Äidinkieli ja kirjallisuus

Viisisataan kutiavaa hammasta

Lastenkirja ladattavissa Kojussa maksuttomana e-kirjana

Viisisataa kutiavaa hammasta on jatkoa Hannu Hirvosen suosituille Murisevassa metsässä -kirjoille. Nyt tarinan keskiössä ovat pienet krokotiilinpoikaset, joiden kutiavat hampaat saavat ne puremaan kaikkea ja kaikkia. Humoristinen tarina käsittelee rakkauden ja tarinoiden merkitystä kasvavalle lapselle. Perheen yhteisten lukuhetkien lisäksi vapaasti ladattava kirja sopii hyvin myös etäopetukseen kirjastojen ollessa vielä kiinni. Jokaisen luvun loppuun on myös mietitty valmiita välitehtäviä ja pohdittavaa lapsille.

Lue lisää ja lataa maksutta

Satutunti: lyhyitä satuja (osaan myös kysymykset)

Satutuokio: 29 lyhyttä satua

Olipa kerran kolmen lapsen isä, joka huomasi eräänä iltana, että kaikki kotoa löytyvät satukirjat oli luettu jo monen monta kertaa kannesta kanteen. Pikainen nettihaku paljasti harmillisen totuuden - satuja ei löytynyt verkostakaan. Ei, vaikka suosituimmat sadut oli kirjattu talteen jo satoja vuosia sitten. Isä päätti tarttua tuumasta toimeen, eikä aikaakaan kun Satutuokio -sivustolle alkoi ilmestymään suosituimpia lasten satuja. Pian sivun oikeaan reunaan ilmaantui TOP 10 -listakin. Toisesta kohtaa taasen löysi kaikki parhaat sadut aakkosjärjestyksessä. Listauksessa oli mukana jopa itsensä H.C. Andersenin sekä Grimmin veljesten satuja. Ja niin lapset eivät jääneet ilman iltasatua enää yhtenäkään iltana.


FORMS-kysymyksiä alla oleviin satuihin

1. Siili

2. Mestariräätäli

3. Kertun syntymäpäivä

4. Kelkka, joka lähti tiehensä

LÄHDE: Kaisa Sirkiä








Kuunnelma: Me Rosvolat

Vilja-tyttö se kärvistelee aivan liian pitkällä automatkalla kohti aivan liian tylsää perhelomaa. Matka saa melkoisen käänteen, kun hurjat maantierosvot ryöstävät Viljan perheen ja nappaavat vielä tytön mukaansa.

Me Rosvolat- kuunnelma Kuuntele 1. jakso ( 14 min) ja vastaa kysymyksiin vihkoosi. Muista siisti käsiala, isot alkukirjaimet, sanaväli ja lopetusmerkit https://areena.yle.fi/1-5011676

1.Minne Vilja oli matkalla, kun hänet kaapattiin?

2. Ketä rosvoperheeseen kuului? (Muista nimiin isot alkukirjaimet!)

3. Mitä herkkuja rosvot ryöstivät mielellään?

4. Kenen kanssa Vilja ystävystyi ensimmäisenä?

 

Me Rosvolat- kuunnelma Kuuntele 2. jakso (14 min) ja vastaa kysymyksiin vihkoosi. Muista siisti käsiala, isot alkukirjaimet, sanaväli ja lopetusmerkit https://areena.yle.fi/1-5011676

Mikä Viljalla harmitti omassa perheessään?

Missä Kaarlo oli ennen töissä?

Kuka oli Hertta Säde?

Mitä rosvot saivat kesäpäivälahjaksi?

Kuvaile lajit ARVI ja P&P.

 

Me Rosvolat- kuunnelma Kuuntele 3. jakso (14 min) ja vastaa kysymyksiin vihkoosi. Muista siisti käsiala, isot alkukirjaimet, sanaväli ja lopetusmerkit https://areena.yle.fi/1-5011676

Rosvoauto maalattiin. Millä värillä ja miksi juuri sillä värillä?

Miten rosvoperheen elämä muuttui kuunnelman lopussa? Mitä Viljalle tapahtui?

LÄHDE: Tytti Mäkinen

Lasse-Maijan etsivätoimisto

YLE AREENA: Lasse-Maijan etsivätoimisto

Lasse ja Maija löytävät salaperäisen vanhan arkun, joka on kuulunut omalaatuiselle von Bromsin suvulle. Satoja vuosia vanha sukuriita puhkeaa jälleen, ja äkkiä arkku varastetaan. Kuka on varkauden takana - ja miksi?

Tehtävät YleAreenasta löytyvään LasseMaija -etsivätoimisto vonBromsin salaisuus -elokuvaan.
Elokuva on ruotsinkielinen ja tekstitetty.

Kesto 1h 17 min

LasseMaija-etsiv_toimisto_vonBromsin_salaisuus.docx

LÄHDE: Pirjo-Liisa Tarkkanen

Satuja: E-kirjaklasikoita rajoituksetta

KIRJASAMPO: satuja

Verkossa on digitoituna paljon vanhaa tekijänoikeusvapaata kirjallisuutta, joka on luettavissa rajoituksetta. Satuja löytyy runsaasti, tähän listaan on koottu kymmenen erilaista satukokoelmaa. Teoksen tai kirjailijan nimeä klikkaamalla pääsee Kirjasammon tietoihin ja lisäksi löytyvät linkit Project Gutenbergiin sekä Project Gutenbergin selaimessa luettaviin versioihin. 

Andersen Hans Christian: Satuja ja tarinoita 1
Project Gutenberg
Project Gutenbergin selaimessa luettava versio

Grimm, Jacob ja Wilhelm: Kultainen hanhi ja muita Grimmin satuja 
Project Gutenberg
Project Gutenbergin selaimessa luettava versio

Hagman, Tyko: Satuja ja runoja lapsille
Project Gutenberg
Project Gutenbergin selaimessa luettava versio

Härkönen, Iivo: Suomen kansan seikkailusatuja
Project Gutenberg
Project Gutenbergin selaimessa luettava versio

Japanilaisia satuja
Project Gutenberg
Project Gutenbergin selaimessa luettava versio

Kianto, Ilmari: Turjanlinnan satukirja
Project Gutenberg
Project Gutenbergin selaimessa luettava versio

Perrault, Charles: Hanhiemon satuja
Project Gutenberg
Project Gutenbergin selaimessa luettava versio

Saukkonen, Alfred: Kultainen linna
Project Gutenberg
Project Gutenbergin selaimessa luettava versio

Suomen kansan eläinsatuja 1
Project Gutenberg
Project Gutenbergin selaimessa luettava versio

Tolstoi, Leo: Luonnosta ja elämästä
Project Gutenberg
Project Gutenbergin selaimessa luettava versio

Seikkailu: E-kirjaklassikoita rajoituksessa

KIRJASAMPO: seikkailu

Verkkoon on digitoitu paljon vanhaa tekijänoikeusvapaata kirjallisuutta, joka on luettavissa rajoituksetta. Hyllyyn on koottu 10 tekijänoikeusvapaata ja rajoituksetta Project Gutenbergin kautta luettavaa seikkailuklassikkoa (alla olevista linkeistä pääsee kirjojen selaimessa luettaviin versioihin):

Cooper, James Fenimore: Viimeinen mohikaani 
Defoe, Daniel: Robinson Crusoen elämä ja kummalliset seikkailut 
Dickens, Charles: David Copperfield 
Doyle, Arthur Conan: Kadonnut maailma 
Dumas, Alexandre: Kolme muskettisoturia 1 ja 2 
Dumas, Alexandre: Monte-Criston kreivi 
London, Jack: Klondyken kuningas 
Marryat, Frederick: Lentävä hollantilainen 
Stevenson, Robert Louis: Merirosvon testamentti 
Verne, Jules: Maan ympäri 80 päivässä

Oma sanomalehti

Oma sanomalehti

Valitaan vanhoista lehdistä innostavia otsikoita ja kerrotaan niistä uutisia, jotka aikuinen kirjaa ylös. Mitä muuta sanomalehdessä voi olla? Sarjakuvia, sääennustuksia, mainoksia… millaisia erilaisia tekstejä näistä syntyy?

LÄHDE: Mitä mä tekisin-blogi

Risto Räppääjä ja kuuluisa Kamilla

YKE AREENA: Risto Räppääjä ja kuuluisa Kamilla

Kolme jaksoa. Jakson kesto 11-15 min.

Osa 1 Piilopaikka Rauha-tädillä

Tutustu ensin kysymyksiin.

  1. Kenen luona Nelli on hiihtolomalla?
  2. Mistä Birgitta ja Pasi-Pekka Puumalainen olivat Rauha-tädille tuttuja?
  3. Miksi Birgitta ihmetteli Rauhan puheita Riston omasta huoneesta ja rummuttamisesta kylpyhuoneessa?
  4. Mitä Rauha lupasi tehdä iltapalaksi?
  5. Miksi Kamilla halusi, että Riston huone imuroitaisiin?
  6. Kuka soitti Räppääjien ovikelloa osan lopussa?


Kuuntele osa 1 Piilopaikka Rauha-tädillä

Vastaa sitten yllä oleviin kysymyksiin virkkeillä. 
(esim.1. Nelli on naapureidensa luona hiihtolomalla.)

 

Osa 2: Kamilla katoaa

Lue ensin väitteet.

  1. Puumalaiset lähtivät Tukholmaan hakemaan Kamillalle uutta kotieläintä.
  2. Risto kertoi Kamillalle, että hän haluaa oman huoneensa takaisin.
  3. Puumalaiset eivät päässeet takaisin Suomeen, koska he myöhästyivät laivasta.
  4. Nelli ei halunnut tulla Räppääjille sisään, koska pelkäsi, että Riston puutostauti tarttuu.
  5. Rauha kertoi herra Lindbergille, että Kamilla asuu heillä.

 

Kuuntele osa 2 Kamilla katoaa

Vastaa ylläoleviin väittämiin onko väite oikein vai väärin. Jos väittämä on väärin, niin vastaa kokonaisella virkkeellä, miksi se on väärin. 
(esim. väite: Riston sukunimi on Däbbääjä. vastaus: Väärin, Riston sukunimi on Räppääjä.)

 

Osa 3: Lasten laulukilpailu

Lue ensin väitteet ja vaihtoehdot.

1. Kuka on Kamillan pahin kilpailija laulukilpailussa?

a) Veronika Vepsäläinen b) Rosamunda von Bintje c) Kirsikka Kepulikonstinen d) Julia von Näätä

 

2. Mistä marjasta Nelli lauloi puhelimessa, kun hänen piti esittää Kamillaa?

a) puolukasta b) vadelmasta c) mustikasta   d) ruusunmarjasta

 

3. Minkä työkalun avulla Risto vapautti Kamillan? 

a) tiirikan   b) jakoavaimen c) vasaran  d) ruuvimeisselin

 

4. Millä Rauha huitoi sieppaajia?

a) sähkövatkaimella  b) tennismailalla c) matkalaukulla  d) paistinpannulla

 

5. Miksi Kolme Pampulaa eivät aluksi meinanneet saada esiintyä laulukilpailussa?

a) He olivat myöhässä. b) Tuomarit eivät tunnistaneet Kamillaa.  c) Kamilla oli voittanut liian monta kertaa. d) Laulukilpailu oli yksinkilpailu.

 

Kuuntele sitten osa 3 Lasten laulukilpailu

Vastaa yllä oleviin kysymyksiin kokonaisilla virkkeillä. 
)esim. 1. Kamillan pahin kilpailija laulukilpailussa on Huijari von Kettunen.)

 

  • Keksi itse vielä yksi väittämä, johon keksit myös vaihtoehdot ja kirjoita väittämä sekä vaihtoehdot. 

LÄHDE: Ronja Karoliina, Alakoulun aarreaitta

Opastettu virtuaalikierros

MUUMIMUSEO

Oppaina toimivat talon oma museolehtori Minna Honkasalo ja ohjaava museolehtori Janina Ahlfors kulttuurikasvatusyksikkö TAITEsta. Heidän johdollaan tutustutaan muumien maailmaan ja Tove Janssonin (1914-2001) kädenjälkeen. Kuulemme myös, millä tavoin monet Janssonin töistä heijastelevat hänen yksityiselämäänsä.

Tove Jansson oli Tukholmassa, Helsingissä ja Pariisissa opiskellut taidemaalari. Muumipeikkoa muistuttava hahmo oli alkujaan Janssonin sodanaikainen nimimerkkifiguuri kulttuuripoliittisessa Garm-lehdessä. Sota ahdisti taiteilijaa, joka päätyi luomaan muumien yhteisöllisen satumaailman omaksi henkiseksi turvapaikakseen kaiken myllerryksen keskellä. Sittemmin Jansson kirjoitti ja kuvitti kaksitoista kirjaa muumeista.

Vuonna 1986 Tove Jansson lahjoitti yhdessä elämänkumppaninsa, taidegraafikko Tuulikki Pietilän kanssa Tampereen taidemuseolle 1009 teosta ja 38 pienoismaailmakuvaelmaa. Nykyään kokoelma on esillä maailman ainoassa Muumimuseossa Tampere-talossa.

Kesto 35 min. EI PIENILLE OPPILAILLE.Freedistä löytyy materiaalia museovierailun tueksi.

Sarjuskone ja Koulehtikone

AIKAKAUSMEDIA: Sarjiskone ja Koululehtikone

Iloa ja apua loppukevääseen?

Sarjiskone.fi on suunniteltu työkaluksi sekä oppimiseen, opettamiseen, että mediatuottamiseen. Kuvan ja tekstin yhdistelmä venyy moneen oppiaineeseen. Sarjakuvalla voidaan oppia, tuottaa ja tutkia tunteita, värejä, kirjaimia, vieraita kieliä, sijamuotoja, historiaa, tähtitiedettä, runoja, reseptejä tai ohjeita vaikka mihin.

Koululehtikoneen avulla lapset ja nuoret pääsevät tutustumaan aikakauslehden toimittamisen vaiheisiin. Myös tyylilajiin ja lukijoihin perehtyminen onnistuu syvällisemmin suunniteltaessa omaa lehteä.

LÄHDE: Sanno Sova

Jukka Parkkisen Karhukirjeitä kuntolomalta -äänikirja

Karhukirjeitä kuntolomalta

Kuuntele Yle Areenasta Jukka Parkkisen Karhukirjeitä kuntolomalta -äänikirjaa yksi jakso kerrallaan. Vastaa jokaisen jakson jälkeen kahteen kysymykseen kokonaisin virkkein joko vihkoosi tai opelle sähköpostiin.

Tästä pääset tarinaan.

Jakso 1
KARHUKIRJEITÄ KUNTOLOMALTA 1. kirje

  • Mitä tädin kuntotestissä oli todettu?
  • Montako laihdutuskuuria Amalia-täti oli aloittanut?
  • Kuinka kauan tädin kuntoloma kestäisi?
  • Mitä Käpälämäen kuntokeskuksessa piti olla mukana?

Jakso 2
KARHUKIRJEITÄ KUNTOLOMALTA 2. kirje

  • Millä Amalia-täti meni kuntokeskukseen?
  • Mitä kunto-ohjaaja kertoi?
  • Miksi Amalia-täti epäili, ettei voisi osallistua tanssiin?
  • Mitä kaikkea kuntosalissa oli?

Jakso 3
KARHUKIRJEITÄ KUNTOLOMALTA 3. kirje

  • Mihin ääneen Amalia-täti oli herännyt aamulla?
  • Mitä Amalia sai aamiaiseksi?
  • Miksi Lahja Hevonen halusi laihtua 40 kiloa?
  • Mitä Amalia-täti teki lounaan jälkeen?
Jakso 4
KARHUKIRJEITÄ KUNTOLOMALTA 4. kirje
  • Miten Amalia ystävineen teki kulttuurimatkan?
  • Mitä he saivat evääksi?
  • Mihin Amalia tarvitsi hajuvettä?
  • Mitä täti kokeili ulkomuseossa?
  • Mitä Emmi Kotvalle tapahtui?
Jakso 5
KARHUKIRJEITÄ KUNTOLOMALTA 5. kirje
  • Montako reikää Käpälämäen golf-radalla on?
  • Millaiset Amalian golf-sukat olivat?
  • Mikä oli kentän ihannetulos?
  • Miten Amalia-tädin ensimmäinen lyönti sujui?
Jakso 6
KARHUKIRJEITÄ KUNTOLOMALTA 6. kirje
  • Missä oli Amalia-tädin mukaan hyvät ruuat?
  • Minkäniminen orkesteri tansseissa soitti?
  • Mikä oli ensimmäinen kappale?
Jakso 7
KARHUKIRJEITÄ KUNTOLOMALTA 7. kirje
  • Miksi täti ei halunnut illanviettoon?
  • Mitä illanvietossa oli tarjolla?
Jakso 8
KARHUKIREJITÄ KUNTOLOMALTA 8. kirje
  • Mitä hiidenkirnut ovat?
  • Mikä oli ainoa asia, jota täti kammosi?
  • Miksi täti ystävineen oli päässyt nopeasti putkasta?
  • Mikä oli pienemmän hiidenkirnun nimi?
  • Mitä Oiva Karhuselle sattui hiidenkirnuilla?
Jakso 9
KARHUKIRJEITÄ KUNTOLOMALTA 9. kirje
  • Miten Oiva Karhula oli onnistunut luistamaan kotitöistä?
  • Mitä ruokaa Oiva Karhula nyt yritti laittaa?
  • Miten ruuan liekitys sujui?
Jakso 10
KARHUKIRJEITÄ KUNTOLOMALTA 10. kirje
  • Miksi Amalia-täti ei ollut vastannut sähköpostiviestiin?
  • Missä täti olisi mieluummin käynyt?
  • Mainitse kolme museossa ollutta soitinta.
  • Miksi Emmi Kotva oli lapsena lopettanut viulunsoiton?
Jakso 11
KARHUKIRJEITÄ KUNTOLOMALTA 11. kirje
  • Mitä Oiva Karhula aikoi rakentaa?
  • Miksei Oiva käyttänyt piirustuksia ja ohjeita?
  • Piirrä kuva grillikatoksesta.
  • Mikä on vatupassi?
  • Mitä grillin muuraukselle kävi Oivan nojatessa siihen?
Jakso 12
KARHUKIRJEITÄ KUNTOLOMALTA 12. kirje
  • Mistä outo ääni kuului?
  • Kuka on Karhumäen kovin kuorsaaja?
  • Mihin Amalia ja Emmi tarvitsivat rekvisiittaa?
  • Mitä mieltä Amalia-täti oli grillikatoksesta?
  • Miksi Oiva oli melkein rakennusmestari?
Jakso 13
KARHUKIRJEITÄ KUNTOLOMALTA 13. kirje
  • Mitä Pitkä ja Pätkä tekivät?
  • Kuinka karhu pääsi karkuun?
  • Miksi Oiva ei pidättänyt poikia heti?
Jakso 14
KARHUKIRJEITÄ KUNTOLOMALTA 14. kirje
  • Mitä näytelmää Amalia-täti oli tekemässä?
  • Ketkä kaikki näytelmässä olivat mukana?
  • Mikä oli Amalia-tädin rooli?
  • Keneltä Amalia-täti oli saanut oppia perhokalastuksesta?
  • Mitä mies pyysi kalastajilta?
Jakso 15
KARHUKIRJEITÄ KUNTOLOMALTA 15. kirje
  • Mikä oli näytelmän nimi?
  • Kuka oli ohjannut näytelmän?
  • Kuka tanssitti Tuhkista koko illan?
  • Miksi äitipuoli pidätettiin?
Jakso 16
KARHUKIRJEITÄ KUNTOLOMALTA 16. kirje
  • Miksi Amalia-täti oli saanut porttikiellon moneen pelipaikkaan?
  • Miksi Amalia ei päässyt pasianssipeliä läpi?
  • Miksi Amalia-tädillä oli paljon kahvia?
  • Mikä heillä oli ollut panoksena pokerissa?
  • Mitä poliisilaitoksella voisi uusia?
Jakso 17
KARHUKIRJEITÄ KUNTOLOMALTA 17.kirje
  • Mitä lajeja Käpälämäen ulkoilupäivänä oli tarjolla?
  • Missä Amalia-täti oli ennen melonut?
  • mikä on eskimokäännös?
  • Miksi Käpäläkoskelle ei saanut mennä?
  • Miten Amalian joukkueelle oli käynyt Sulkavan souduissa?
  • Miten Amalia-tädille oli käynyt kauneuskilpailuissa?
Jakso 18
KARHUKIRJEITÄ KUNTOLOMALTA 18. kirje
  • Mikä keittiön hanassa oli vikana?
  • Miksi Oiva ei soittanut putkimiehelle?
  • Miksi he lämmittivät mutteria?
  • Mitä Oiva teki kulmahiomakoneella?
  • Miksi keittiön kaapit tippuivat lattialle?
Jakso 19
KARHUKIRJEITÄ KUNTOLOMALTA 19. kirje
  • Miksi täti, Emmi Kotva ja Lahja Hevonen menivät raveihin?
  • Mikä Lahjan tyttönimi oli?
  • Mainitse kolme jaksossa mainittua ravihevosta.
Jakso 20
KARHUKIRJEITÄ KUNTOLOMALTA 20. kirje
  • Miten Amalia-täti oli huijannut kuntoutuksessa?
  • Mitä poislähtijät saivat päätöstilaisuudessa?
  • Mitä Amalia-täti olivat laulanut karaokessa yksin?
  • Miksi täti laittoi taas hanan tippumaan?

Nyt kuunneltuasi koko kirjan vastaa vielä kysymykseen: MITÄ PIDIT KIRJASTA?


LÄHDE: PÄÄMAJAKOULU

Mio, poikani Mio neljässä osassa (kuunnnelma)


Kuuntele Yle Areenasta Mio, Poikani Mio -kirjan ensimmäinen jakso: KULTAINEN OMENA
Vastaa kokonaisin virkkein kysymyksiin 1-6, tehtävät 7 ja 8 ovat vapaaehtoisia.
  1. Mikä on kirjan nimi?
  2. Kuka on kirjan kirjoittaja?
  3. Mikä on kirjan alun tapahtumapaikka?
  4. Kuka on kirjan päähenkilö?
  5. Ketkä ovat “pahiksia”?
  6. Ketkä ovat “hyviksiä”?
  7. Mitä asioita äänikirjan “minä” suri?
  8. Kenet Mio tapasi Ruusutarhassa? Miltä hän näytti?

Kuuntele Yle Areenasta Mio, Poikani Mio -kirjan toinen jakso: MAAILMAN VANHIN SÄLVEMÄ
Valitse alla olevasta listasta neljä kysymystä ja vastaa niihin kokonaisin virkkein.

  1. Millainen oli Mion uusi hevonen?
  2. Mitä paimenpoika Nonno teki pojille?
  3. Miltä Nonnon mummi näytti?
  4. Mitä mummin luona syötiin ja juotiin?
  5. Kuka oli vienyt Nonnon veljet?
  6. Miten Mio, Nonno ja Jum-Jum viettivät yönsä?
  7. Missä ritari Kaamo asui?
  8. Mikä erityistaito Miramiksella oli?
  9. Mitä kaikki muut kaukaisuuden maassa tiesivät, mutta Mio ei?
  10. Mistä Mio huomasi, että Jum-Jum on hänen todellinen ystävänsä?
  11. Miltä Autiuden maassa näytti?

Kuuntele Yle Areenasta Mio, Poikani Mio -kirjan kolmas jakso: Kaukaisen maan ritari
Valitse alla olevista kysymyksistä neljä ja vastaa niihin kokonaisin virkkein.

  1. Miltä ritari Kaamon linna näytti?
  2. Mitä Miramis-ratsulle tapahtui?
  3. Miten kuollut Metsä auttoi Mioa ja Jum-Jumia?
  4. Miten Mio ja Jum-Jum pelastuivat urkkijoilta?
  5. Miten he eksyivät?
  6. Mitä Mio teki löytääkseen Jum-Jumin?
  7. Miltä Miekantakoja näytti?
  8. Mitä ritari Kaamo oli tehnyt Miekantakojalle?
  9. Millaisen miekan Mio sai?
  10. Mitä ritari Kaamo ei tiennyt?

Kuuntele Yle Areenasta Mio, Poikani Mio -kirjan neljäs jakso: JULMIN KAIKISTA OLENNOISTA
Valitse alla olevista kysymyksistä neljä ja vastaa niihin kokonaisin virkkein.
  1. Mikä oli ritari kaamon käsky?
  2. Miksi miekka oli vaarallinen?
  3. Millainen huone ritari Kaamon linnassa oli?
  4. Mitä ritari Kaamo teki pojille?
  5. Mikä pelasti Mion nälkäkuolemalta?
  6. Mitä Mio ja Jum-Jum huomasivat tornihuoneen kaavussa?
  7. Miten pojat saivat miekan takaisin?
  8. Mitä ritari Kaamolle tapahtui, kun hän pääsi kivisydämestään?
  9. Mitä ritari Kaamon linnalle lopussa tapahtui?
  10. Mitä lumotuille linnuille tapahtui?
  11. Mitä Mio oivalsi Miramikselle tapahtuneen?

Vastaa vielä näihin:

  1. Millaista oli kuunnella Mio, poikani Mio?
  2. Mikä oli paras kohta?

LÄHDE: Päämajakoulu, Iina Malinen

Satupalvelu

Satupalvelu

Satupalvelusta löydät laajan valikoiman kirjailija Päivi Tuulikki Koskelan kirjoittamia opettavaisia satua – ilmaiseksi.
Joka sadun lopussa on muutama kysymys ja tehtävä, joiden avulla voit halutessasi käsitellä sadun opetusta lapsen kanssa.

LÄHDE: Sari Wilhola

Veljeni Leijonamieli

YLE AREENA: Veljeni Leijonamieli

Kuunnelman kokonaiskesto on noin kaksi ja puoli tuntia.

LÄHDE: Lisa Tiainen -> "Jaksotin kuunnelmaa sopiviksi pätkiksi ja tein pohdinta- ja kuullun ymmärtämistehtäviä aiheeseen liittyen (taso 5-6lk). Kuunnelmaa seuraaville oppitunneille on tehtäväkokonaisuudessa laadittu myös kuunnelman arvostelun kirjoitusohjeet kappalekohtaisine sisältövaatimuksineen. Oppituntikokonaisuus on mitoitettu 5x 60 min. Oppituntitehtävien lopusta löytyy myös tehtävien oikeat vastaukset."

Liitteet:

5._oppitunnin_teht_v_t_kuunnelmaan_Veljeni_Leijonamieli.docx

Aparaattisaari

Aparaattisaari

Aparaattisaari on tarinallinen oppimisympristö, joka on itseasiassa kehitetty esiopetukseen, mutta siitä saattaa olla iloa myös alkuopetuksessa. Se tukee Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteiden (2016) tavoitteita liittyen medialukutaitoon ja tieto- ja viestintäteknologian taitoihin.

Oppimisympäristö muodostuu Aparaattisaari-pelistä ja toiminnallisia tuokioita sisältävistä tarinoista. Osallistavat tarinat syventävät pelissä avattuja teemoja. Peli ja tuokiot muodostavat esiopetusympäristöön soveltuvan pedagogisesti eheän kokonaisuuden.

Kodin sanat

  1. Ota kännykällä kuva ainakin kahdesta kodin huoeesta niin, että huonetta näkyy laajasti kuvassa.
  2. Kirjoita aakkoset vihkoo allekkain (A_Ö), siis näin:
A
B
C jne.

Millä kaikilla kirjaimilla alkavia sanoja löydät kuvista? Kirjoita listaan. Yritä saada mahdollisimman monta sanaa listalle. Sanat voivoa olla substantiiveja (nimisanat) ti adjektiiveja (laatusanat).

Kun lista on tehty:
  1. ota ainakin kaksi adjektiivia ja taivuta ne vertailumuodoissa. Esim. pehmeä, pehmeämpi, pehmein
  2. Valitse listalta ainakin kaksi substantiivia ja mieti niihin liittyvä verbi (teonsana). Esim. jos substantiivi on TUOLI, verbi voisi olla ISTUA
  3. Taivuta verbi persoonamuodoissa ja passiivissa. Esim. minä istun, sinä istut, hän istuu, me istumme, te istutte, he istuvat, passiivi: istutaan) 

LÄHDE: Maria-Riitta Paaso

Sanelu: kodin tavaroita

Sanelu

Ekaluokalle Akin tekemä sanelu. Saa käyttää ihan vapaasti. Sana sanotaan kolme kertaa ja sitten pause kirjoittamisen ajaksi. Tarkastus tulee kunkin sanan jälkeen. 

LÄHDE: Pauliina Järvelä

Monilukutaito: käsienpesuohje

Käsienpesuohje

Ystävien aapisessa harjoitellaan monilukutaitoa erilaisten lasten maailmaan liittyvien tekstien avulla. Vaikkakin linkki on Ystävien aapisen monilukutaitotehtäväänään, voi sitä vallan hyvin käyttää myös vanhempien oppilaiden kanssa soveltaen. Ohjeistus löytyy tuötä linkin takaa ja sitä voi itse kukin muokata omille oppilailleen sopivaksi. Koska kyse on onilukutaitotehtävästä, älä unohda laittaa KUVAA mukaan.

Kuvia ja tunteita

  1. Pyydä aikuisilta lehtiä, joita saat leikata.
  2. Leikkaa eilaisia ja erikokoisia henkilöiden kuvia, joissa näkuyy kasvot.
  3. Aseta kuvat kulkemaan vierekkäin iloisimmasta ilmeestä surullisimpaan: Onko kuvissa tunteita, jotka eivät mielestäsi sovi riviin, koska ne eivät ole iloisia tai surullisia. Mitä tunteita ne voisivat olla? Esim vihainen? Joku muu?
  4. Valitse ainakin kolme (3) kuvaa ja keksi jokaiselle pieni tarina, joka selittää miksi ihmisen tunne voisi olla se miltä se näyttää.

LÄHDE: Maria-Riitta Paaso

Merkit ympäristössä

Ympäristössä on paljon erilaisia merkkejä, joista saadaan tietoa ilamn sanoja. Merkit voivat olla opasteita (esim. liikennemerkit) tai tuotemerkkejä (logoja). Tutki kotoa löytyviä tavaroita.

  1. Kuinka monta erilaista tuotteen logoa löydät kodista kymmenen minuutin etsimisellä?
  2. Löydätkö kotoa purkkeja tai tavaroita,joissa olisi opastemerkkejä? Mitä ne ovat ja mitä opasteella halutaan sanoa?

Muista laittaa tavarat paikoilleen heti, kun olet tutkinut niitä, ettei tule kauhea sotku.

LÄHDE: Maria-Riitta Paaso

Ääneen luettuja, lyhyitä ja pitkiä satuja

Satunetti

Karstulassa järjestetään vuosittain valtakunnallinen Satusivellin -tapahtuma, jonka yhtenä osiona on valtakunnallinen sadunkerronnan Suomen mestaruus -kilpailu. Tämän kilpailun tuotteena on syntynyt tämä internet-sivu, jossa voi kuunnella satuja. Satusivellin -tapahtumasta löytyy enemmän tietoa sivulta Satusivellin.

Satunettiin ovat kirjoittaneet satuja Mari Mörö, Jukka Parkkinen ja Esko-Pekka Tiitinen. Joukossa on myös kansansatuja.

Satujen esittäjinä ovat näyttelijä Erja Manto, näyttelijä Paavo Pentikäinen sekä eri vuonna sadunkerrontakilpailun voittaneet Vuoden Sadunkertojat: Sami Siltala (2002), Tuija Kauhaniemi (2003), Mika Terävä (2004), Jenni Tuominen (2005), Outi Rauhala (2006), Neppe Pettersson (2007), Juha Mäkinen (2008), Antti Rytivaara (2009), Saara Laukkanen (2010) ja Eeva Kuusela (2011). Lisäksi satuja kertoo koululainen Nenna Tyni Karstulasta.

Iltasatu

Iltasatu

Iltasatu on verkkopalvelu, jonka tarkoituksena on edistää suomenkielisten lastensatujen saatavuutta sähköisessä muodossa.. Lue satuja, missä ja milloin vain - maksutta.

DNA Satuillaan-yhteisiä satuhetkiä koko perheelle

Satuillaan

Joka viikko julkaisttaan uusi satu - sekä luettavassa että kuunneltavassa muodossa.

Näiltä sivuilta löydät modernisoituja versioita klassikkosaduista niin podcasteina kuin tekstinäkin – ja voit myös itse heittäytyä kertojan rooliin. Kaikissa saduissa seikkailee kuusivuotias Nelli sekä maaginen Vihreä Kettu. Nämä modernisoidut klassikkosadut tarjoavat ajatuksia rohkeudesta ja oivalluksia elämän tärkeistä asioista. Satujen modernisoinnin on tehnyt lastenkirjailija Nora Surojegin.

Areena Audio: Kuunnelmia lapsille

Esimerkkejä.Sivuilta löytyy paljon, paljon muitakin. Yleisellä ohjeistuksella voit antaa vaikka joka päivä kuunneltavaksi yhden kuunnelman: Kuka oli päähenkilö? 

Ella ja kiristäjä: https://areena.yle.fi/audio/1-50227473

Tuhkimo: https://areena.yle.fi/audio/1-4615649


Liisa Ihmemaassa:https://areena.yle.fi/audio/1-4615652


Hempsu, puhuva koira: https://areena.yle.fi/audio/1-50075657


Viimeinen lohikäärme: https://areena.yle.fi/audio/1-50043806


Puluboi ja poni: https://areena.yle.fi/audio/1-4531910

Talviset sanapelit

Ryhmärenki

Sananselityspelit, sanansaalistus, sanasokkelo, tavutehtävät ja anagrammit... Talviset sanapelit -sivulla on monenlaisia pelejä ja visoja, joita ryhmä voi ratkoa yhdessä tai pareittain. Talviaiheisia tehtävämonisteita voi tulostaa vaikka kotitehtäväksi. 

Tehtävien avulla voi myös tutustua Suomen talveen ja talviseen sanastoon. Sanojen merkityksen voi tarkastaa sanakirjasta (Kielitoimiston sanakirja)

Ella ja kiristäjä

Katso Yle Areenasta Ella ja kiristäjä (14 min) YLE AREENA: Ella ja kiristäjä

Tehtävät pienille oppilaille
  1. Millä luokalla Ella on? (1.luokalla)
  2. Mitä opettaja istui lukemassa, kun Samppa tuli paikalle? (kirjettä)
  3. Mihin paikkaan luokka meni seuraavana päivänä? (uimahalliin)
  4. Miksi opettajan piti hypätä veteen? (osa oppilaista ei osannutkaan uida)
  5. Mitä Samppa etsi altaasta? (uimahousujaan)
  6. Mihin opettaja liukastui? (saippuaan)
  7. Millaisiin valeasuihin oppilaat pukeutuivat? (koulutarkastajiksi)
  8. Kuinka monta oppilasta seurasi ja varjosti opettajaa? (20)
  9. Minkä värinen matkalaukku opettajalla on? (vihreä)
  10. Millä lehdillä oppilaat täyttivät toisen laukun? (Aku Ankoilla)
  11. Kuka oli kiristäjä? (Ritva, B-luokan opettaja)
  12. Mihin opettaja ja kiristäjä olivaat menossa? (häämatkalle)

LÄHDE: Henriikka Knuutti

Audio Areena: Risto Räppääjä ja kauhea makkara

Areena Audio: Risto Räppääjä ja kauhea makkara

Minna Suorsa on tehnyt linkin takaa löytyvään äänikirjaan tehtävät. Kirja on kolmessa osassa, samoin tehtävät. Joklaisen osan kesto on 14min. Kirjan voi siis laittaa kuunneltavaksi yhdelle päivälle tai vaihtoehtoisesti jakaa kolmelle päivälle.

Ensimmäisen osan tehtävät: "Valitse oikea vastaus a/b/c".
Toisen osan tehtävät: avokysymyksiä
Kolmannen osan tehtävät: kyllä/ei 

Tiedoston viimeisellä sivulla on myös vastaukset.T

Tiedostoa ja tehtävien alkuohjeistuksia saa Minna Suorsan mukaan vapaasti muokata omalle ryhmälleen sopivaksi.

Liitteet:

Äänikirjatehtävät

Laulu yleisistä kirjoitusvirheistä

Muista!

Laulu yleisistä kirjoitusvirheistä. HUOM! Kantarelli on nykyisin sallittua kirjoittaa myös kanttarelli, mutta kielitoimisto suosittelee "kantarelli"-muotoa. Sanat löytyvät saman Youtube-linkin takaa kuin laulukin.

Lähde: Tuomas Kannisto / Alakoulun aarreaitta

Sananalaskut

Ryhmärenki/sananlaskut

Vanhat nöyryyteen ja vaatimattomuuteen kannustavat sanalaskut päivitettiin Suomalaisen Työn Liiton innostamana uuteen kannustavampaan muotoon. Sananlaskut 2.0 -korteissa on poimintoja kampanjan aikana päivitetyistä sananlaskuista. Kortit on tarkoitettu tulostettaviksi mutta ne voi myös vain avata tai niistä voi ottaa kuvakaappauksen. 

Käyttöideat ilman tulostusta valmiille korteille Valmiiksi päivitetyt sananlaskut
  • Valitse sananlasku, joka puhuttelee sinua. Kerro miksi valitsit sen.
  • Valitse sanalasku. Kerro, miten ymmärrät sen.

Linkin takaa löytyy myös tehtävä, jossa on tilaisuus ammentaa omasta elämänkokemuksesta. Kun olet tutustunut kampanjassa keksittyihin sananlaskuihin, on aika kirjoittaa omia, päivitettyjä sananlaskuja.



Sanaluokka-reggae

Sanaluokka-reggae

Laulu sanaluokkien opettamiseen. Laulun sanat löytyvät saman Youtube-linkin takaa kuin laulukin.

Lähde: Tuomas Kannisto / Alakoulun aarreaitta

Tähtijengi

Tähtijengi

Tähtijengi on ylös- ja alaspäin eriyttävä äidinkielen ja kirjallisuuden oppimateriaalikokonaisuus alakouluun kulttuuri-, katsomus- ja kielitietoisen kasvatuksen tueksi. Tähtijengi huomioi erityisesti suomea toisena kielenä puhuvat, mutta soveltuu mainiosti aivan kaikkien oppilaiden tehtävämateriaaliksi. Materiaali ja sen kuvitus huomioivat oppilaiden moninaisuuden ja erilaiset suomen kielen taitotasot. Testaa myös varhaiskasvatuksessa ja aikuisopetuksessa! Tähtijengin oppikirjat vuosiluokille 1-2 ja 3-4 on jo julkaistu. Oppikirja vuosiluokille 5-6 julkaistaan kevään 2020 aikana. Verkkosivusto on tuotettu Helsingin yliopiston kasvatustieteellisen tiedekunnan, Kulttuuri- ja uskontofoorumi FOKUS ry:n ja Unesco Chair professuurin yhteistyössä toteuttamassa Kulttuuri-, katsomus- ja kielitietoinen perusopetus KUPERA -hankkeessa (2019-2020). 

Eri genret tutuiksi (3. - 6. vuosiluokka) / Jännitys- ja fantasiakirjat

Valmiita kirjallisuuteen liittyviä tehtäviä opettajille etäopetuksen tueksi. Tehtävät on suunniteltu niin, että oppilas voi tehdä ne itsenäisesti, ja ilman kotona olevia kaunokirjoja. Ne löytyvät tästä linkistä: bit.ly/genretopettajalle


EDLLYTTÄÄ PÄÄSYÄ ÄÄNIKIRJAPALVELUUN (esim. tässä ehdotettu Helmet). Ainakin Loviisa sijaitsee Helmet-alueen ulkopuolella. Selvitän oma kirjaton e-palvelut. Sen jälkeen tämä materiaali pitäisi olla myös loviisalaisopettajien käytössä. Toistaiseksi siis odottelemme kaupunginkirjaston vastausta.

LÄHDE: Espoon kaupunginkirjasto

Omien tarinoiden kirjoittaminen

Espoon Kaupunginkirjasto

Espoon kaupunginkirjasto on pyynnöstä luonut valmista kirjallisuuteen liittyviä materiaalia etäopetuksen tueksi. 

Ohessa on linkki kuuteen lastenkirjaan perustuviin tehtäviin, mistä oppilaat voivat jatkaa omien tarinoiden kirjoittamista. Esitetyt kirjat sopivat 1.-3.-luokkalaisille.

Tehtävät on vapaasti saatavilla ja jaettavissa eteenpäin.

LÄHDE: Petra Rukkinen


Grimmin sadut

Grimmin veljesten maailmankuuluja satuja ovat muun muassa Punahilkka, Tuhkimo, Ruusunen, Hannu ja Kerttu, Saapasjalkakissa ja Kultahanhi.

Jakob ja Wilhelm Grimm kokosivat 1800-luvulla vanhoja, monasti väkivaltaisia ja pelottavia satuja, joita muokkasivat miedommiksi. Grimmin veljesten tarinat ovat silti usein hurjempia kuin niistä tehdyt piirroselokuvat tai muut myöhemmät versiot.

Grimmin satuja -sarjaa lähetettiin TV2:ssa vuosina 1997–1999. Sinikka Sokka kertoi tarinat ja esitti niissä kaikki roolit. Oheisissa leikkeissä nähdään saduista valittuja paloja.

Sadussa YKSISILMÄ, KAKSISILMÄ JA KOLMISILMÄ hyvä haltijatar opettaa nälässä pidetyn Kaksisilmän taikomaan esiin kukkuraisen ruokapöydän,. Hänen kylläisyytensä herättä kuitenkin siskojen epäluulon ja vuoronperään he seuraavat Kaksisilmää paimeneen.

BREMENIN PELIMANNIT puolestaan kertoo huonosti kohdelluista kotieläimistä, jotka karkaavat isänniltään. Ne saavat uuden kodin säikytettyään pikkumökissä piileksivät rosvot tiehensä.

Tasaseks: Seksuaalinen häirintä

Tasaseksin ja HundrED-voittaja Amaze.orgin välinen yhteistyö ja tuon yhteistyön ensimmäinen hedelmä: SEKSUAALINEN HÄIRINTÄ -video!⁠ Se löytyy kokonaisuudessaan osoiteesta https://tasaseks.fi/videot/.
⁠
Videolla vastaillaan moneen kinkkiseen kysymykseen: Mitä seksuaalinen häirintä oikeastaan on ja mitä voi tehdä, jos sitä kokee? Tapahtuuko seksuaalinen häirintä aina livenä vai voiko sitä kokea myös netin välityksellä? Entä kelle kannattaa kertoa, jos tilanne menee tukalaksi? Tsekkaamalla videon, oppii tunnistamaan, missä menee RAJA! 🙅🏻‍
⁠
Tasaseks & Amaze -videoita saa vapaasti hyödyntää opetuksessa ja näyttää opetusryhmille. Videot on suunnattu erityisesti 10-14 -vuotiaille, mutta useimmat niistä sopivat kaikille. ⁠Videoita julkaistaan tasaiseen tahtiin lisää, joten, jos haluat tiedon uusista julkaisuista heti, nappaa Tasaseks seurantaan instassa https://www.instagram.com/tasaseks/ tai täällä Facebookissa Tasaseks-seksuaalikasvatus.
⁠
Videoiden käsittelyn tueksi löydät ilmaisia tehtävämonisteita nettisivuiltamme. Voit tilata ne sähköpostiisi osoitteesta tasaseks.fi/videot. Tsekkaa samalla myös muut iloisen toiminnalliset seksuaalikasvatusmateriaalimme!⁠

Tehtävien lähettäminen oppilaille etäopetustarkoituksessa lämpimästi sallittu.

LÄHDE: Sofia Lind


Mokasiko media Yle Oppimisessa

MOKASIKO MEDIA sisältää esimerkkejä sellaisista mediajutuita, joista on valitettu Julkisen sanan neuvostoon (JSN). JSN ratkaisee, ovatko mediat toimineet TOIMITTAJAN ohjeiden mukaisesti vai eivät. Jos media on toimnut väärin, se saa langettavan päätöksen. Jos media on toiminut oikein, se saa vapauttavan päätöksen.

  1. Tutustu juttuihin video-esimerkkien kautta ja mieti, antaisitko itse langettavan vain vapauttava päätöksen.
  2. Katso sitten, mitä tapauksille oikeasti kävi.
Mokasiko media-videot

LÄHDE: Maria-Riitta Paaso

Helppolukuinen e-kirja: Punainen kuin veri (Salla Simukka)

RANDOM FINNISH LESSON

Nuorille (aikuisille) suunnattu jännitysromaanitrilogian aloitusosa. Lumikki on 17-vuotias ilmaisutaitolukiolainen, joka on mielellään yksin muttei mielestään yksinäinen. Tyttö asuu yksikseen opiskelijaboksissa Tampereella ja suomenruotsalaiset vanhemmat Riihimäellä. Eräänä aamuna Lumikki pistäytyy koulun pimiössä ennen oppituntien alkua. Tyrmistyksekseen hän löytää sieltä suuren määrän viidensadan euron seteleitä. Setelit on selvästikin pesty verestä ja ne ovat nyt kuivumassa. Ennen kuin Lumikki ehtii päättää, mitä pitäisi tehdä, setelit katoavat lukiolaispoika Tuukan reppuun. Kolmikko Tuukka, Kasper ja Elisa ovat sotkeutuneet johonkin vielä pahempaan kuin nappien napsimiseen kotibileissä. Oikeastaan Lumikki ei haluakaan tietää enempää, mutta hän on jo auttamattomasti sotkeutunut vyyhteen, jossa on mukana häikäilemättömiä kansainvälisiä rikollisia kotoisempien roistojen ohella.

Kirjan löydät tästä linkistä www.bit.ly/punainenkuinveri_selko
Kysymyksiä (myös vastaukset) Punainen kuin veri -selkokirjasta Kysymykset

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä