KASVU KULTTUURISEEN MONINAISUUTEEN JA KIELITIETOISUUTEEN

T1 Auttaa oppilasta jäsentämään käsitystään kaikkien osaamiensa kielten keskinäisestä suhteesta.

Verrataan suomea ja ruotsia sekä muita pohjoismaisia kieliä sekä etsitään yhteyksiä englannin kanssa. Tutustutaan ruotsin kielen variantteihin. Aloitetaan tutustuminen pohjoismaisuuteen.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

• (L1) Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• (L2) Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
• (L4) Monilukutaito

T2 Tutustuttaa oppilas suomen ja ruotsin asemaan kansalliskielinä sekä ruotsin kielen vaikutukseen suomen kieleen.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

• (L2) Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu

KIELENOPISKELUTAIDOT

Ruotsin kieleen liittyvän oman kokemuspohjan hyödyntäminen uuden kielen opiskelussa; ilo, into, uteliaisuus, oivallus uutta kieltä kohtaan; kannustaminen oman oppimistyylin löytämiseen sekä pitkäjännitteiseen oppimiseen.

Oppilasta ohjataan löytämään itselle tarkoituksenmukaiset, mielekkäät ja monipuoliset tavat opiskella. Vaikka luontaiset yhteydet kieleen puuttuvat alueellamme, oppilas oivaltaa kielenopiskelun tärkeyden tulevaisuutensa kannalta.

T3 Ohjata oppilasta harjaannuttamaan viestinnällisiä taitojaan sallivassa opiskeluilmapiirissä ja myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen sekä ottamaan vastuuta opiskelustaan ja arvioimaan osaamistaan.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

• (L1) Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• (L5) Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
• (L3) Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot

T4 Rohkaista oppilasta näkemään ruotsin taito tärkeänä osana elinikäistä oppimista ja oman kielivarannon karttumista ja rohkaista ruotsinkielisten oppimisympäristöjen löytämiseen ja hyödyntämiseen myös koulun ulkopuolella.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

• (L3) Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
• (L5) Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

KEHITTYVÄ KIELITAITO, TAITO TOIMIA VUOROVAIKUTUKSESSA

Oppia toimimaan rohkeasti vuorovaikutustilanteessa: puhumaan omien edellytystensä mukaisesti, mutta myös kuuntelemaan toista.

T5 Ohjata oppilasta harjoittelemaan erilaisia, erityisesti suullisia viestintätilanteita.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

• (L4) Monilukutaito

T6 Rohkaista oppilasta käyttämään viestinsä perille saamiseksi monenlaisia, myös ei-kielellisiä keinoja ja pyytämään tarvittaessa toistoa ja hidastusta.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

• (L4) Monilukutaito

T7 Ohjata oppilasta harjoittelemaan erilaisia kohteliaisuuden ilmauksia.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

• (L4) Monilukutaito

KEHITTYVÄ KIELITAITO, TAITO TULKITA TEKSTEJÄ

Oppia tulkitsemaan lyhyitä, omaan kokemuspiiriin liittyviä tekstipätkiä.

T8 Rohkaista oppilasta ottamaan selvää tilanneyhteyden avulla helposti ennakoitavasta ja ikätasolleen sopivasta puheesta tai kirjoitetusta tekstistä.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

• (L4) Monilukutaito

KEHITTYVÄ KIELITAITO, TAITO TUOTTAA TEKSTEJÄ

Oppia kirjoittamaan pitkälle ohjattuja, pieniä kirjoitustehtäviä.

T9 Tarjota oppilaalle runsaasti tilaisuuksia harjoitella ikätasolle sopivaa hyvin pienimuotoista puhumista ja kirjoittamista.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:

• (L4) Monilukutaito