RUA1-2

RUA 1-2 KOKEESEEN TULEVAT ASIAT

Kokeessa on sanastotehtäviä kurssin teemoista ja kappaleista:

Text 1, Text 2, Text 3 sekä teemat: Fritid, Familj och släkt, Skola

Rakennetehtäviä seuraavista:

Kysymyssanat, kysymyslauseet, Päälauseen sanajärjestys, Verbin taivutus ja aikamuodot, myös epäsäännölliset verbit!

Lisäksi kokeessa on:

* luetunymmärtämistä
*kuuntelua 
* kirjottamista. Kirjoitat  yhden lyhyehkön  tekstin  teemasta koulu tai  perhe.

RUA1-2 Opintojakson sisältö

RUA1​-2 Koulu ja vapaa-aika

Lukion ensimmäinen A-ruotsin opintojakso totuttaa opiskelijan lukion työtapoihin, muun muassa tiimioppimiseen. Uuden lukion opetussuunnitelman mukaisesti oppija ottaa vastuuta oppimisestaan, opettajan tehtävänä on toimia oppimisen ohjaajana ja mahdollistajana.

Kurssilla kertautuvat perusopetuksen asiat, mutta siirryttäessä b-ruotsista a-ruotsiin haasteena on sanaston kartuttaminen nopeassa tahdissa. Valmistaudu siis panostamaan kotona opiskeluun ja ruotsin kielen "metsästämiseen" omassa arjessa netin, median tai musiikin kautta.

Tekstien aihepiireinä ovat mun muassa ystävyys, koulu ja harrastukset.
Tässä yläkoulun ja lukion nivelvaiheessa, ja siirryttäessä keskipitkästä ruotsiin pitkään ruotsiin, käytämme keskipitkän ruotsin oppikirjaa Fokus 1. 
Opintojaksolta RUA3 eteenpäin käytössä on kirjasarja INNE.

Opintojaksolla  RUA1-2 käymme seuraavat Fokus 1-2 kirjan tekstit tai aihepiirit:

Start
Text 1 Sverige - landet där lagom är bäst
Text 2 Musik, sport, datorer - något annat?
Tema familj och släkt
Text 3 Till Sverige - varför inte?
Tema skola


Sanastoa opiskelllaan systemaattisesti teksti/aihepiiri kerrallaan. Jokaisesta tekstistä/aihepiiristä pidetään sanakoe. Sanakoepäivä tällä opintojaksolla on keskiviikko. Sanakokeet tehdään joko Forms-kokeena tai sanisvihkoihin.


Opintojaksolla kerrataan keskeiset perusopetuksen kielioppiasiat: päälauseen sanajärjestys, verbin taivutus, substantiivin taivutus ja käyttö sekä yleisimmät pronominit.
Epäsäännölliset verbit kerrataan kolmessa osassa verbikokeilla.

Harjoituksia tehdään tunneilla pareittain ja ryhmässä, usein suullisia harjoitteita. Kotona tehtävissä tehtävissä painottuu yksilötyöskentely ja kirjalliset tehtävät. 

Kaikkia kielitaidon osa-alueita harjoitellaan. Aluksi painottuu kuitenkin sanasto ja kuullun ymmärtäminen. Kirjoitamme kaksi tekstiä, toinen harjoitusaineena  ja toinen kokeessa koeaineena. 

Arvioinnissa painotetaan osa-alueita seuraavasti: kurssikoe 60% (sisältää kuuntelun ja koekirjoitelman), sana- ja verbikokeet 20%, suullinen näyttö (kieliprofiili) 20%.


Ta det lugnt - vi börjar mjukt och lätt!

Vahvat ja epäsäännölliset verbit - verbikokeet

Verbit kuulustellaan kolmessa osassa.
Löydät verbiluettelon digikirjan laatikosta "Fraaseja suulliseen viestintään sekä epäsäännölliset verbit".

Verbikoe 1
be - hålla
pois: finna, förstå, heta


Verbikoe 2
komma - sova

Verbikoe 3
springa - äta

OBS! Voit treenata epäsäännöllisiä verbejä digikirjan laatikossa Kielioppi 2 > verbit > kääntökortit (epäsäännölliset verbit ja ydinlauseet) sekä tehtävillä 4, 5a ja 5b 

Harjoituksia: liikkuvan määreen paikka ja päälauseet


Näiden linkkien takana on harjoituksia liikkuvan määreen paikasta lauseissa.

1. Ensimmäinen harjoitus on power point-dioissa. Ensimmäisessä diassa on lause ja suluissa liikkuva määre, joka tulee sijoittaa lauseeseen. Toisessa diassa on oikea vastaus.

https://www.dropbox.com/s/2whviyhe7luhndg/Rua1%20Liikkuva%20m%C3%A4%C3%A4re%20harjoitus.pptx?dl=0

2. Tämä toinen harjoitus on nettitehtävä, hyvin smanalainen kuin ensimmäinenkin. Myös oikeat vastaukset saat näkyviin.

https://kielikompassi.jyu.fi/opetus/natfrasch/tehtavat/hr_sanaj_paa3.htm

3. Voit myös harjoitella suoran ja käänteisen päälauseen tunnistamista tällä harjoitteella

https://kielikompassi.jyu.fi/opetus/natfrasch/tehtavat/hot_sanajarjestys_suora_kaanteinen.htm

Puhekokeen arviointikriteerit

Hei,
Tässä arviointikriteerit puhekokeeseen.

Arvioin kokeet käyttäen neljää kriteeriä:

1. Äänteiden selkeys ja oikea ääntäminen.
Tässä kiinnitän huomiota erityisesti kurssin aikana usein esillä olleisiin
äänteisiin: Ä- kirjaimen ääntäminen [e] tai [ä], U- ja O- kirjainten ääntäminen sekä SK-alkuisten sanojen ääntäminen.

2. Sanapaino.
Kuten kurssilla on harjoiteltu, sanapaino ei ruotsin kielessä ole aina ensimmäisellä tavulla, kuten suomen kielessä. Kuuntelen sanapainoa ja myös pitkien äänteiden käyttöä, esim studier [stu:dier], geografi [jeografi:] jne.

3. Sanasto ja rakenteet.
Arvioin myös sanavarastoa ja rakenteiden oikeellisuutta. Puheessa ei pienet erehdykset tietenkään haittaa ymmärtämistä. En arvioi tätä "tiukasti", mutta joskus kuulija saattaa ymmärtää viestin väärinkin, jos sana, jota käytetään on väärä, tai se on jotain muuta kieltä (englantia tai suomea).

4. Ilmeikkyys, luontevuus ja dialogimaisuus.
Arvioin suorituksenne luontevuutta ja ilmeikkyyttä. Kun puhe on luontevaa rytmiltään ja tauoiltaan, saat korkeat pisteet.

Pisteytän jokaisen puhujan puhenäytteen näiden kriteerien pohjalta ja annan pisteitä 4-10 väliltä. En vertaa suoritusta täydellisesti ruotsia puhuvan henkilön tasoon, vaan kurssin RUA1- vaatimustasoon.
Puhekokeen arvosanaksi muodostuu siis näiden 4 kriteerin perusteella annettujen numeroiden keskiarvo.

Kurssiarvosanaan puhekoe vaikuttaa 20%

Jag valde Muurame gymnasium

Kirjoita 100 sanan teksti, jossa kerrot lukion aloittamisesta Muuramen lukiossa (= Muurame gymnasium). Voit kertoa miksi valitsit Muuramen lukion, miltä aloitus on tuntunut, mitä aineita opiskelet ja aiot opiskella. Käytä mahdollisimman paljon teemasanastoa, jota olemme opiskelleet. Kirjoita aineesi Google Driveen omaan laatikkoosi ja käytä fonttikokoa 18, niin minun on helpompi lukea ja korjata. Olethan tarkkana ettet tee kirjoitusvirheitä 😄
Otsikoi aineesi : Jag valde Muurame gymnasium
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Tema: Musik. "Vår favoritmusik"

Tekijä: Heli Vuorela
-Työskentelette neljän hengen ryhmissä
- kirjoitatte google docsiin yhteisen dokumentin "Vår favoritmusik"
- kaikki kirjoittavat omilla tableteillaan samaan dokumenttiin
- lopputuloksena on ryhmän yhteinen mielimusiikin esittely, esimerkkejä mukaan

musiikkigenret ovat ruotsiksi samoja kuin englanniksi ja suomeksi: pop, rock, hiphop, rap, metall, heavyrock, indierock, edm, etc etc.

- ryhmässä on "pomo" joka luo dokumentin ja kutsuu muut ryhmän jäsenet kirjoittamaan samaan dokumenttiin
- lopuksi "pomo" copypastaa tekstin ja tuo sen tähän blogiketjuun kommenttilaatikkoon
- kirjoittakaa otsikon alle kirjoittajien etunimet

KOTIAINE "Jag och mina hobbyer" TAI "Jag och min hobby"


Kirjoita vapaa-ajanvietostasi ja harrastuksestasi ( tai useasta harrastuksesta).

Voit käyttää kirjan kappaleen 3 Musik, sport, datorer kysymyksiä apunasi. Muutenkin voit kerätä hyvää sanastoa kappaleesta 
2 En ny dag varje dag, jossa Ulrik kertoi vapaa-ajastaan, tai tehtävistä kappaleessa 3.

Erityinen Fritid -teemasanasto on sivulla 60-61, josta löydät paljon harrastuksiin liityvää sanastoa. 

Kirjoita tekstisi Google Driveen kansioon, jonka olen luonut omalla nimelläsi.
Luo kansioon uusi docs ja nimeä se: RUA1 Jag och min hobby.

Tekstin tulee olla 80-100 sanaa pitkä.

Kiinnitä kirjoitelmassasi huomiota SANAJÄRJESTYKSEEN. Milloin päälause kääntyy?
Käytä verbeistä myös muita AIKAMUOTOJA kuin preesensiä. Esimerkiksi kun kerrot miten kauan olet harrastanut jotakin.
Usein tekstiä on mukavampi kirjoittaa (ja ainakin kivempi lukea!), jos se on jaoteltu kappaleisiin. Esimerkiksi kahteen tai kolmeen kappaleeseen. 

Palautus viimeistään 11.9.

Lycka till! :)