiin ja nykypäivän tutkimukseen