Formatiivinen arviointi:

• Jatkuva arviointi: havainnoinnin, näytön ja itsearvioinnin perusteella
• Palaute on usein suullista, ohjaavaa ja kannustavaa

Summatiivinen arviointi:

• Perustuu kokonaiseen käsityöprosessiin (suunnittelu, työskentely ja lopputulos)
• Kokonainen prosessi arvioidaan kirjallisesti sanallisin määrein.

Päättöarviointi sijoittuu siihen lukuvuoteen, jona oppiaineen opiskelu päättyy kaikille yhteisenä oppiaineena. Päättöarvioinnilla määritellään, miten oppilas on opiskelun päättyessä saavuttanut käsityön oppimäärän tavoitteet. Päättöarvosana muodostetaan suhteuttamalla oppilaan osaamisen taso käsityön valtakunnallisiin päättöarvioinnin kriteereihin. Osaaminen oppiaineessa kehittyy koko opiskelun ajan.Päättöarvosanan muodostamisessa otetaan huomioon kaikki valtakunnalliset päättöarvioinnin kriteerit riippumatta siitä, mille vuosiluokalle vastaava tavoite on asetettu paikallisessa opetussuunnitelmassa.

Käsityö on kaikille yhteinen aine vain seitsemännellä luokalla.