Esiopetuksen Digitaitotaulukko
Digitaitotaulukko opettajan käyttöön
ESIOPETUS (päivitetty 2022) Joensuun Mediakeskuksen sivut
Käytännön taidot E
Käytännön taidot E
Harjoitellaan käyttämään laitteita (tietokone, mobiililaite) sääntöjen ja ohjeiden mukaisesti. | |
Opetellaan laitteen käynnistäminen, sammuttaminen ja lataaminen. | |
Opetellaan sovellusten/ohjelmien avaaminen ja sulkeminen. | |
Opetellaan näppäimistön ja hiiren käytön alkeita. | Tee oma läppäri Sivuilta löytyy ohje, mutta läppärin linkki ei ole enää toiminnassa. Askartele 4H:n ohjeilla oma läppäri Code.org sivuston oppitunti 3: palapeli Samalla voi harjoitella hiiren käyttöä ja tehdä koodaustehtäviä. |
Opetellaan poistamaan kuvat ja videot yms. | |
Opetellaan noudattamaan ja laatimaan yksinkertaisia digitaalisiin palveluihin liittyviä ohjeita. | |
Tutustutaan arjen teknologiaan havainnoiden ja keskustellen (ml. esineiden, laitteiden, digitaalisten ympäristöjen tunnistaminen ja nimeäminen). | |
Opetellaan digitaalisiin ympäristöihin liittyvää sanastoa. |
Oma tuottaminen E
Harjoitellaan sovellusten käyttöä monipuolisesti (esim. kamera, video, Molla ABC, Pic Collage, Popplet, Ekapeli, ViLLE). | Polku Tarinaan -materiaali Sisältää viisi satumaista tarinakuvaa, joissa on kuvattu Suomen neljä vuodenaikaa, luontoa ja eläimiä. Jokaiseen tarinakuvaan liittyy viisi tehtäväkorttia, joiden avulla pääsette havainnoimaan, tutkimaan ja kokeilemaan erilaisia asioita luontoympäristössä. Tarinoiden käsittelyssä voi hyödyntää sivustolta löytyviä QR-koodeja tai havaintojen dokumentoinnissa digitaalista välineistöä ja harjoitella samalla välineiden käyttöä. |
Harjoitellaan leikillisesti ja kokeillen kuvien ja videoiden käsittelyä. | Applen 30 luovuuteen kannustavaa tehtävää lapsille Tutustu 30 hauskaan, rakentavaan ja luovuuteen kannustavaan tehtävään, joita voite tehdä iPadin vakio-ominaisuuksilla. Nämä tehtävät on suunniteltu 4-8-vuotiaille. Applen ideat.pdf |
Tutustutaan luokitellessa käsitekarttoihin ja opetellaan luomaan niitä yhdessä digitaalisesti. | |
Tehdään omia ja yhteisiä digitaalisia projekteja laajan tekstikäsityksen mukaisesti (esim. kuva-animaatio, video, digitaalinen kirja). | Herkät korvat tehtäväkortit Herkkien korvien tehtäväkortit on kaksiosainen esiopetukseen ja perusopetuksen alaluokille suunnattu opetusmateriaali. Tehtävien pedagogisena tavoitteena on herättää kiinnostusta ja uteliaisuutta ääniä ja audiovisuaalisuutta kohtaan. |
Harjoitellaan kokeillen toistuvia säännönmukaisuuksia. | |
Harjoitellaan toimintaohjeiden antamista ja noudattamista. | |
Harjoitellaan ratkomaan ongelmia ja tehtäviä yksin sekä yhdessä. | |
Suunnitellaan ja rakennellaan omia laitteita ja robotteja eri materiaaleista. | |
Harjoitellaan sovelluksilla/välineillä/ohjattavilla laitteilla ohjelmointia (toimintaohjeet, komennot). |
Media ja tiedonhaku E
Keskustellaan erilaisista mediasisällöistä ja median käytöstä. | |
Harjoitellaan selaimen, hakusanojen sekä kuva- ja äänihaun käyttöä. | |
Tutustutaan robotiikkaa hyödyntäviin laitteisiin eri lähteiden avulla. | |
Keskustellaan verkossa olevan tiedon luonteesta ja luotettavuudesta. | |
Keskustellaan tekijänoikeuksista. |
Turvallinen käyttö ja vuorovaikutus E
Harjoitellaan laitteiden ja digitaalisten ympäristöjen turvallista käyttöä. | Stop, slow & go materiaali Stop, Slow & Go materiaalipaketti opettaa lapsille digiturvataitoja ja tarjoaa selkeän ohjeistuksen siitä, kuinka käsitellä digiturvataitoihin liittyviä teemoja oman luokkasi tai lapsiryhmäsi kanssa. |
Keskustellaan salasanojen ja käyttäjätunnusten turvallisesta käytöstä (ml. jakaminen). | |
Keskustellaan yksityisyydensuojan tärkeydestä. | |
Keskustellaan tuttujen mediasisältöjen ja digitaalisten ympäristöjen tiedonkeruusta (ml. suoratoistopalvelujen sisällön suositukset). | |
Opetellaan kuvaamisen sääntöjä (lupa kuvan ottamiseen/julkaisemiseen) | |
Opetellaan toimimaan, jos digitaalisessa ympäristössä kohtaa ongelman. | |
Tutustutaan ikärajamerkintöihin ja niiden merkitykseen. | |
Keskustellaan kestävästä teknologian käytöstä. | |
Harjoitellaan terveellisiä työasentoja ja tauottamista. | |
Harjoitellaan vuorovaikutusta digitaalisissa ympäristöissä hyvien tapojen mukaisesti. | |
Opetellaan emojien tarkoituksenmukaista käyttöä. | |
Harjoitellaan tunnistamaan kiusaamista ja häirintää sekä ratkaisemaan ristiriitoja digitaalisissa ympäristöissä. |
Polkuja oppaat
Opas varhaiskasvatukseen ja esiopetukseen Ohjelmointiosaaminen
Opas varhaiskasvatukseen ja esiopetukseen Medialukutaito
Opas varhaiskasvatukseen ja esiopetukseen Medialukutaito