Kyyjärven paikallinen opetussuunnitelma: perusopetuksen ja esiopetuksen tuen yhteensovittamisen käytännöt  

Kyyjärven paikallinen opetussuunnitelma: 

Lapsen siirryttyä esiopetuksesta perusopetukseen alkaa hänellä virallisesti oppivelvollisuus. Koska oppimisympäristö ja toimintakäytänteet muuttuvat, arvioidaan oppilaan tuen tarve aina uudelleen perusopetuksen alkaessa. 1.8.2025 lähtien esiopetuksessa lapsikohtaisia tukitoimia saaneiden oppilaiden oppimisen ja koulunkäynnin tuen tarve arvioidaan ensimmäisen luokan alussa. Nopolan koulussa arvion tekemisestä vastaavat yhteistyössä oppilasta opettavat opettajat, käytännössä luokanopettaja ja erityisopettaja. Arvion ja sen perusteella mahdollisesti tehdyn päätöksen mukaisesti oppilas saa perusopetuksessa ryhmäkohtaisia tukimuotoja ja/tai oppilaskohtaisia tukitoimia. 

Jos oppilas on esiopetuksessa saanut lapsikohtaisia tukitoimia tulee nämä asiat huomioida lapsen siirtyessä perusopetukseen ja tuen tarpeen arviointia tehdessä. Tärkeintä on huolehtia, että lapsi saa tarvitsemansa tuen, eikä siihen tule katkosta. Siirtymävaiheessa siirretty oppimiseen ja koulunkäyntiin liittyvä tieto opettajien välillä on siksi ensiarvoisen tärkeää.