Esiopetuksen tavoitteena on jokaisen lapsen yhdenvertaiset mahdollisuudet osallisuuteen vertaisryhmässä. Kasvun ja oppimisen perusedellytyksiin kuuluu esteettömyys ja mahdollisuus vuorovaikutukseen oppimisympäristössä.

Päiväkodeissa on monenlaisia mm. keskittymistä ja oman toiminnan ohjausta tukevia apuvälineitä löytyy esiopetusryhmissä. Tarvittaessa lisävarusteiden hankintaa suunnitellaan yhdessä esimiehen ja varhaiskasvatuksen erityisopettajan kanssa.

Varhaiskasvatuksen erityisopettaja ohjaa henkilökuntaa apuvälineiden ja esim. puhetta tukevien kommunikaatiomenetelmien käytössä. Yhdessä esimiehen kanssa arvioidaan mahdollisen lisäkoulutuksen tarvetta ryhmän henkilökunnalle.

Lapsen tukemiseen liittyvien palveluiden ja apuvälineiden tarve arvioidaan leopsissa, pedagogisessa arviossa tai pedagogisessa selvityksessä. Palveluiden ja apuvälineiden käyttö kuvataan oppimissuunnitelmassa tai HOJKSissa.