Viikon 15 tehtävät

Malkamaanantai 6.4.


9.00-11.00 Äidinkieli/Ylli

9.00 TEAMS-TAPAAMINEN:

Ota yhteys Teamsiin. Aloitamme viikon yhdessä kuulumisia vaihtaen. Käymme yhdessä läpi viikon lukujärjestyksen, koostetehtävän ja viikkotehtävät.

Teams-tapaamisen jälkeen:

Tällä viikolla pääset tutustumaan luonnonilmiöihin ja niiden tutkimiseen. Aloitat työskentelyn ensin tutustumalla Yllin kappaleeseen. Sen jälkeen aloitat Yllin jakson koostetehtävän. Tänään äidinkielen tunnilla teet koosteen ensimmäisestä kappaleesta

Ylli

  1. Kirjaudu Aivot 4-materiaaliin.
  2. Siirry Luonnonilmiöt- jakson kappaleeseen 1 Luonnontieteet tutkivat ja selittävät maailmaa.
  3. Jatka työskentelyä sivulta 4 sivulle 10. Tee myös tehtävät!
  4. Tee Aivot yhdessä käyttöön Kotitehtävät-vihkosta tehtävät Luku 1: Fysiikka ja kemia ovat luonnontieteitä. (Vihko löytyy koululta hakemastasi muovitaskusta).
  5. Lähetä valmiista sivusta kuva opelle

Äidinkieli

  1. Aloita Yllin kooste-tehtävän tekeminen kappaleesta 1.
  2. Työskentelyohjeet sait aamulla Teamsissa. Tarkemmat ohjeet ja Powerpoint-malli löytyvät myös Teamsista 4D ryhmän sivuilta kohdasta Tiedostot.

Työskentele näin:

  1. Kertaile luku 1 kokonaan sivu kerrallaan.​
  2. Avaa PowerPoint-tiedosto. ​
  3. Kirjoita ensin otsikko. 
  4. Kirjoita otsikon alle luvun tärkeimmät asiat omin sanoin.
  5. (Vinkki: Lamppulauseista löytyy tärkeitä asioita.)
  6. Riittää kun kirjoitat 5 tärkeintä asiaa. Kirjoita ne kokonaisin virkkein!
  7. Aloita isolla, päätä pisteeseen. (Enintään 10 asiaa saa kirjoittaa.)
  8. Mieti millaiset kuvat sopisivat tekstisi tueksi. Etsi sopivat kuvat netistä.
  9. Kokoa tekstisi ja valitsemasi kuvat kokonaisuudeksi.​
  10. Tallenna tiedosto tai tarkista, että tallentuu.​
  11. Jaa tiedosto opelle!
HUOM! KERRO ASIAT TIIVIISTI OMIN SANOIN.

  • ÄLÄ KOPIOI TEKSTEJÄ suoraan kirjasta vaan kirjoita asiat omin sanoin. ​
  • Suoraan kopioitu työ on hylätty. ​
  • Kun esität omin sanoin löytämäsi tiedon, karsit siitä pois asioita ja mietit miten sinä itse sanoisit asian. Esimerkiksi näin: ​
  • Kirjassa: ​
  • ”Ihminen on aina ollut kiinnostunut häntä ympäröivästä maailmasta. Fysiikan ja kemian lisäksi myös biologia ja maantiede ovat luonnontieteitä. Luonnontieteet tutkivat luontoa ja sen ilmiöitä. Jokaisella luonnontieteellä on oma näkökulmansa luonnon tutkimisessa. Luonnontieteissä havainnointi, mittaaminen, kokeilu ja raportointi ovat tärkeässä asemassa. Tässä jaksossa perehdyt ilmiöihin fysiikan ja kemian näkökulmista.” ​
  • Omin sanoin: ​
  • ”Fysiikka, kemia, biologia ja maantiede ovat luonnontieteitä. Luonnontieteet tutkivat luontoa ja siellä tapahtuvia asioita. Kaikki luonnontieteet tutkivat vähän eri asioita luonnossa.” ​

11.15-12.00 Yhteiskuntaoppi

Tällä viikolla yhteiskuntaopissa pohditaan sitä, onko kaikki mediassa julkaistu totta ja miten voit oppia erottamaan oikean uutisen mielipiteistä tai valeuutisista.

  1. Lue Forum-kirjasta Kpl 15 s.88-89. Katso myös kuvat ja lue kuvatekstit.
  2. Vastaa yhteiskuntaopin vihkoosi s. 89 tehtäviin 1, 2 ja 3. Vastaa kokonaisilla virkkeillä, muista isot kirjaimet ja pisteet!
  3. Opettele Muista nämä!- laatikon asiat.
Lue läpi Taitoaukeaman s.90 Mielipiteet ja s.91 Nettihuijaukset! Mieti, mitä mieltä itse olet elokuvien ja pelien ikärajoista? Entä olisitko uskonut s.91 nettihuijaukset, jos olisit itse lukenut ne netistä? (Näitä vastauksia ei tarvitse kirjoittaa).

12.15-13.00 Viikkotehtävä

Loppukoulupäivän saat jatkaa valitsemaasi musiikin, kuvataiteen, käsityön tai liikunnan viikkotehtävää.

Sinulle on tälle viikolla musiikkiin, liikuntaan, käsitöihin ja kuvataiteeseen jälleen uudet viikkotehtävät. Tarkemmat ohjeet viikkotehtäviin ja niiden palautuksiin löydät tältä sivustolta kunkin oppiaineen kohdalta

Tikkutiistai 7.4.


9.00 Matematiikka (Teams)

Lue aamuviesti ja vastaa opelle viestissä kerrotulla tavalla.

ÄLÄ LÄHETÄ OPELLE KUVAA s.122 TEHTÄVISTÄ ENNEN KLO 9.30! KUVAT VASTA TEAMSIN JÄLKEEN!

Ota etäyhteys Teamsin 4D ryhmään klo 9.00. Aloittelemme matematiikan tunnin yhdessä.

Aloituksen jälkeen jatka työskentelyä seuraavasti:

Tänään Katsastamme, kuinka hyvin murtoluku-jakson asiat ovat jääneet mieleen. Nyt siis testataan ja kerrataan jo opiskeltuja asioita. Ennen tehtävien aloittamista voit katsoa uudelleen murtolukujakson opetusvideoita tai selaa kappaleiden alun sinisiä opetusruutuja ja kertaile asiat niistä! 

Aiheena on s. 122 Katsastus ja s.123 Kertaus
  1. Ryhdy ratkomaan tehtäviä. Tee s. 122 tehtävät.
  2. Lähetä niistä kuva opelle.
  3. Jatka s.123 kertaustehtävät loppuun.

s.123 TARKISTETAAN YHDESSÄ HUOMENNA TEAMSISSA!

10.15 Englanti (Teams)

Ota etäyhteys Teamsiin klo 10.15. Aloittelemme englannin tunnin yhdessä.

  1. Olethan muistanut tutustua kpl 10 sanastoon!
  2. Kuuntelemme ja suomennamme kpl 10.
  3. Tämän jälkeen teemme yhdessä tehtäviä s. 129-130

11.15 -12.00 Ylli (Teams)

Ota etäyhteys Teamsiin klo 11.15. Aloittelemme Yllin tunnin yhdessä.

  1. Kirjaudu Aivot 4-materiaaliin.
  2. Siirry Luonnonilmiöt- jakson kappaleeseen 2. Aineet ovat ominaisuuksiltaan erilaisia.
  3. Lue ja kuuntele kappale 2 s.1-16. Tee myös tehtävät!
  4. Tee Aivot yhdessä käyttöön Kotitehtävät-vihkosta tehtävät Luku 2: Aineet ovat ominaisuuksiltaan erilaisia.
  5. Lähetä valmiista sivusta kuva opelle

12.15-13.00 Äidinkieli

Jatka koostetehtävän tekemistä. Muista toimia ohjeen mukaan ja kertoa asiat tiiviisti omin sanoin.

ÄLÄ KOPIOI TEKSTEJÄ suoraan kirjasta, kopioimista ei edelleenkään hyväksytä!

Tänään tiivistät luvun 2. Aineet ovat ominaisuuksiltaan erilaisia

Työskentelyohje:

  1. Silmäile luku 2 läpi kokonaan sivu kerrallaan.
  2. Avaa eilen aloittamasi Powerpoint-tiedosto.
  3. Kirjoita uuteen diaan ensin otsikko eli Aineet ovat ominaisuuksiltaan erilaisia.
  4. Kirjoita otsikon alle tärkeimmät asiat koko luvusta omin sanoin.
  5. Vinkki: Lamppulauseista löytyy tärkeitä asioita.
  6. Riittää kun kirjoitat 5 tärkeintä asiaa. Kirjoita ne kokonaisin virkkein!
  7. Aloita isolla, päätä pisteeseen. (Enintään 10 asiaa saa kirjoittaa.)
  8. Mieti millaiset kuvat sopisivat tekstisi tueksi. Etsi sopivat kuvat netistä.
  9. Kokoa tekstisi ja valitsemasi kuvat kokonaisuudeksi.​
  10. Tallenna tiedosto tai tarkista, että tallentuu.​

Loppukoulupäivän klo 14.00 asti saat jatkaa valitsemaasi viikkotehtävää.

Muistathan, että tällä viikolla musiikin esitelmän tulee olla valmis! Jos se on vielä kesken, viimeistele sitä tämä aika! Jos esitelmäsi on jo valmis, tee kuvista, kotitöitä tai lähde liikkumaan!

Kellokeskiviikko 8.4.

9.00 Matematiikka (Teams)

Lue aamuviesti ja vastaa opelle viestissä kerrotulla tavalla.

ÄLÄ LÄHETÄ OPELLE KUVAA s.124 TEHTÄVISTÄ ENNEN KLO 9.30! KUVAT VASTA TEAMSIN JÄLKEEN!

Ota etäyhteys Teamsin 4D ryhmään klo 9.00. Aloittelemme matematiikan tunnin yhdessä.

Aloituksen jälkeen jatka työskentelyä seuraavasti:

Tänään saat jatkaa murtolukujakson kertaustehtäviä s.124-125.

  1. Ryhdy ratkomaan tehtäviä. Tee s. 124 tehtävät.
  2. Lähetä niistä kuva opelle.
  3. Jatka s.125 kertaustehtävät loppuun.
  4. Tee myös itsearvio ja arvioi omaa työskentelyäsi ja osaamistasi s.125 Miten meni-osiossa.

10.15 Englanti (Teams)

Ota etäyhteys Teamsiin klo 10.15. Aloittelemme englannin tunnin yhdessä. Tänään harjoittelemme artikkelien a, an ja the-käyttöä.

  1. Teemme yhdessä kuuntelutehtävät ja opiskelemme kielioppiasian.
  2. Jatka työskentelyä WB s.133 t.17
  3. WB s.133 t.18 a ja b
  4. Lähetä valmiista sivusta s.133 kuva opelle!
  5. WB s.134 t.20 (salaviesti)
  6. WB t.19 ja 21 ovat vapaaehtoisia

11.15 -12.00 Ylli (Teams)

Ota etäyhteys Teamsiin klo 11.15. Aloittelemme Yllin tunnin yhdessä. Teamsin jälkeen jatka työskentelyä seuraavasti:

  1. Kirjaudu Aivot 4-materiaaliin.
  2. Siirry Luonnonilmiöt- jakson kappaleeseen 3. Aineen olomuodot
  3. Lue ja kuuntele kappale 3 s.1-3 ja 5-10 Tee huolellisesti tehtävät s.3, 8, 9 ja 10!
  4. Tee Aivot yhdessä käyttöön Kotitehtävät-vihkosta tehtävät Luku 3: Aineen olomuodot
  5. Lähetä valmiista sivusta kuva opelle

Vapaaehtoinen lisätehtävä aineen olomuodoista kiinnostuneille: Aivot kpl 3 sivut 11-13!

12.15-13.00 Äidinkieli

Jatka koostetehtävän tekemistä. Muista toimia ohjeen mukaan ja kertoa asiat tiiviisti omin sanoin.

ÄLÄ KOPIOI TEKSTEJÄ suoraan kirjasta, kopioimista ei edelleenkään hyväksytä!

Tänään tiivistät luvun 3. Aineen olomuodot

Työskentelyohje:

  1. Silmäile luku 3 läpi kokonaan sivu kerrallaan.
  2. Jatka työtä aloittamaasi Powerpoint-tiedostoon.
  3. Kirjoita uuteen diaan ensin otsikko eli Aineen olomuodot
  4. Kirjoita otsikon alle tärkeimmät asiat koko luvusta omin sanoin.
  5. Vinkki: Lamppulauseista löytyy tärkeitä asioita.
  6. Riittää kun kirjoitat 5 tärkeintä asiaa. Kirjoita ne kokonaisin virkkein!
  7. Aloita isolla, päätä pisteeseen. (Enintään 10 asiaa saa kirjoittaa.)
  8. Mieti millaiset kuvat sopisivat tekstisi tueksi. Etsi sopivat kuvat netistä.
  9. Kokoa tekstisi ja valitsemasi kuvat kokonaisuudeksi.​
  10. Tallenna tiedosto tai tarkista, että tallentuu.​

Loppukoulupäivän klo 14.00 asti saat jatkaa valitsemaasi viikkotehtävää.

Muistathan, että tällä viikolla musiikin esitelmän tulee olla valmis! Jos se on vielä kesken, viimeistele sitä tämä aika! Jos esitelmäsi on jo valmis, tee kuvista, kotitöitä tai lähde liikkumaan!

Kiirastorstai 9.4


9.00 Teams/viikkotehtävä

TEAMS-TAPAAMINEN:

Ota yhteys Teamsiin. Vaihdamme vielä ennen pääsiäislomaa yhdessä kuulumiset. Käymme myös yhdessä läpi Retriitti-ohjeen.

Teams-tapaamisen jälkeen:

Tässä sinulle on varattu aikaa viikkotehtäville. Jollet ole vielä palauttanut viikon kuvataidetehtävää tai musiikin esitelmää, tee se nyt!

10.00-10.45 Uskonto

Tällä uskontotunnilla pääset osallistumaan koululaisten pääsiäiskirkkoon. Järvenpään ja Lempäälän seurakunnat järjestivät tänä vuonna yhteistyössä koululaisten pääsiäishartauden. Mukana meillekin tosi tuttu koulukummimme Heli.
Ota mukava asento ja katso pääsiäishartaus kaikessa rauhassa. Tämän jälkeen käy vähän syömässä tai happihyppelyllä, tee retriittivalmistelut ja aloita klo 11.00 maissa etäretriitti.

Pääset katsomaan talleenteen tästä linkistä:

https://ohjelmakristalli.com/perttilalive/

11.00-13.00 Etäretriitti

Jo useampana vuotena olemme tottuneet viettämään koulussa retriittiä ennen pääsiäislomille lähtöä. Niin teemme tänäkin vuonna. Kaikki varmaan muistavat retriitin periaatteet, mutta alla vielä muistin virkistämiseksi ohjeet retriitin viettoon.

Retriitti on tilanne tai paikka, jossa ei tarvitse sanoa mitään, ei antaa itsestään mitään eikä välttämättä tehdä mitään. Retriittiin osallistuvalle annetaan oikeus olla kaikessa rauhassa omien ajatustensa kanssa. Retriittiin voi liittyä äänetöntä tekemistä, jonka kukin valitsee ja suunnittelee etukäteen.

Tavoitteena on itsehillinnän kehittäminen, rauhoittuminen ja rentoutuminen, erilaisen elämyksen kokeminen, oman itsensä tutkiskelu ja oman toiminnan suunnittelu.

Ennen retriittiä rauhoitutaan ja katsotaan, että olet valmistautunut tulevaan huolella. Kannattaa valita retriitin viettoon mahdollisimman rauhallinen paikka. Retriitin aikana jokainen pysyy valitsemallaan paikalla ja tekee etukäteen suunnittelemiaan äänettömiä askareita. Vaihtoehtoja äänettömään tekemiseen on useita: lukeminen, piirtäminen, värittely, kuvien katselu, ristikot, sudokut, ym. Isommat oppilaat voivat myös käyttää ajan ajatustensa kirjaamiseen. Kaikenlaista kontaktia muihin vältetään, keskitytään vain omiin ajatuksiin ja puuhiin.

Kännykät ja muut laitteet ovat retriitin ajan suljettuina.

Rauhaisaa pääsiäisen aikaa

VKO 15 MUSIIKIN ESITELMÄ 

Viimeistele musiikin esitelmäsi

Lue työsi tekstit huolellisesti alusta loppuun uudelleen. Tämän jälkeen viimeistele työsi! Tarkista oikeinkirjoitus, koristele, valitse fontin tyyli, liimaa kuvia jne. Viimeistelyyn käyttämäsi työtapa riippuu siitä, millaisen tavan esityksellesi valitsit.

Palauta työsi joko tiedostona tai kuvana opelle viimeistään torstaina 9.4. klo 12.00