Käsityön sisällöt vuosiluokalla 5

S1 Ideointi:

  • Lähtökohtana moniaistiset kokemukset ja elämykset sekä esineiden, rakennetun ympäristön ja luonnonympäristön havainnointi ja analysointi.
  • Perehdytään materiaalien taipumis- ja lujuusominaisuuksiin, rakenteiden syntytapoihin sekä energian säilymiseen.
  • Yhdistetään tuotoksessa värien, pintojen, muotojen lisäksi kuvioita ja tyylejä.
  • Voidaan integroidaan muiden oppiaineiden sisältöjen kanssa hyödyntäen monipuolisesti ajankohtaisia teemoja.


S2 Suunnittelu:

  • Ideointi ja kokeilut ovat suunnittelun pohjana.
  • Käytetään esimerkiksi piirtämistä, muovailua, rakentelua, palikoita ja TVT-mahdollisuuksia suunnittelun pohjana.
  • Tehdään kuvallisia suunnitelmia ja kaavoja sekä harjoitellaan esimerkiksi teknistä piirtämistä (suurennos-pienennös-mittakaava). Suunnitelmaa täydennetään visuaalisesti ja kirjallisesti.
  • Suunnitellaan oman työskentelyn työvaiheiden järjestys.


S3 Kokeilu:

  • Kokeillaan ohjatusti kovia ja pehmeitä materiaaleja (puu, metalli, muovi, kuidut, langat, kankaat, kierrätysmateriaali) edellä opittujen tekniikoiden lisäksi ainakin vuosiluokalle kuuluvia tekniikoita.
  • Kokeilujen pohjalta jatketaan ideointia ja suunnittelua ohjatusti. Myös kokeilu ja siitä tulevat johtopäätökset voivat olla itsessään tavoite.
  • Perehdytään tarkemmin tavallisimpien työskentelyyn käytettävien koneiden ja laitteiden toimintaperiaatteet.


S4 Tekeminen:

  • Valmistetaan omien ja yhteisöllisten suunnitelmien pohjalta käsityötuotteita ja teoksia.
  • Voidaan hyödyntää jotain ohjelmointialustaa tai -opetussarjaa esim. valmiit robotiikkasarjat.


S5 Soveltaminen:

  • Sovelletaan kokeiluvaiheessa opittuja tekniikoita, koneiden ja laitteiden käyttöä sekä testattuja materiaaleja omassa työssä tai teoksessa.
  • Sovelletaan kokeiluja turvallisten työtapojen mukaan.
  • Opetuksen peruskäsitteistöä syvennetään.


S6 Dokumentointi ja arviointi:

  • Käytetään TVT: mahdollisuuksia ideoinnin, suunnittelun ja dokumentoinnin osana.
  • Tarkastellaan suunnitelman ja pohdittujen työvaiheiden toteutumista osana itsearviointia.
  • Harjoitellaan työvaiheiden dokumentointia visuaalisesti ja sanallisesti.
  • Suunnitelma työvaiheineen ja kuva valmiista työstä voidaan tallentaa