S1 Omat kuvakulttuurit:

• Oman ilmaisun rohkeus ja kokeilu
• Luovuuden ja mielikuvituksen kehittäminen
• Oppilaslähtöisyys: mahdollistetaan omat tulkinnat, kokeilut ja ratkaisut
• Kuvallisen ilmaisun lähtökohtana mm. tarinat, lelut, leikit, harrastukset, luonto, koulu ja koti
• Erilaisiin materiaaleihin ja tekniikoihin tutustuminen leikin ja kokeilun avulla mahdollisimman monipuolisesti: esim. lyijykynä, hiili, värikynät, vahaliidut, vesivärit, peitevärit, pastelliliidut, kollaasi, muovailuvaha, valokuva, puu, liisteröinti, paperimassa, lumi, yksinkertainen grafiikka
• Värioppiin tutustumista ja värien kokeilevaa sekoittamista ja tutkimista
• Sommittelun harjoittelua
  

S2 Ympäristön kuvakulttuurit:

• Lähiympäristön tutkiminen ja havainnointi: mm. koti, koulu, koulumatka, välitunti, vuodenajat, harrastukset, huonekalut
• Erilaiset retket ja majaleikit
• Luonnonmateriaalin käyttö ja ympäristötaide
• Kierrätysmateriaalien käyttö

S3 Taiteen maailmat:

• Taidekuviin tutustuminen
  
• Omista ja toisten töistä keskustelu
• Uteliaisuuteen ja kyselyyn rohkaiseminen
• Taiteen herättämistä tunteista keskusteleminen
• Oman työn suunnittelun ja toteuttamisen harjoittelu sekä työn saattaminen loppuun
• Kuvan rakenteen tutkiminen (tila, sommittelu, väri, pinta, viiva, muoto)
• Oman taidenäyttelyn tekeminen koululle esim. juhliin