S1 ja S2:
- kuunteleminen ja kysyminen
- omin sanoin kertominen
- hyvät tavat ja kohteliaisuus
- luokan esitykseen osallistuminen
- oppilaan oman kulttuurin juhlat
- keskustelukäyttätyminen
- ilmeet eleet ja liikkeet osana viestintää
S2:
- mielipiteen ilmaiseminen ja perusteleminen
- kuvaileminen
- ajan ilmaiseminen
- fraasit eri tilanteissa
- käsitevarannon lisääminen
- äng-äänne ja äänteiden kesto
|
S1 ja S2:
- lukeminen ja lukutaidon vahvistaminen
- eri tekstilajien lukeminen: tietotekstit, kaunokirjalliset tekstit, mediatekstit, kuvat, diagrammit ja graafit
- kirjallisuuden peruskäsitteet
- luku- ja ymmärtämisstrategiat
- sanaluokat
- synonyymit ja vastakohdat
- käsitehierarkiat
S1:
- tiedon etsiminen eri lähteistä
S2:
- päättelevä tekstien tulkinta
- sanaluokkien, sijamuotojen, verbin taivutusmuotojen tekstiin tuomat merkitykset
|
S1 ja S2:
- tekstejä omien kokemusten pohjalta
- oikeinkirjoitus ja sananvalinta
- otsikointi
- virke ja lause
- käsinkirjoittamisen ja näppäintaitojen sujuvoittaminen
S1:
- kertovan tekstin piirteet
- muistiinpanot, lähteiden käyttö ja merkitseminen
S2:
- kuvan ja tekstin yhdistäminen
- kirjoittamisprosessin vaiheisiin tutustuminen
- tekstien muokkaaminen palautteen perusteella
- kappalejaon hahmottaminen
|
S1 ja S2:
- äänteet
- ikäkaudelle sopivaan kulttuuriin ja kirjallisuuteen tutustuminen
- lukemiseen kannustaminen
S1:
- tekstilajeista satu, runo, uutinen
- kokonaisteoksen käsittely
- kansanperinteestä loru ja lauluryriikka
S2:
- kielen rekisterit ja havainnointi
- monikielisen ja monikulttuurisen identiteetin vahvistaminen
- tutustutaan suomen kielen säännönmukaisuuksiin (oikeinkirjoitus, äänteet, sanaluokat, lausetyypit, sijamuodot ja verbien taipuminen) sekä tapaoihin luoda merkityksiä
S2: Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena
- sana- ja käsitevarannon laajentaminen
- oppiaineiden sanasto ja käsitteistö
- tekstin avaamisen keinoja
- tiedon etsiminen erilaista lähteistä
- oman äidinkielen ja suomen kielen eroja ja yhtäläisyyksiä
|
