Toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavien periaatteiden pohdinta on keskeinen osa opetussuunnitelmatyötä ja samalla toiminnan jatkuvaa kehittämistä edistävä tekijä. Paikallisesti on päätetty, miten oppilaat ja huoltajat osallistuvat toimintakulttuurin kehittämiseen sekä mitä muuta yhteistyötä ja keiden toimijoiden kanssa tehdään toimintakulttuurin kehittämiseksi.

Oppilaat osallistuvat toimintakulttuurin kehittämiseen ja arvioimiseen oppilaskuntatoiminnan kanssa ja vastaamalla esilaisiin kouluntoimintaan liittyviin kyselyihin. Laadunarvioinnin vuosikellossa määritellään tarkemmin oppilaille, huoltajille ja henkilökunnalle teetettävät kyselyt ja toiminnanarviointikäytänteet. Lisäksi huoltajat ja sidosryhmät osallistuvat kehittämiseen vanhempainilloissa ja laaja-alaisissa sidosryhmäpalavereissa. Koulun henkilökunta kehittää ja arvioi toimintaa myös jatkuvasti kokouksissa ja palavereissa. Suunnittelussa on kiinnitetty huomiota myös toimintakulttuurin jatkuvuuteen esiopetuksesta perusopetukseen ja perusopetuksen eri vaiheissa.