Kyyjärven paikallinen opetussuunnitelma: 

Opetuksen järjestäjä vastaa siitä, että oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt resurssoidaan, suunnitellaan ja niiden vaikuttavuutta arvioidaan osana koulun toimintaa. Rehtori kirjaa yhdessä opettajakunnan kanssa rakenteelliset ratkaisut, vastuut ja järjestelyt opetussuunnitelmaan ja tarkentavin osin lukuvuosisuunnitelmaan. Rehtorilla on opetuksen järjestäjän edustajana vastuu oppimisen edellytyksiä tukevien opetusjärjestelyiden mahdollistamisesta ja tukea toteuttavat opettajat vastaavat sen käytännön toteutumisesta. 

Opettajien keskinäinen yhteistyö, opettajien yhteistyö moniammatillisten ja monialaisten toimijoiden kanssa sekä yhteistyön mahdollistavat rakenteelliset ratkaisut ovat tärkeitä oppimisen edellytyksiä tukevien opetusjärjestelyjen suunnittelussa ja toteuttamisessa. Yhteiseen suunnitteluun ja toteutukseen tulee varata riittävästi aikaa.

Rehtorilla on tukena opetusjärjestelyjen ja oppimisen tuen suunnittelussa ja arvioinnissa erityisopettajien johdolla toimiva oppimisen tuen tiimi, jonka toiminnan ydintehtävänä on oppimisen tuen kehittäminen. Tuen tiimin jäsenet nostavat esiin oppimisen ja kasvatuksen tukeen liittyviä kysymyksiä solutiimeissä ja vievät solutiimeissä esille tulleita ajatuksia tuen tiimin käsiteltäviksi.  

Rehtori suunnittelee erityisopettajien kanssa yhteistyössä seuraavan lukuvuoden opetusjärjestelyt ja opetuksen tuen. Suunnitellussa hyödynnetään erityisopettajien keräämät opettajien arviot kuluvan lukuvuoden tuen riittävyydestä ja opetusjärjestelyjen toimivuudesta sekä toiveista tulevalle lukuvuodelle. Palautetta opetusjärjestelyjen toimivuudesta hankitaan vuosittain myös oppilailta esim. hyvinvointiprofiilien ja ilmapiirikyselyjen avulla. Lisäksi palautetta opetusjärjestelyistä ja tuen riittävyydestä saadaan suoraan huoltajilta ja opiskeluhuollon palavereiden kautta.