Kyyjärven paikallinen opetussuunnitelma: 

Keskeisiä siirtymävaiheita Nopolan koulussa ovat varhaiskasvatuksesta esiopetukseen siirtyminen, esiopetuksesta perusopetukseen siirtyminen, kuudennelta luokalta seitsemännelle siirtyminen ja jatko-opintoihin siirtyminen. Esiopetuksesta perusopetukseen siirtymisessä sekä kuudennelta yläkouluun siirtymisessä pienen koulun etuna on yhteiset työntekijät ja sitä kautta tiivis yhteistyö arjessa koko lukuvuoden ajan. Siirtymävaiheiden käytäntöjä arvioidaan ja kehitetään henkilöstön yhteisissä palavereissa Myös huoltajien ja oppilaiden palaute käytännöistä otetaan huomioon.  

 

Varhaiskasvatuksesta esiopetukseen siirtyminen 

Varhaiskasvatuksenopettaja vastaa siitä, että lapsen oppimiseen ja esiopetuksessa käymiseen liittyvät olennaiset tiedot siirtyvät esiopetuksen opettajalle. Huoltajilta pyydetään lupa muun tarpeellisen tiedon siirtämiseen. Esiopetuksenopettaja saa myös luettavakseen lapsen varhaiskasvatussuunnitelman, jonka hän palauttaa sen jälkeen varhaiskasvatukseen arkistointia varten sekä mahdollisen tiedonsiirtolomakkeen. Varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa työskentelevä erityisopettaja osallistuu tiedonsiirtoon. Tiedonsiirtopalaveri varhaiskasvatuksesta esiopetukseen järjestetään keväällä ennen esiopetusvuoden alkua. Huoltajilla on oikeus olla mukana palaverissa oman lapsensa osalta.  

Varhaiskasvatuksesta esipetukseen siirryttäessä tiedonsiirtoa voi edistää myös Varhaisen tuen -ryhmä (Vartu-ryhmä) niiden lasten osalta, joiden asioita ryhmässä on käsitelty ja jos huoltajat antavat siihen luvan. Vartu-ryhmän kautta esiopetuksen tietoon tulee myös sellaisten lasten tuen tarpeita, jotka eivät ole varhaiskasvatuksen piirissä. Vartu-ryhmää kuvataan tarkemmin luvussa 5.4.2. 

Esiopetukseen ja kouluun tutustuminen järjestetään keväällä erillisenä tutustumispäivänä, jolloin lapsella on mahdollisuus tutustua opettajaan, muuhun esiopetushenkilöstöön ja toisiin lapsiin sekä tiloihin. Esiopetuksessa aloittavien lasten vanhempainilta järjestetään esiopetusta edeltävänä keväänä ennen lasten tutustumispäivää. 

 

Esiopetuksesta perusopetukseen siirtyminen 

Esiopetuksen opettaja vastaa siitä, että oppilaan oppimiseen ja koulussa käymiseen liittyvät olennaiset tiedot siirtyvät tulevalle luokanopettajalle perusopetuksen alkamista edeltävänä keväänä. Huoltajilta pyydetään lupa muiden tärkeiden asioiden siirtämiseen. Erityisopettaja osallistuu tiedonsiirtoon erityisopetuksen näkökulmasta. Luokanopettaja saa luettavakseen oppilaan esiopetussuunnitelman, joka palautetaan esiopetukseen arkistointia varten. Lisäksi hän saa luettavakseen oppilaan mahdolliset muut pedagogiset asiakirjat ja mahdollisen tiedonsiirtolomakkeen. Huoltajalla on oikeus osallistua palaveriin oman lapsensa osalta. Tarvittaessa järjestetään erillinen monialainen tiedonsiirtopalaveri yhteistyössä huoltajien ja asiantuntijoiden/verkoston kanssa, jossa päätetään esim. lapsen koulun aloittamisesta ja kartoitetaan mahdollista tuen tarvetta.  

Siirtymävaiheiden käytäntöjä arvioidaan ja kehitetään henkilöstön yhteisissä palavereissa ja huoltajien palaute käytännöistä otetaan huomioon. 

 

Kuudennelta luokalta yläkouluun siirtyminen 

Kuudennen luokan luokanopettaja on vastuussa, että oppimisen ja koulunkäynnin kannalta olennaiset tiedot siirtyvät yläkoulun luokanvalvojalle ja aineenopettajille. Muiden tärkeiden tietojen siirtämiseen pyydetään lupa huoltajalta. Erityisopettajat osallistuvat tiedonsiirtoon erityisopetuksen näkökulmasta. Tiedonsiirtopalaveri järjestetään seitsemännen luokan aloittamista edeltävänä keväänä. Huoltajalla on oikeus osallistua palaveriin oman lapsensa osalta. Tarvittaessa järjestetään erillinen tiedonsiirtopalaveri huoltajan ja asiantuntijaverkoston kanssa. Kuudennen luokan oppilaille järjestetään keväällä tutustuminen yläkouluun. Tutustumisesta vastaa tuleva luokanvalvoja. Seitsemännen luokan vanhempainilta pidetään lukuvuoden alussa ja siitä vastaa luokanvalvoja. Kuraattori ja rehtori osallistuvat vanhempainiltaan mahdollisuuksien mukaan. 

 

Jatko-opintoihin siirtyminen 

Jatko-opintoihin siirtymistä tuetaan kahdeksannen ja yhdeksännen luokan aikana erityisesti opinto-ohjauksen kautta. Oppilaanohjaaja, erityisopettaja ja luokanvalvoja yhteistyössä opiskeluhuoltohenkilöstön kanssa kartoittavat syksyisin nuoret, jotka todennäköisesti tarvitsevat seuraavana keväänä erityisesti tukea siirtymisessään toiselle asteelle. Oppilailla ja heidän huoltajillaan on mahdollisuus keskustella jatko-opinnoista henkilökohtaisesti opinto-ohjaajan kanssa. Lähiseudun oppilaitokset kutsutaan esittelemään tarjontaansa 8.-9. luokan oppilaille ja heidän huoltajilleen tai oppilaat vierailevat oppilaitoksissa hyvissä ajoin ennen yhteishakua. Jatko-opintosuunnitelmien tekemiseksi kutsutaan oppilaan tueksi tarvittaessa opiskelijahuollon yksilöllinen monialainen asiantuntijaryhmä.  

Yhteishakutulosten tultua julki kesäkuussa opinto-ohjaaja tarkastaa kaikkien ohjattaviensa sijoittumisen toiselle asteelle. Jos oppilas on jäänyt vaille toisen asteen opiskelupaikkaa, opinto-ohjaaja on yhteydessä oppilaaseen ja hänen perheeseensä, jotta voidaan sopia jatkosuunnitelmista. Opinto-ohjaaja ilmoittaa kaikista ilman opiskelupaikkaa jääneistä oppilaista kunnan etsivälle nuorisotyöntekijälle ja merkitsee tiedot VALPAS-palveluun. Jokaiselle uuden oppivelvollisuuslain alaiselle oppilaalle pitää etsiä tai osoittaa koulupaikka oppivelvollisuuden ajan. Kesäohjauksen puitteissa opinto-ohjaaja antaa ennakko-ohjeet kesän jatkuvaa hakua varten. Heinäkuussa jatkuvan haun aikana oppilailla on tarvittaessa mahdollisuus saada ohjausta puhelimitse. Uuden lukuvuoden alettua opinto-ohjaaja tarkastaa ohjattaviensa aloittaneen opiskelunsa jatko-opinnoissa. Opinto-ohjaaja huolehtii opintonsa aloittamatta jättäneiden ohjauksesta. Jos peruskoulun päättänyt aloittaa opintonsa uudessa oppilaitoksessa siirtyy ohjaus- ja valvontavastuu koulutuksen järjestäjälle. Jos opiskelija keskeyttää tässä koulutuksessa on kyseisen koulutuksen järjestäjän vastuulla etsiä hänelle uusi opiskelupaikka. Jos opiskelija ei kuitenkaan aloita uudessa opiskelupaikassa, hakeutumisvelvollisuuden ohjaus- ja valvontavastuussa olevan tahon on ilmoitettava oppivelvollisen yksilöinti- ja yhteystiedot oppivelvollisen asuinkunnalle sekä ilmoitettava oppivelvollisen huoltajalle ja muulle lailliselle edustajalle, ettei oppivelvollinen suorita oppivelvollisuuttaan. Nopolan koulun oppilaanohjaaja vastaa asuinkunnan vastuulle siirtyneen oppivelvollisen ohjaamisesta. Asuinkunnan tehtävänä on ohjata oppivelvollista hakeutumaan oppivelvollisuuslain 4 §:ssä tarkoitettuun hänelle soveltuvaan koulutukseen ja tarvittaessa muiden tarkoituksenmukaisten palveluiden piiriin. Oppivelvollisen tilanne ja tuen tarve selvitetään hänen itsensä sekä hänen huoltajansa kanssa.  

Yhteistyössä koulun erityisopetus- ja /tai muun opiskeluhuoltohenkilöstön kanssa oppilaanohjaaja huolehtii oppilaita koskevien tietojen siirrosta toisen asteen oppilaitoksiin. Opinto-ohjaaja osallistuu paikallisten oppilaitosten järjestämiin toisen asteen nivelpalavereihin, joissa välitetään tiedonsiirtoluvan puitteissa toisen asteen opintojen kannalta tarpeellinen tieto. Erityisopettaja osallistuu tarvittaessa tiedonsiirtoon. Myös oppilaskohtaisen tuen toteuttamista koskevat suunnitelmat toimitetaan jatko-opintopaikkoihin. Tarvittaessa opinto-ohjaaja soittaa niihin vastaanottaviin oppilaitoksiin, jotka eivät järjestä nivelpalaveria tai välimatkan vuoksi niihin osallistuminen ei ole mahdollista. Jos opinto-ohjaaja saa tiedon asuinkunnan vastuulle siirtyneestä oppivelvollisesta, hän tekee yhteistyötä ohjattavan ja etsivän nuorisotyön kanssa, jotta opiskelija hakeutuisi takaisin opintoihin tai tarvittavan avun piiriin 

 

Toiseen peruskouluun siirtyminen 

Oppilaan siirtyessä toiseen peruskouluun rehtori vastaa yhteistyössä luokanopettajan tai luokanvalvojan kanssa oppimisen ja koulunkäynnin kannalta oleellisten tietojen siirtämisestä toiseen peruskouluun. Erityisopettaja on tarvittaessa mukana tiedon siirrossa esimerkiksi pedagogisten asiakirjojen ja opiskeluhuollon asiakirjojen siirtämisessä. Muiden tärkeiden tietojen siirtoon pyydetään huoltajan lupa. Sivistysjohtaja-rehtori vastaa erotodistuksen laatimisesta, joka liitetään muiden asiakirjojen mukaan. Asiakirjat lähetetään maapostilla. Jos asiakirjat tarvitaan nopeasti, ne voidaan tarvittaessa myös lähettää suojatulla sähköpostilla.

 

Nopolan koulun ohjaussuunnitelma päivitetään lukuvuoden 2025-2026 aikana. Nopolan koulun ohjaussuunnitelma - päivitetty 2021.pdf