Käsityön tavoitteet vuosiluokalla 2
- Anna tilaa oppilaan omille ideoille, yrityksille ja erehdyksille.
- Kannustetaan oppilasta rohkeasti yrittämään ja ideoimaan
T2 ohjata oppilas kokonaiseen käsityöprosessiin ja esittämään omia ideoitaan kuvallisesti sekä kertomaan käsityön tekemisestä ja valmiista tuotteesta
- Kokonaisen käsityöprosessin merkitys (ideointi, kokeilu, suunnitelu, tekeminen ja esittely) on tärkeä.
- Lopputulos ei ole ainut tavoite, vaan yksi osa käsityöprosessissa
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen; Monilukutaito; Tieto- ja viestitäteknologinen osaaminen
T3 ohjata oppilasta suunnittelmaan ja valmistamaan käsityötuotteita tai teoksia luottaen omiin estettisiin ja teknisiin ratkaisuihinsa
- Alkuopetuksessa opettajan rooli suunnittelutaitojen ja valmistuksen ohjauksessa on merkittävä.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen; Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T4 opastaa oppilasta tutustumaan moniin eriaisiin materiaaleihin ja niiden työstämiseen sekä ohjata toimimaan vastuuntuntoisesti ja turvallisesti
- Opettajan ohjauksessa tutkitaan ja käytetään monipuolisesti materiaaleja, tekniikoita ja laitteita.
- Ohjataan oikeaan ja turvalliseen työvälineiden sekä työtilojen käyttöön.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Monilukutaito; Työelämätaidot ja yrittäjyys
T5 tukea oppilaan itsetunnon kehittymistä käsityössä onnistumisen, oivaltamisen ja keksimisen kokemusten kautta
- Tuetaan oppilaan aktiivista roolia.
- Kunnioitetaan ja huomioidaan jokaisen oppilaan erilaisuutta ja lähtötasoa.
- Eriyttäminen tapahtuu oppimistehtävän sisällä oppilaan omista lähtökohdista.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen; Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot