RUA5

Esitelmä, kirjoitelma ja puhekoe

Opintojaksolla tehdään 3-osainen tehtävä, jossa yhdistyy ryhmälle esitelmän  pito, lyhyt video opettajalle a kirjoittaminen. Opettaja arvioi videon ja kirjoitelman, ryhmälle pidetystä esitelmästä opiskelija saa vertaisasrvioinnin.

FÖREDRAG > TALPROV > UPPSATS

OSA 1
ESITELMÄ OMALLE PIKKURYHMÄLLE
Pidät noin 5-7 min mittaisen esitelmän ryhmällesi valitsemastasi aiheesta.
Toimi näin:
- valitse aihe  (harrastus, henkilö, ilmiö, maa, kaupunki....)
- etsi tietoa RUOTSIN kielellä (wikipedia.se, muut ruotsinkieliset lähteet, googleta ruotsiksi)
- jäsennä esitelmäsi, tee hyvä mind map-suunnitelma
- tee muistiinpanot ruotsiksi
SITTEN ESITELMÄN TEKOON
- tee 4-6 diaa google driveen omaan kansioosi kansioon RUA5
- dioissa EI ole lauseita, vaan avainsanoja, ranskalaisia viivoja
- voit käyttää havainnollistavia kuvia + videoita
- harjoittele puhumaan esityksesi ruotsiksi
-  esitä  esitelmäsi harjoitteluvaiheessa jollekin toiselle henkilölle, KELLOTA!

TUNNILLA ESITELMÄ OMALLE RYHMÄLLE 11.3.
- aloita esityksesi tervehtimällä ryhmää, kerro mistä aiheesta aiot kertoa jne. 
- Voit aloittaa esimerkiksi: Hej på er alla! Jag ska berätta er om .....
- kerro omin sanoin, ilman että luet suoraan paperista, katso silmiin
- näytä diat tietokoneeltasi, puhelimen näyttö on liian pieni
- esityksesi kesto noin 5-7 minuuttia
- kiitä kuulijoita, esimerkiksi: Tack att ni lyssnade. Nu kan ni fråga/ställa frågor...
- varaudu vastaamaan ryhmäsi kysymyksiin!
- ryhmä antaa vertaispalautteen


OSA 2
PUHEKOE OPETTAJALLE ARVIOITAVAKSI
- tee lyhyt n. 2-3 minuutin video, jossa kerrot lyhyesti esitelmäsi sisällön
- tee video puhelimellasi, vie video google driveen omaan kansioosi RUA5 ja siellä kieliprofiiliin
- anna tiedostolle nimi RUA5 puhekoe
- tämä on opintojakson numerolla (4-10)  arvioitava puhekoe
- puhekoe on mukana opintojakson kokonaisarvioinnissa 10%
- puhekokeen deadline google driveen maanantaina 17.3.

OSA 3
ESITELMÄSTÄ KIRJOITELMAKSI
- kirjoitat esitelmästäsi kirjotelman, jossa on 700-1100 merkkiä
- teksti kirjoitetaan Abittiin
- saat ottaa mukaasi 10 sanan lunttilapun 
-otsikoi itse !
- kirjoitelma kirjoitetaan tiistaina 25.3.

RUA5 OPS

Välkommen till studieavsnittet RUA5!

Våra teman behandlar framtid, innovationer, vetenskap, forskning och kunskap - välkommen till framtiden!

Televisio sanoi: "Minä näytän kaiken."
Google sanoi: "Minä löydän kaiken."
Wikipedia sanoi: "Minä tiedän kaiken."
Facebook sanoi: "Minä tunnen kaikki."
Internet sanoi: "Minä olen kaikki."
Sähkö sanoi: "Älkäähän nyt.."

Opintojakson aikana opit pohtimaan ja ilmaisemaan mielipiteitäsi, erityisesti näistä aihepiireistä. Opit myös  hakemaan tietoa ruotsin kielellä ja soveltamaan tietoja käytännössä. Pohjoismaista tutustumme tarkemmmin Tanskaan! Det er dejlig :)

Tekstit: Opiskelemme digimateriaalia INNE 5 ( LOPS 21) Kurssilla opiskellaan 4 aihepiiriä:
1 Hållbar framtid
2 Innovationer
3 Vetenskap och forskning
4 Värld av fakta

Opintojaksolla pidetään vain kaksi sanakoetta. Sanakokeet pidetään PERJANTAINA 7.3 ja 14.3.

Rakenteet: Opintojaksolla RUA5 keskitytään verbioppiin. Opiskelemme apuverbit, infinitiivin käytön, konditionaalin ja partisiipit. Tehotreenaamme kaikki aikamuodot preesensistä pluskvamperfektiin. Pidetään 4 maanantaina verbikuulustelut, jotka tulee suorittaa hyväksytysti (5/10, mukana arvioinnissa 10%). 

Kirjoittaminen: Opintojaksoon kuuluu miniesitelmä, joka  esitetään pienryhmissä. Esitelmästä jatkojalostetaan kirjoitelma, joka kirjoitetaan Abitissa 25.3. Opintojakson loppukokeessa on mukana myös kirjoitelma

Kuuntele ja puhu: Keskitymme yhdellä tunnilla viikossa erityisesti puhe- ja kuunteluvalmiuksien lisäämiseen. Alamme kuunnella yo-kuunteluita. Kuuntele ja lue ruotsia myös vapaa-ajallasi: radiosta, netistä, elokuvista, mainoksista, musiikissa jne jne. Miniesitelmästäsi jatkojalostat lyhyen videoesittelyn, joka arvioidaan puhekokeena (10%). 

Du får en massa nyttiga kunskaper för framtiden på denna kurs!

Opintojakson arviointi: Arvioinnissa on mukana: verbikokeet (10%), sanakokeet (10%), puhekoe (10%), kirjoitelma (20%) ja loppukoe (50%).

KIELIOPPIA: Apuverbi - teoria + tehtäviä

Näissä dioissa käydään läpi apuverbit:

https://www.dropbox.com/s/avckhhnx48hhzh0/RUA8%20Apuverbit%20%281%29.pdf?dl=0


Voit harjoitella apuverbejä näillä nettitehtävillä. 

1. Tässä harjoituksessa kirjoitat laatikkoon halutun apuverbin ja toiseen laatikkoon pääverbin perusmuodossa.

https://kielikompassi.jyu.fi/opetus/natfrasch/tehtavat/hr_verbit_apuverbit.htm

2. Tämä tehtävä sopii hyvin apuverbien kertaamiseen esimerkiksi sen jälkeen kun apuverbit on yhdessä käyty tunnilla läpi.

https://wordwall.net/fi/resource/60994238/apuverbit-ruotsin-kielessä

Hållbar framtid VIDEO: Vad är hållbar ekonomi?

Katso video niin monta kertaa kuin haluat ja on tarpeen, ja vastaa kysymyksiin suomeksi:


  1. Miten kestävä kehitys (hållbar utveckling) määritellään?
  2. Mitä ekologinen kestävyys (ekologisk hållbarhet) tarkoittaa?
  3. Mikä voi johtaa ekosysteemien romahtamiseen?
  4. Anna esimerkkejä sosiaalisesta kestävyydestä (social hållbarhet).
  5. Miten sosiaalista kestävyyttä voi mitata?
  6. Mikä on taloudellisen kestävyyden (ekonomisk hållbarhet) tavoite?
  7. Miksi sosiaalista ja taloudellista kestävyyttä ei voi saavuttaa ilman ekologista kestävyyttä?


https://urplay.se/program/222079-vad-ar-hallbar-utveckling

Kuuntelu: Hemma i Sverige

Hemma i Sverige -sivustolla löydät ruotsalaisnuoria eri puolilta Ruotsia. He kertovat itsestään, kotiseudustaan ja murteesta, jota siellä puhutaan. 

Valitkaa ryhmässänne joku nuorista, kuunnelkaa  kaikki heidän  videopätkänsä, ja lopuksi vastatkaa porukalla kysymyksiin!


https://svenskanu.fi/laromaterial/hemmaisverige

• ett helt nytt material som består av videohälsningar som svenska ungdomar har spelat in. Lär er känna olika delar av vårt grannland, se hur vardagen ser ut för vanliga svenska ungdomar och hör olika dialekter.



KIELIOPPIA: Aikamuotojen harjoittelua

Harjoittele ensin säännöllisten ja tuttujen epäsäännöllisten verbien taivuttamista:

https://kielikompassi.jyu.fi/opetus/natfrasch/tehtavat/hot_verbit1.htm

Seuraavilla nettitehtävillä voit harjoitella aikamuotoja:

1. IMPERFEKTI

https://kielikompassi.jyu.fi/opetus/natfrasch/tehtavat/hot_verbit3.htm

Ja tässä toinen IMPERFEKTIÄ harjoittava tehtävä:

https://sites.google.com/view/papegojan/verb/5-tempusformer-aikamuodot



2. IMPERFEKTI,PERFEKTI JA PLUSKAVMPERFEKTI

https://kielikompassi.jyu.fi/opetus/natfrasch/tehtavat/hr_verbit_aikamuodot1.htm

3. MIHIN VERBILUOKKAAN VERBI KUULUU?

https://kielikompassi.jyu.fi/opetus/natfrasch/tehtavat/hot_verbit2.htm

KIELIOPPIA: ATT vai EI? Infintiivi + att-partikkelin käyttö

Tässä harjoituksessa treenaat tuleeko infinitiivin eteen att-partikkeli vai ei.

Pääsäännöt olivat:
1. Att ei tule apuverbin jälkeen infinitiivin eteen (måste, vill, kan, ska...)
2. Att ei tule apuverbin kaltaisten verbien jälkeen infinitiivin eteen (börja, behöva, bruka, våga, tänka...)
3. Att ei tule aistihavaintoverbien tai ajattelua/sanomista tarkoittavien verbien kanssa kun mukana on objekti (se, höra, känna, tro, säga...)

4. Ja muulloin infinitiivin eteen siis tulee ATT: muiden kuin em. verbien kanssa, substantiivien, adjektiivien, pronominien ja prepositioiden kanssa ennen seuraavaa infintiiviä. 
Jag älskar att läsa. Jag har alltid någonting att läsa. Nu har jag tid att göra. Jag är intresserad av att läsa.

https://kielikompassi.jyu.fi/opetus/natfrasch/tehtavat/hr_verbit_infinitiivi1.htm

Power point -diat kurssin RUA4 kertaustehtäviin

Mikäli haluat kerrata ja muistella opintpjakson RUA4 kielioppiasioita, näistä on apua.

Linkki substantiiviattribuutti-dioihin:

https://www.dropbox.com/s/kxo1iqcj7pn1l48/substantiiviattribuutti.pptx?dl=0


Linkki erisnimen suku-dioihin
https://www.dropbox.com/s/pluc6gj2vkan72r/Rua4Erisnimen%20suku.pptx?dl=0



S-passiivi:

https://www.dropbox.com/s/qse0q34r4yx6891/S-passiivi%20k%C3%A4ytt%C3%B6%20ja%20muodostus.pptx?dl=0

Kaikissa muissa aikamuodoissa kuin preesens-aikamuodossa, lisää vain pääte -s haluttuun verbimuotoon!
esim. Brevet måste SKRIVAS, brevet SKREVS, brevet har SKRIVITS, brevet hade SKRIVITS

Preesens:
Lisää s-pääte verbin siihen vartaloon, jonka saat kun olet poistanut perusmuodon ja preesensin yhteiset kirjaimet, esim. SKRIVa SKRIVer > yhteistä aluetta SKRIV. Siihen lisätään -s. Brevet SKRIVS

OHJE ESITELMÄN PITOON TIISTAINA 11.3.

1. Ottakaa mukaan omat läppärit + palautelappu

2. Etsikää rauhallinen paikka, jossa ei kuulu hälyääniä.

3. Sopikaa esitysjärjestys. 

4. Kuunnellessasi esitystä, keskity kuuntelemiseen, täytä palautelappu esityksen jälkeen. Jokaisen esityksen jälkeen siis pieni tauko palautelapun täyttöön + mahdollisesti suullisesti jotain myönteistä palautetta esityksen pitäneelle.

5. Kun kaikki ryhmässä ovat esityksen pitäneet ja palutelaput on täytetty, voitte vielä reflektoida yhdessä, miltä tuntui pitää esitelmä pienryhmässä. Mikä oli hankalaa, mikä oli kivaa? Jännittikö? 

Opettaja kerää kaikki palautelaput, laskee kunkin esitelmän pitäjän saamien pisteiden keskiarvon, ja laittaa sen näkyviin google driveen arvosanataulukkoon. Opintojakson arvioinnissa ei kuitenkaan ole vertaisarvioinnit mukana, vaan opettajalle tekemäsi videopuhe on arvioinnissa 10%.

ETT FÖREDRAG/EN PRESENTATION tisdag den 11 mars

Tiistaina 11.3.

Ohjeistus esitelmän pitoon ja palautteen antoon 10.20-10.30 (10 min)
Kussakin pöytäryhmässä 3-4 esitystä 

1. esitys 10.30-10.40
2. esitys 10.40-10.50
3.esitys 10.50- 11.00
4.esitys 11.00-11.10

Tauko + palautteen anto

10 minuuttiin sisältyy esitys + palautteen anto kyseiselle puhujalle. Keskustelkaa lyhyesti ryhmässä esityksen hyvistä ja kehitettävistä puolista ja kirjatkaa se LYHYESTI annettuun lomakkeeseen.

Ryhmä itse pitää huolen kellotuksesta ja aikataulussa pysymisessä.

Padlet - seinä

Kurssilla RUA5  tutustutaan netin tarjontaan ruotsin kielen oppimisen tueksi. 

Hakekaa netistä tai youtubesta ruotsinkielisiä (Suomesta ruotsinkielisiä, tai Ruotsista)
blogeja, vlogeja ja ig-tilejä, joita voisitte suositella kavereille.

Voitte työskennellä pareittain.
Keräätte PADLET-seinälle (linkki tässä alla) suosituksenne. 
Postatkaa KUKIN PARI YKSI linkki blogiin, vlogiin tai ig-tiliin.
Kirjoittakaa (ruotsiksi) perustietoja: mikä on aihepiiri (musik, mode, livsstil, sport, smink=meikkaaminen jne jne)
Kuvailkaa muutamalla adjektiivilla blogia/vlogia/ig-tiliä (glad vloggare, pigg, avslappnad, humoristisk...)
Allekirjoittakaa etunimillänne oma postauksenne.

PADLETSEINÄN LINKKI:

https://padlet.com/fili_jonkka/cr4svparxer93hza








På den färdiga padlet-väggen hittar du nu flera BLOGGAR, VLOGGAR och IG-KONTON som du kan läsa, titta, följa. 
Titta eller läs någon vlogg, blogg eller ig-konto åtminstone EN GÅNG I VECKAN under denna kurs!

KEVÄT 2025: RUA5 ARVIOINTI

1) Verbikokeet maanantaisin 3.3., 10.3.,17.3. ja 24.3. Viimeinen verbikuulustelu on johdannaisverbit (nuolella merkityt materiaalissamme, mutta annan erillisen listan paperisena)
2) Sanakokeet: vain kaksi sanakoetta 7.3. ja 14.3.Teemasanat (Kestävä tulevaisuus + Tiede ja tutkimus)
3) Puhekoe google driveen portfolioon:  Teet ryhmälle pitämästäsi esitelmästä minulle lyhyen presentaation, n. 2-3 minuuttia puhetta. Deadline 17.3.
4) Kirjoitelma Abitissa 25.3. Kirjoitat tekstin esitelmäaiheestasi.
5) Kuuntelukoe oppitunnilla 27.3.
5) Opintojakson loppukoe Abittikokeena 28.3.

Kokeessa:
• Sanastot teemoista Hållbar framtid, Vetenskap och forskning SEKÄ kappaleesta Nyfiken, kreativ och intelligent
• Kielioppitehtävät: epäsäännölliset verbit, apuverbit, att vai ei infinitiivin edellä, konditionaali, partisiipin preesens ja partisiipin perfekti.
• Luetunymmärtäminen: teemoina Kestävä tulevaisuus ja Tiede ja tutkimus.
• Koekirjoitelma kurssien teemoihin liittyen



 Kokeeseen voit valmistautua itsenäisesti näillä harjoitteilla:

  • apuverbit: pedanet nettitehtävä numero 2 (ja ylempi 1 itseharjoitteluun vaikka kotona)
  • lauseenvastikkeet. Quizlet-kortit (linkki pedanetissä)
  • ATT ja infinitiivi. Milloin tulee ATT infinitiivin eteen j milloin ei? Moniste.
  • partisiipin preesens: pedanet nettitehtävä
  • partisiipin perfekti: pedanet nettitehtävä + kirjan tehtävät 2a,2b, 3a ja 3b sekä 5

VIDEO: Hälsomyter



1.MITEN TERVEYSMYYTTEJÄ SYNTYY (2 asiaa)



  1. MILLOIN TUTKIMUKSEN VOIDAAN KATSOA OLEVAN YLEISESTI MERKITYKSELLINEN?


  1. MIKSI META-ANALYYSIT JA SYSTEMAATTISET KATSAUKSET OVAT LUOTETTAVAMPIA?



4.a) MITÄ TARKOITETAAN KÄSITTEELLÄ ”INTRESSEKONFLIKT”?


  1. b) MITEN COCA-COLA MAINOS LIITTYY SIIHEN


  1. MILLAISET TUTKIMUKSET SAAVAT ENITEN JULKISUUTTA SOMESSA?

(2 pisteeseen riittää vain toinen näistä)


VIDEO: Påsk

Titta på videon om påskfirandet i Sverige.





OM DU INTE LYCKAS ÖPPNA SIDAN studi.se....

Besvara de här frågorna:

1. Varför firar judarna påsk?
2. Hur firade svenskarna påsk före kristendomen?
3. Miten määräytyy pääsiäisen aika kalenteriin? (Vastaa suomeksi)
4. Miksi juuri kananmunien syönti liittyy pääsiäiseen?
5. Vad heter dagarna under påskdagen på svenska?
6. Vad hände på fredagen? Söndagen? Måndagen?