RUA7

RUA 7 OPS

RUA 7 Kestävä elämäntapa Hållbar livsstil

A-ruotsin ensimmäinen syventävä kurssi kehittää erityisesti luetun - ja kuullunymmärtämistaitoja sekä kirjallista ilmaisua. Tarkastelemme maailmaa ekologisesti, taloudellisesti, sosiaalisesti ja kulttuurisesti kestävän kehityksen näkökulmasta. Teemamme liittyvät siis ympäristöön ja kestävään elämäntapaan. 
Kurssilla luetaan ruotsinkielinen lasten- tai nuortenkirja. KATSO TARKEMMIN OMA LAATIKKO "LÄSUPPLEVELSE".
Lukemista saa jatkaa seuraavan jakson lopulle saakka. Kirjasta kirjoitetaan reflektoiva teksti " Läslogg".

Tekstit:

1. Jag och mina bambukläder

2. Fyra grader senare

3. Inte varje lott ger vinst

4. Ett urfolk i fyra länder

Sanakoepäivä on perjantai. Sanakokeisiin valitut sanat on kuvina tämän sivun alalaidassa

Kielioppi:

*Kertaamme verbioppia: aikamuodot, apuverbit, passiivit, partisiipit ja konditionaali

*Lisäksi kertaamme substantiivin määräysmuodot ja substantiivin erityiskäytöt (erisnimen suku, substantiiviattribuutti)

Alamme treenata säännöllisesti yo-koetta varten. Teemme yo-kuunteluita 1 krt/viikko, kuuntelupäivä torstai. Teemme myös yo-vihkosta valikoituja osioita viikoittain, perjantaisin. Yo- tehtävät palautat google driveen omaan kansioosi RUA7 > luo oma docs yo-tehtäville. Kirjoittamista harjoittelemme kirjoittamalla kaksi yo- kirjoitelmaa, yhden  kurssilla ja yhden kokeessa.

Nu är det dags att hästplugga! Vårt motto må vara: “Ett mål utan plan är en dröm”


Kurssin arviointi: kurssikoe 50%, sanakokeet 15%, kuuntelukoe 15%, koekirjoitelma 20%.
3/4 yo- kuuntelut ja kirjalliset tehtävät oltava suoritettuna (sisältää 1 kotikirjoitelman). 

Lisäksi Läslogg oltava kirjoitettuna drivessä. Laita viesti kun Läslogg on valmis!

RUA7 kurssin osasuoritukset, jotka sinulla tulee olla tehtynä!

Kirjaan tähän, mitkä ovat kurssin suorittamisen edellytyksenä olevat hommat. Nämä kaikki sanotaan tunneilla, mutta listaan tähän kertaukseksi, niin että voit kohdaltasi tarkistaa, oletko tehnyt kaiken vaadittavan.

1. Kaikki 3 sanakoketta (tema: Hållbar vardag, tema: Globala miljöfrågor, Text 3) Rästisanakokeet preppauksessa tai kokeessa.
2. Kotiaine (ohjanta tällä sivulla  alempana) Palautus viimeistään 23.10. (sovitaan yhdessä). 
3. Yo- kuuntelut ja yo-kirjalliset: oltava 3/4 tehtynä. Palautus google driveen, omaan kansioon, docsiin, jotka on selvästi nimetty.
4. Verbitesti. Vahvojen ja epäsäännöllisten verbien testi (tehty ekalla viikolla, palautus minulle)
5. Videokuuntelu 1, joka on tehty tunnilla 30.9. "Hur ska vi stoppa klimatförändringarna?" . Vastataan sanisvihkoon!
6. Videokuuntelu 2, joka on tehty  tunnilla 30.10. "Så handlar du klimatsmart i mataffären". Vastataan sanisvihkoon! (ei tehty ajan puuteeen vuoksi)
7. Läslogg eli kirjan lukemiseen liityvä lukupäiväkirja. Tämän palauttamiseen on aikaa vielä jakso 3. 

Kurssi on kesken  kunnes nämä työt on tehty + koekirjoitelma, joka kirjoitetaan preppaustunnilla  + koekuuntelu (24.10) + kurssikoe, joka on abittikoe + läslogg

Ole ystävällinen ja pidä huoli, että olet tehnyt em. suoritukset. Tule juttelemaan mahdollisista viivytyksistä tai lisäajan tarpeesta. 

Kurssin kotikirjoitelma = yo-kirjoitelma!!

Kurssilla kirjoitatte yhden kirjoitelman kotona. 

Saat valita minkä tahansa kirjoitelman A- tai halutessasi B-ruotsin yo-kokeista vuosilta 2019 ja 2020.
Siis: kevät 2019, syksy 2019, kevät 2020, syksy 2020.
Valitset siis yhden yo-kirjoituksen noista neljästä, jonka kirjoitelmaosion teet. (Älä siis keskipitkässä pompi usean yo-kirjoituksen välillä). Huomaa että A-ruotsissa kirjoitetaan vain yksi teksti (merkkimäärä 700-1100). B-ruotsissa kirjotetaan kaksi tekstiä: lyhyempi (merkkimäärä 200-350) JA pidempi (merkkimäärä 400-600).

Valitse tehtävä(t), jonka sanastoa tunnet hallitsevasi riittävästi. Myös se on tärkeää, että koet aiheen/ aiheet sellaiseksi että sinulla on siihen sanottavaa. Tee hyvä suunnitelma, niin teksti syntyy luontevammin. Lopuksi: tarkista kieli niin, että mitään perusperuskieleen liittyviä virheitä ei vahingossa jää (verbin taipuminen eri aikamuodoissa, adjektiivi seuraa pääsanaa, pronominit seuraavat pääsanaa, sanajärjestys kääntyy päälauseessa, sivulauseissa kon su kie pre)

Kirjoita teksti omaan google drive kansioosi kansioon RUA7> luo docs: RUA7 kotikikirjoitelma.
Muista merkitä tarkkaan, minkä kirjoitelman valitset (esimerkiksi: syksy 2019 tehtävä 19.2). Näin löydän tehtävän ohjannan, ja voin arvioida, oletko toiminut ohjannan mukaisesti. Kirjoita KESKEN niin kauan kuin se on kesken ja VALMIS, kun jätät sen arvioitavaksi. 
MUISTA että haluan kehittä kirjoittamistasi tällä prosessikirjoittamisella. Et saa mitään hyötyö, jos käytät käännösohjelmaa. Sen sijaan opit paljon, kun annat minun ohjata kirjoitus- ja korjausprosessia :)


Deadline: 23.10. klo 21.

HUOM! Merkkimäärän ylityksen pistevähennyt on muuttunut!
Ei saa mennä merkkiäkään yli!

Merkkimäärä A-ruotsissa

Merkkimäärä: 700-1100 
Jo ensimmäisestä merkkimäärän ylityksestä > -9p

Merkkimäärät B-ruotsissa

lyhyempi teksti (33p): 200-350 merkkiä (ylityksestä -3 p)
pidempi teksti (66p): 400-550 merkkiä (ylityksestä -6 p) 

Yo- kuuntelut ja yo-kirjalliset opintojaksolla RUA7 (läsår 2024-25)

Tällä kurssilla aloitamme yo-kokeisiin harjoittelun tekemällä viikoittain kuunteluita ja osia yo-vihkosta.
Tässä laatikkossa on kunkin viikon kuuntelun ja kirjallisen tehtävän/tehtävät. Jos olet poissa tunnilta, teet itsenäisesti. Ja palautukset omaan drive-laatikkoon! Jos aiot kirjoittaa yo:ssa keskipitkän ruotsin, voit aina valita B-ruotsin kuunteluita. Kirjalliset tehtdään tämän ohjeistuksen mukaan: kaksi ekaa kertaa A-ruotsia ja kaksi viimeistä B-ruotsia. Omalla ajalla saat harjoitella valitsemaasi tasoa. 

Yo-kuuntelut:
1. to 26.9. K-2019 A-ruotsi : 1 (Efter nio) + 2 (Dialoger) TAI B-ruotsi: 1 (Vardagssituationer) + 3 (Nyheter)
2. to 3.10. S-2019 A-ruotsi: 3 (Humoristiska inslag) + 5 (viktiga meddelanden för allmänheten) TAI B-ruotsi: 3 (Enkla dialoger) + 6 (Lejonet i Ruokolax)
3. to 10.10. K-2020 A-ruotsi: 1 (Reklam) + 3 (video: P appapanelen) TAI B-ruotsi: 1 (På auktion) + 2 (video: Hobby och hantverk)
4. to 24.10. TÄSSÄ KOEKUUNTELU

Kirjalliset yo-tehtävät:
1. pe 27.9. K-2019 A-ruotsi: 14 (Varningar) + 15 (Alternativa fakta)
2. pe 4.10. S-2019 A-ruotsi: 13 (Jag möter honom på hallen) + 17 (Kompisarna träffas på en konferens)
3. pe 11.10. K-2020 B-ruotsi: 10 (Koka soppa på en spik) + 15 (Förnybar energi)
4. pe 25.10. S-2020 B-ruotsi: 10 (Mitt bästa tips) + 17 (Klädproblem) 14 (Varningr


Luo omaan google drive-kansioosi uusi kansio kurssille RUA7 ja sen alle docsit yo-kuunteluille ja yo-kirjallisille vastauksille, molemmille oma docs. Merkkaaminen selkeästi on tärkeää!!!.

Tehtävien suorittaminen 3/4 on kurssin suorittamisen edellytys. Vastaukset katsomme yhdessä, eikä tuloksesi ole mukana kurssin arvioinnissa. Arvioitavat kuuntelut teemme yhdessä tunnilla.

LÄSUPPLEVELSE

A-ruotsin syventävillä kurssilla RUA7 luetaan ruotsinkielinen kirja ja kirjoitetaan siitä teksti Läslogg. 
Tehtävän voi jakaa kahdelle kurssille, jos suorittaa molemmat kurssit. Tällöin lukemiselle on aikaa enemmän, ja voit jakaa lukemisen pienempiin osiin kerralla.
Läslogg-teksti on mukana RUA8-kurssin arvioinnissa. Jos teet vain RUA7-kurssin (mutta et RUA8), niin silloin teksti on mukana RUA7-kurssin arvioinnissa. 

Puhumme tunnilla kirjan valinnasta ja lukemisesta. Suositeltavia kirjoja ovat esimerkiksi lastenkirjat, jotka olet lukenut lapsena suomeksi, nuorisokirjat tai helpot romaanit tai dekkarit. Sinä päätät! Kirja pitää kuitenkin näyttää ja hyväksyttää minulla. Kuvakirjat eivät käy :)
Olennaista on, että luet pohjoismaista kirjallisuutta. Se voi olla käännösromaani vain jos alkukieli on norja tai tanska. Muutoin valitse alkuperäinen ruotsinkielinen kirja.

Astrid Lindgrenin ja Tove Janssonin kirjat ovat olleet suosikkeja aiemmilla kursseilla :) Minulla on lista kirjoista ja joitakin kirjoja on koululla ruotsin luokan kirjahyllyssä ja minulla itselläni. Lainaaminen tapahtuu vain minun kauttani! Käy myös kirjastoissa, löydät varmasti sieltäkin mieluisan kirjan. Muuramen kirjastoon on tilattu Tove Janssonin Muumikirjoja, Astrid Lindgrenin lastenirjoja ja nuorten kirjoja, ja ne ovat esillä syyskuun loppuun asti. Sen jälkeenkin voit kysyä kirjaston virkailijoilta kirjoja, ja niitä voidaan myös tilata muista kirjastoista Muurameen. 

Tässä on linkki Läslogg-ohjeeseen. Löydät sen myös helposti Google Drivestä kurssien RUA7 ja RUA8 tehtäväkansioista.

https://docs.google.com/document/d/1RqZFbAZqxWK48VKfmLIHQv8toajlwPLnICxH7n3MyGc/edit?usp=sharing

VIDEO Hur ska vi stoppa klimatförändringarna

Här nere ser du en video av John Hassler i Stockholms universitet. Du kan lyssna på videon med texter om du vill!



Vastaa sisältökysymyksiin videon pohjalta sanisvihkoosi! Tehtävä arvostellaan 2 pist/kysymys = 10 p.

1.Miten Kiinan toiminta liittyy ilmastopolitiikkaan? 
2. Mitä vaikeuksia liittyy Ruotsin kuljetusalan tavoitteeseen tulla nopeasti fossiilivapaaksi alaksi?
3. YK on tehnyt paljon tutkimuksia ja raportteja, mutta mikä on se suurin kysymys ja miksi?
4. Minkä seikan Hassler mainitsee ensin, mistä Ruotsi voi olla ylpeä?
5. Mitä konkreettista Ruotsi on tehnyt jotta maailman muut maat toteuttaisivat päästövähennyksiin tähtäävää politiikkaa?

VIDEO: Så handlar du klimatsmart i mataffären

Katso video (niin monta kertaa kuin haluat)  ja vastaa kysymyksiin SUOMEKSI ja  sanakoevihkoosi.

  1. Kuinka paljon yksittäinen ihminen voi vähentää ilmastokuormitustaan tekemällä fiksumpia ruokaostoksia?
  2. Miksi kasvisruoka on lihaa parempi vaihtoehto?
  3. Jos kuitenkin valitsee lihaa, millaista lihaa olisi hyvä ostaa?
  4. Miksi mainitaan se ruoka, jota ei syö?
  5. Mitkä kaksi näkökulmaa kuljetuksiin tai liikkumiseen mainitaan videolla?
  6. Mihin kahteen neuvoon videon opit tiivistetään lopuksi?





VIDEO: Vad är hållbar utveckling?

Titta på videon och svara på frågorna!

Frågor på innehållet
1. Vad är ekologisk hållbarhet?
2. Vad kan leda till att ekosystem kollapsar?
3. Hur hänger ekologisk hållbarhet ihop med ekosystem?
4. Hur kan social hållbarhet mätas?
5. Vad kännetecknar ekonomisk hållbarhet?
6. Varför kan vi inte ha social och ekonomisk hållbarhet utan en ekologisk hållbarhet?
7. Förklara hållbar utveckling med egna ord.

https://urplay.se/program/222079-vad-ar-hallbar-utveckling

VIDEO Hållbar utveckling

Titta på videon om hållbar utveckling och svara på innehållsfrågorna

Vastaa sisältökysymyksiin ja vastaa sanakoevihkoosi.
1. Hur kan du som individ påverka ekologisk hållbar utveckling? Ge ett konkret exempel. 
2. Hur kan du påverka ekonomisk hållbar utveckling?
3. Vad innebär social hållbar utveckling enligt videon?



VIDEO Alla funkar olika - min historia


Mer än en miljard människor i världen lever med någon form av funktionsnedsättning (= vamma, toiminnan alentuma).
De tillhör ofta de fattigaste bland de fattiga och de mest sårbara bland de utsatta (=heikossa asemassa oleva).
De osynliggörs, utestängs och förhindras från att delta i samhället, utbilda sig och försörja sig. Vi möter barn och ungdomar från fyra olika länder som berättar om hur det är att leva med funktionsnedsättningar. Länderna vi besöker står inför många gemensamma, och många unika, svårigheter.


https://urplay.se/serie/208466-alla-funkar-olika-min-berattelse

VIDEO Hos Brita

Här nere är länken till sidan Hos Brita. Andrea hälsar på.


Andrea Hökerberg möter trettonåriga Brita i den härjedalska vildmarken (Härjedalen ligger i norra Sverige). Brita ska få göra det hon så länge längtat efter. Hon ska för första gången alldeles själv få märka familjens renar. Brita och hennes familj är samer.


https://urplay.se/program/173263-andrea-halsar-pa-hos-brita

VIDEO Vi är alla lika

Här är linken till VIDEON om en samisk kille Ailo.


Ailo är 17 år och stolt över sin samiska identitet. Han åker till festivalen Riddu Riddu i Norge och träffar urfolk från andra delar av världen. Möten där han påminns om likheterna som finns mellan dem, både vad gäller historia, men även kultur, religion och synen på naturen. Många urfolk kämpar för sina rättigheter, och kampen har de gemensamt. Ailo ser positivt på den samiska kampen och tycker att man kommit långt. Jenni är aktivist och konstnär och berättar om naturens roll i samernas kultur. Man tar och man ger, och man tar inte mer än vad man behöver, berättar hon. Kampen för miljön och klimatet är viktig för samer och för andra urfolk.


https://urskola.se/Produkter/204025-Min-samiska-historia-Vi-ar-alla-lika

VIDEOKIRJASTO UR Play


Löydät oikean AARREARKUN Urplay.se -sivustolta. Se on Ruotsin Opetusohjelmat-sivusto,josta löytyy kuuneltavia ohjelmia ja katseltavia videoita ihan kaikkiin kouluaineisiin liittyen. Voit surfata loputtomiin omien kiinnostustesi mukaan. Silloin tällöin viskaan teille teemoihimme liittyen sopivia videoita, mutta toki voit näitä katsoa myös itseksesi.

Täältä löytyy!
https://urplay.se

Tässä alla yksi esimerkki videoista. Sarja Musikliv esittelee 12 ruotsalaista artistia, tässä Mary N’diaye.


https://urplay.se/program/197222-musikliv-mary-n-diaye

Lisää tämän sarjan videoita löytyy

urpaly.se
> Kategorier
> Reality och livsstil
> Musikliv

Kirjoitelma "Brev till ettorna"

Ni skriver ett riktigt brev till ettorna, alltså förstaklassare.
Skriv tillsammans med ditt par. Ni skapar ett gemensamt dokument i google drive.
Dela dokumentet med varandra och till mig!

Ge dokumentet namnet "Brev till ettorna"
Sedan kan ni börja skriva. Skriv samtidigt, ni kan behandla olika teman, olika kapitel - men samtidigt.

Ni ska läsa, korrigera och förbättra också varandras text!

Saker ni kan behandla:
- ämnen ni har valt i gymnasiet (A-svenska, olika språk, lång matte, entreprenörskap etc...)
- aktiviteter i skolan (guide, medlem i studerandekårs styrelse, hållbar utveckling etc...)
- provveckor
- skolans fester ( julfest, de gamlas dans, bänkskruddarsdagen)

Skriv 700-1100 märken! Färdig senast måndag den 10 oktober!

Kom ihåg att dela med mig!
fili.jonkka@gmail.com

Apuverbit teoria+ harjoitukset

MODAALISET APUVERBIT

Modaalisislla apuverbeillä tarkoitetaan tuttuja apuverbejä, kuten esim. kunna, måste, vilja...

ENNEN PERJANTAIN OPPITUNTIA, KATSO NÄMÄ DIAT! 

https://www.dropbox.com/s/avckhhnx48hhzh0/RUA8%20Apuverbit%20%281%29.pdf?dl=0

huom! ellei diat avaudu, katso esitys kielikompassista, tämän linkin takana:

https://kielikompassi.jyu.fi/opetus/natfrasch/grammatik/gr_verbit_infinitiivi_ilman_att.htm
(Tässä ensin kieliopin teoria pähkinänkuoressa. Lukaise läpi ja lue esimerkit huolellisesti!)

Harjoiitele näillä kahdella nettitehtävällä. Ensimmäinen on helpompi, toisessa kirjoitat lauseita, joissa käytetään apuverbejä.

1. Apuverbiharjoitus. Vaikeustaso "helppo"

https://kielikompassi.jyu.fi/opetus/natfrasch/tehtavat/hr_verbit_apuverbit.htm

2. Kirjoita apuverbejä sisältäviä lauseita. 

https://sites.google.com/view/papegojan/verb/8-hjälpverb-apuverbit

Konditionaali teoria+ harjoituksia

Mene sivulle:

https://sisalto.otava.fi/inne/extrat/diaesitys/k08e04/index.html#/

Selaa diat läpi huolellisesti ja suomenna kaikki esimerkkilauseet. Tee molempien jaksojen (nykyaika/tuleva aika ja mennyt aika) lopussa olevat tehtävät vaikkapa suullisesti parisi kanssa..

Harjoittele vielä oppimaasi tällä konditionaaliharjoituksella ylen abitreeneissä:

https://yle.fi/moodle/yle/attempt.php?q=193


Nyt onnistuu kirjan INNE 7 3 Laatikossa Kielioppi > konditionaali

Tässä vielä tunnilla katsottu power point-esitys ja sen viimeisellä sivulla on 2 harjoitusta.
Harjoittele niiden avulla lisää!

https://www.dropbox.com/s/5yumfsj06m2w41t/Konditionaali.pptx?dl=0

S-passiivi + harjoitukset

Tässä linkki power point-dioihin, joista löytyy teoria pähkinänkuoressa.

https://www.dropbox.com/s/qse0q34r4yx6891/S-passiivi%20k%C3%A4ytt%C3%B6%20ja%20muodostus.pptx?dl=0

Myös täällä diaesitys, lopussa harjoituksia
https://sisalto.otava.fi/inne/extrat/diaesitys/k08e07/index.html#/



Harjoitus 1:
mekaaninen muodostuksen harjoitus, tasoltaan helppo:

https://kielikompassi.jyu.fi/opetus/natfrasch/tehtavat/hot_passiiviteht1.htm

Harjoitus 2:
Suomesta ruotsiin s-passiiviin, tasoltaan keskivaikea

https://kielikompassi.jyu.fi/opetus/natfrasch/tehtavat/hot_passiiviteht2.htm

Harjoitus 3:
Lehtiartikkeli, jossa muitakin rakenteita ja sanoja, mutta paljon myös s-passiivia, taso haastava

http://www.yle.fi/moodle/yle/attempt.php?q=2759

Erisnimen suku

Kun kuvailet henkilöitä, paikkoja, luonnonpaikkoja, tarvitset tiedon siitä, ovatko nuo nimet en- vai ett-sukuisia. Siis minkä sukuisen adjektiivin valitset?

Alltså: Den gamle Olof bor i det lilla Kronoby... Men hur gammal är Olof och tycker han att Kronoby faktiskt är litet?

Alla olevissa linkeissä on kertaukseksi teoriaa Erisnimen suvusta.

Eka linkki on minu tekemäni power point -diasesitys (tuttu kurssilta RUA4)

https://www.dropbox.com/s/pluc6gj2vkan72r/Rua4Erisnimen%20suku.pptx?dl=0

Myös tässä alla olevassa linkissä on esitetty Erisnimen suku. Tämä on kielikompassin sivu.

https://kielikompassi.jyu.fi/opetus/natfrasch/grammatik/gr_substantiivit21.htm

Seuraavassa linkissä harjoitteet:

https://kielikompassi.jyu.fi/opetus/natfrasch/tehtavat/hot_subst4.htm

Tässä esityksesä on INNEN kielioppidiat. Siinä on ensin teoriaa ja sitten tehtäviä:

https://sisalto.otava.fi/inne/extrat/diaesitys/k08e12/index.html#/

Substantiivimäärite

Erisnimen edessä voi olla substantiivi kertomassa, mikä tuo erisnimi on.
Rehtori Aki Puustinen, sanomalehti Keskisuomalainen, kahvila Caffitella, talviurheilukeskus Riihivuori.
Tarvitset tiedon siitä, kummassa muodossa substantiivi nimen edessä on, epämääräisessä vai määräisessä. Lue lisää alla olevasta linkistä.

https://kielikompassi.jyu.fi/opetus/natfrasch/grammatik/gr_substantiivit22.htm

Lyhyt kooste myös näissä dioissa:

https://www.dropbox.com/s/kxo1iqcj7pn1l48/substantiiviattribuutti.pptx?dl=0

Löydät allaolevan linkin takaa Quizlet-harjoituksen:

Valitse tehtävät "Cards" ja "Learn". Ota lähtökieleksi ruotsi, jos haluat vain miettiä, MIKSI on valitty juuri tuo muoto substantiivista.
Valitse lähtökieleksi suomi, jos haluat treenata substantiiviattribuutin kirjoittamista oikeaan muotoon.
Korteissa on annettu sana ruotsiksi, joten sinun tehtäväksi jää vain miettiä, onko sana lyhyessä vai pitkässä muodossa.

https://quizlet.com/58473614/galleri-substantiiviattribuutti-flash-cards/

Martins roliga tips!

Jag samlar här lite länkar som Martin Appel visade.


1. 8sidor: en lättläst tidning för unga

http://8sidor.se

2. Alla svenska radiokanaler på nätet!
Gå till sidan radioplay.se och välj den kanal du vill lyssna på!
Martin tipsade om kanalen P3 som har ungdomsprogram Digilista

http://www.radioplay.se

3. Bloggar
till exempel Sveriges populäraste blogg: Kenzas
http://kenzas.se

4. Youtube
Sveriges största youtube kanal
Splay Sverige

https://www.google.fi/search?q=splay+sverige+youtube&ie=UTF-8&oe=UTF-8&hl=fi-fi&client=safari

RUA7 Kokeeseen tulee

Kokeessa on kolme osaa: 

1 Luetunymmärtämistä (3 eri tehtävää, monivalintoja, avoimia  kysymyksiä ja oikein/väärin -väittämiä
Tehtävät kurssin aihepiireistä. Sanaston tuntemus siis tärkeää.

2 Sanastotehtäviä:
- teemasanat Hållbar vardag
- teemasanat Globala miljöfrågor
- Text: Inte varje lott ger vinst
-Text : Ett urfolk i fyra länder 
Sanastotehtävät voivat olla monivalintoja, avoimia tehtäviä  tai kääntämistä ruotsista suomeen.

3 Rakennetehtäviä:
- verbien aikamuotoja (epäsäännöllisiä verbejä, valitse oikea verbi/verbimuoto)
- kokoavia tehtäviä verbeistä, joissa mukana apuverbejä ja partisiipin preenens ja partisiipin perfektimuotoja (monivalintaa)
- substantiivin taivutus säännöllisesti ja poikkeuksia
- substantiivin määräysmuodot (epämääräinen, määräinen vai artikkeliton)
- substantiivimäärite