RUA6

Koealue RUA6 2025

Kokeessa on:
- luetun ymmärtäminen aiheet: opiskelu ja työelämä
- sanastot: teemasanastot: Att flytta hemifrån, Studier, Arbete, Ekonomi
- rakenteet: sanajärjestys (päälause + kaikki 3 sivulausetyyppiä), adverbit, ylesimmät prepositiot, aikaan liittyvät prepositiot sekä verbiin ja adjektiiviin liittyvät yleisimmät prepositiot
-  kuuntelut: aiheena asuminen, opiskelu ja työelämä

RUA6 OPS

Moduulin tehtävä on syventää opiskelijan käsitystä kielitaidosta työelämätaitona ja sosiaalisena pääomana. Moduulissa pohditaan jatko-opinto- ja urasuunnitelmia sekä työntekoa ruotsin kielellä erityisesti pohjoismaisessa kontekstissa. Moduulissa käsitellään asioita, jotka liittyvät itsenäistyvän nuoren elämänpiiriin.

Tekstien aiheita ovat jatko-opinnot ja urasuunnittelu, työelämä ja yrittäjyys, talous sekä asuminen. Pohjoismaista tutustumisvuorossa on Ahvenanmaa.
Kurssilla vahvistetaan ruotsin kielen taitoa monipuolisesti. Kielitaitosi karttuu niin kirjallisessa kuin suullisessakin ilmaisussa.
Opiskelemme digimateriaalia Inne 6.

Opiskelemme seuraavat tekstit:
1 Vuxenlivets FAQ + TEMAORD: Att flytta hemifrån
2 Nordbor pluggar vidare + TEMAORD: Fortsatta studier
3 Vad borde man kunna i fratidens arbetsliv? + TEMAORD: Arbete
4 Lucas, 20, satsar som företagare +TEMAORD: Ekonomi

Sanakokeet teemasanoista, sanakoepäivämme on torstai.

Kielen rakenteet:
* sanajärjestys kertauksena (päälauseen ja sivulauseen sanajärjestys)
* adverbit ja niiden vertailu
* prepositiot

Kirjoittaminen:
Tutustutaan työhakemusten tekoon ja tehdään työhakemus työpaikkaan, jonka työhaastatteluun osallistutaan. Tallenna työhakemuksesi kieliprofiiliisi.
Kurssin arvioitava kirjoitelmateksti on työhakemus. 

Snart är det dags att välja utbildning och yrke. Ett alternativ är att studera på svenska! Skulle du våga prova det?



Arviointi:
Kurssikoe, joka sisältää luetun- ja kuullunymmärtämisen, sanastoa sekä kielioppia (50%), sanakokeet (15%), kirjoitelma/ työhakemus  (20%) ja työhaastattelu ryhmässä(15%)

RUA6 opintojakson suorittamiseen vaaditut osiot:

Opintojakson RUA6 suorittamiseen kuuluu seuraavat kokeet ja tehtävät:

1. Neljä sanakoetta teemasanastoista: Att flytta hemifrån, Fortsatta studier, Arbete, Ekonomi (15 % arvioinnista)
2. Työpaikkahaastattelu ryhmässä (suullinen koe, 15 % arvioinnista)
3. Työpaikkahakemus/ Motivaatiokirje (Abitti kirjoitelma, 20% arvioinnista)
4. Kurssikoe (50% arvioinnista)

VIDEO Välja väg

https://urplay.se/program/224057-livet-runt-20-klara

Video meänkielisestä Klarasta, joka muuttaa lukion jälkeen takaisibb kotiseudulle Tornionjokilaaksoon, Pajalaan.

Klara har just tagit studenten och ska flytta tillbaka hem till Pajala. Nu ska hon ta ett kliv ut i vuxenvärlden. Klara är musiker och sångerska och hon fantiserar om att en dag sjunga i Melodifestivalen på meänkieli. Hon har stora drömmar, något som inte alltid har varit så lätt på en liten ort med många normer och förväntningar.

Från en intervju till en text: tema yrke och arbete

Tämä on kurssin koekirjoitelma, joka tehdään preppauksessa:

1. Hitta en vuxen person som är i arbetslivet. Intervjua hen om hens yrke och arbete.
Vi kommer att göra frågorna tillsammans på lektionen, du kan också tänka på dina egna frågor.
Intervjun ska pågå på svenska. Du kan intervjua någon av dina lärare, din förälder, släkting, bekant eller granne.

2. Det är viktigt att dokumentära intervjun. Du kan använda din mobil, ipad eller helt enkelt göra anteckningar med papper penna. Annars kommer du inte att kunna skriva texten baserad på den intervjuades svar!

3. Till sist skriver du historian om den intervjuades karriär i  700-1100 merkkiä 
Berätta om hens utbildning, yrke, karriär och framtidsvisioner. Berätta om hens motivation till just detta yrke. 

4. Vi skriver texten i skolan, i prepplektion! Du kan ha med dig dokumentation av intervjun: inspelad intevju på mobil eller korta anteckningar. 
( max. 99 pistettä)

Lycka till!

Ohjeet CV:n ja työnhakukirjeen tekemiseen på svenska


Oheisessa blogissa on hyviä neuvoja cv:n laatimiseen ruotsiksi, muun muassa millä sanoilla voit kuvata kielitaitoasi.

https://www.cvgruppen.se/hur-skriver-man-ett-cv/



Tässä muutama linkki malli-cv:een

https://www.cv-mallen.se/online-cv/exempelkonto2/snoflinga

https://www.cv-mallen.se/online-cv/bsmuqyk9k9sf/warhol

Kun alat kirjoittaa työnhakukirjettä (personligt brev), tutustu ensin oheiseen blogiin ja siitä löytyviin ohjeisiin ja vihjeisiin!

https://www.cvgruppen.se/personligt-brev-inledning/



Ja tässä vielä pari  mallia työnhakukirjeeseen, josta käytetään ruotsiksi nimitystä ”personligt brev” (englanniksi motivation letter)

https://www.cv-mallen.se/personligt-brev/bsmuqyk9k9sf/warhol

https://www.cv-mallen.se/personligt-brev/exempelkonto2/snoflinga



Personligt brev -koekirjoitelma Abitissa (kevät 2025)

Saat valita muutamasta työpaikkailmoituksesta, mitä työpaikkaa haet. Kirjoitat hakemuksen Abitissa.



Saat hyviä ohjeita työhakemuksen kirjoittamiseen tältä sivulta:

https://www.cvgruppen.se/personligt-brev-inledning/

Sivun otsikko on ”ett personligt brev”, ja se tarkoittaa juuri motivaatiokirjettä, eli työhakemusta.

Muista pitää mielessä juuri SE TYÖ johon olet hakemusta kirjoittamasssa. Hakemusta kutsutaan nykyisin usein sanalla ”motivaatiokirje”. Se kertoo, että hakemuksesta tulee käydä vahvasti ilmi hakijan motivaatio hakea ko. työpaikkaa. 

Personligt brev -kirjoitelman arviointikriteerit ovat:
1) Sisältö: miten hyvin perustelet työhakemuksesi. Miten hyvin/laajasti kuvailet osaamistasi, ominaisuuksiasi, työhistoriaasi
2) Ulkoiset seikat/tyyli: onko työpaikka mainittu otsikossa, onko yhteystiedot annettu, kappalejako, aloitus ja lopetus jne. 
3) Kieli: miten hyvää ja oikeaa kielenkäyttö on


Luetunymmärtäminen yo kevät 2019 B-ruotsi

Kevään 2019 yo-kokeessa (B-ruotsi) oli tämä tehtävä eri koulutuslinjoista. Tutustu tehtävään ja vastaa kysymyksiin suomeksi. Palauta vastaukset google driveen omaan kansioosi. Merkkaa vastaustiedostosi näin: Yo-luettu k-19.


http://yle.fi/plus/abitreenit/2019/kevat/BB-fi/attachments/index.html#q16

16.1. Mistä syystä korkeakoululle on annettu laatumerkintöjä? (2 p.)

16.2. Millä tavalla äänituotantojen ja musiikkituotantojen toteutus on muuttunut? (2 p.)

16.3. Mitä hyötyä koulutuksen opiskelijoilla on toisistaan (2 asiaa)? (4 p.)

16.4. Mitä vinkkejä kyseisestä koulutuksesta kiinnostuneet saavat entiseltä opiskelijalta (2 asiaa)? (2 p.)

16.5. Kenelle koulutusohjelma sopii? (4 p.)

16.6. Missä koulutusohjelmassa saatavia hyviä eväitä voi hyödyntää? (4 p.)

Kuuntelupäiväkirja: helppoja ja lyhyitä videoita

Jos sinusta tuntuu, että on vaikea ymmärtää ruotsinkielisiä ohjelmia, niin tässä sinulle apua!
Olen etsinyt ja löytänyt melko helppoja ja lyhyitä videoota katsottavaksi kuuntelupäiväkirjan viimeiseen kohtaan:vapaavalintainen kuuntelu.

1) Andrea hälsar på
Andrea käy tapaamassa nuoria ruotsalaisia jotka kuuluvat johonkin vähemmistöön. Osassa 5:Hos Jami hän tapaa ruotsinsuomalaisen Jamin. Osa kestää vain noin 10 minuuttia. Saat siihen myös ruotsiksi tekstit!

https://urplay.se/serie/173261-andrea-halsar-pa

VIDEO Hållbart: Hur kommer vi att bo i framtiden? TEMA: BOENDE

SOPII MAINIOSTI KUUNTELUPÄIVÄKIRJAN TEHTÄVÄKSI!
(Siinä tapauksessa alla olevat tehtävät ei koske sinua, vaan toimit kuten kuuntelupäiväkirja-ohjeistuksessa neuvotaan)

Katso alla oleva Aftonbladet - lehden video.
Vastaa kysymyksiin suomeksi sanisvihkoosi.

1.Mitä Mikaelin talossa olevat paneelit ohjaavat? Mainitse vähintään kaksi.
2. Mitä Mikael voi nähdä rannekellostaan?
3. Miten Karin uskoo asumisen muuttuvan tulevaisuudessa (kaksi asiaa) ?
4. Millä tavalla Ecocapsule on omavarainen? (kaksi tapaa)
5. Lopuksi Karin esittelee pienen purkin ”multisensorin”, joka mittaa kodin useita toimintoja. Se vaatii toimiakseen vielä applikaation, mutta mikä on seuraava kehitysaskel
kodin toimintoja säätelevässä tekniikassa?


https://www.aftonbladet.se/tv/a/201277

Video- CV:n ohjeistus. Deadline sunnuntai 26.5.

Teet ryhmähaastattelun jälkeen vielä video-cv:n. Tämä on opintojakson arvioitava puhekoe.


Voit katsoa youtubesta useitakin esimerkkejä videosta, jolla haetaan työtä. Monet niistä ei kuitenkaan ole kovin laadukkaita. Sinun videosi saa olla sinun näköinen, voit käyttää luovuuttasi. Perusperiaate on, että videolla kerrot itsestäsi, vahvuuksistasi ja miksi olisit paras hakija ko. työhön. Videollasi haet siis samaa paikkaa kuin työnhakukirjeellä. Mieti miten se voisi vähän erota siitä kirjeestä.

Tee video kuvaamalla se puhelimellasi, ja vie sitten video google driveen omaan kansioosi (ja siellä mielellään kansioon RUA6).

Video saa olla noin 2 minuuttia pitkä.

VIDEO-CV

(Kronobyn kanssa tehty työhaastatteluvaihtarit v. 2021, videot Whatsappissa)

Video-cv

Voit katsoa youtubesta useitakin esimerkkejä videosta, jolla haetaan työtä. Monet niistä ei kuitenkaan ole kovin laadukkaita. Sinun videosi saa olla sinun näköinen, voit käyttää luovuuttasi. Perusperiaate on, että videolla kerrot itsestäsi, vahvuuksistasi ja miksi olisit paras hakija ko. työhön. Videollasi haet siis samaa paikkaa kuin työnhakukirjeellä. Mieti miten se voisi vähän erota siitä kirjeestä.

Saat apua videon tekemiseen Kronobyn opiskelijoilta. Katso videot jotka sait (whatsappissa) ja kerro videollasi vastaukset saamiisi kysymyksiin- se on siinä !
Videon deadline xxxx

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä