Suomen kielen ja kirjallisuuden sisällöt vuosiluokalla 7
Suomen kielen ja kirjallisuuden sisällöt vuosiluokalla 7
Vahvistetaan taitoa toimia erilaisissa, myös koulun ulkopuolisissa, vuorovaikutustilanteissa ja havainnoidaan omasta ja muiden viestinnästä syntyviä vaikutelmia ja merkityksiä.
Harjoitellaan kuuntelemisen ja puhumisen taitoja.
Tutustutaan teatteriin taidemuotona.
Harjoitellaan suullisen esityksen pitämistä .
S2 Tekstien tulkitseminen
Tekstien tulkinnan taitoja syvennetään lukemalla ja tutkimalla fiktiivisiä, media- ja asiatekstejä eri muodoissaan. Samalla laajennetaan sanavarastoa ja otetaan käyttöön myös abstrakteja käsitteitä.
Tuetaan lukutaidon kehittymistä.
Eläydytään luettuun, reflektoidaan omaa elämää luetun avulla ja jaetaan lukukokemuksia.
Harjoitellaan kirjallisuuden analyysi- ja tulkintataitoja.
Tutustutaan tiedonhaun vaiheisiin, erilaisiin tietolähteisiin ja arvioidaan niiden luotettavuutta.
S3 Tekstien tuottaminen
Tuotetaan fiktiivisiä ja ei-fiktiivisiä tekstejä eri muodoissaan: kielellisinä, visuaalisina, audiovisuaalisina ja verkkoteksteinä.
Annetaan ja vastaanotetaan palautetta tekstin tuottamisen eri vaiheissa.
Tarkastellaan erityisesti seuraavien tekstilajien erityispiirteitä: kertomus, satu, sarjakuva, uutinen, tiiviit tekstilajit (esim. tiivistelmä, referaatti).
Syvennetään ymmärrystä kirjoitetun yleiskielen piirteistä: hahmotetaan kappaleiden, virkkeiden ja lauseiden rakenteita (erilaiset kappalerakenteet, pää- ja sivulauseet).
Syvennetään verbeihin ja aikamuotoihin sekä muihin sanaluokkiin liittyvää kielitietoutta sekä tarkastellaan nominien taivutusta ja harjoitellaan sitä erilaisissa kielenkäyttötilanteissa.
Opitaan käyttämään kirjoitetun yleiskielen konventioita omien tekstien tuottamisessa ja muokkauksessa.
Opetellaan käsitekartan laadintaa, esseevastauksen kirjoittamista, tiedonhakutaitoja, referoimista, tiivistämistä sekä haastattelun tekemistä.
S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
Tutustutaan kirjallisuuden päälajeihin (epiikka, lyriikka, draama).
Luetaan erityisesti nuortenkirjoja ja tutustutaan myös tietokirjoihin.
Kannustetaan aktiiviseen ja monipuoliseen kirjaston tarjonnan hyödyntämiseen.
Ohje: Kuhunkin tavoitteeseen liittyvän laaja-alaisen osaamisen löydät suoraan valtakunnallisen OPSin taulukosta, jossa tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen on mainittu lyhenteillä L1, ... Kirjoita nämä laaja-alaiset osaamiset sanallisesti (katso esim. yllä).
Tekstien tulkitseminen
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Monilukutaito (L4)
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Monilukutaito (L4); Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Monilukutaito (L4); Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5); Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)
Tekstien tuottaminen
T10 rohkaista oppilasta ilmaisemaan ajatuksiaan kirjoittamalla ja tuottamalla monimuotoisia tekstejä sekä auttaa oppilasta tunnistamaan omia vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan tekstin tuottajana
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Monilukutaito (L4); Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5); Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)
Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Monilukutaito (L4)
Kommentit
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin