Johtajaopettaja tekee erityisen tuen päätöksen, jossa päätetään oppimäärän yksilöllistämisestä. Päätöksenteon perusteena on monialainen pedagoginen selvitys. Mikäli myöhemmin halutaan yksilöllistää muita oppimääriä, tulee sitä ennen tehdä uusi pedagoginen selvitys ja johtajaopettajan hallintopäätös.

Johtajaopettaja tekee päätöksen oppilaan vapauttamisesta oppimäärän opiskelusta. Ennen päätöksen tekemistä opettaja ja erityisopettaja keskustelevat huoltajan ja oppilaan kanssa asiasta. Heille selitetään vapautuksen vaikutus jatko-opintoihin.

Oppilaan koulunkäyntiä voidaan tukea myös vapauttamalla oppilas tilapäisesti osasta opetusta. Ennen päätöstä tilapäisestä vapauttamisesta, oppilaan oppimista ja koulunkäyntiä tuetaan pedagogisen järjestelyin ja monialaisen yhteistyön keinoin. Opettaja ja erityisopettaja keskustelevat huoltajan ja oppilaan kanssa tilapäisestä opetuksesta vapauttamisesta. Johtajaopettaja tekee päätöksen tilapäisestä opetuksesta vapauttamisesta asiantuntijalausunnon pohjalta.

Mikäli oppilaalla on erityisen tuen päätös, vapauttamisesta päätetään erityisen tuen päätöksessä tai sen päivityksessä. Vapauttaminen vaatii täten pedagogisen selvityksen tekemisen, mikäli oppilaan HOJKS:ia ei ole hiljattain päivitetty eikä vapauttamispäätöksen liitteenä ole lääkärin lausuntoa.