Vko 16

Viikon 16 ohjelma

Perjantai 17.4.


9.00-10.45 Äidinkieli/Ylli (Teams)

Ota yhteys Teamsiin. Käymme läpi päivän ohjelman ja tehtävät.

Teams-tapaamisen jälkeen jatka työskentelyä seuraavasti:

Ylli:

Tänään jatketaan jälleen Yllin tutkimusjaksoa ja koostetehtävää. Onkin viimeisen kappaleen vuoro!

Aloita työskentely tutustumalla ensin Yllin kappaleeseen 7.

  1. Kirjaudu Aivot 4-materiaaliin.
  2. Siirry Luonnonilmiöt- jakson kappaleeseen 7: Palaminen.
  3. Lue ja kuuntele kappale 7 s.1-17
  4. Tee huolellisesti tehtävät s. 6, 11,13 ja 17.
  5. Tee Aivot yhdessä käyttöön Kotitehtävät-vihkosta tehtäväsivu 7: Palaminen.
  6. LÄHETÄ VALMIISTA SIVUSTA KUVA OPELLE

Äidinkieli

Jatka koostetehtävän tekemistä. Muista toimia ohjeen mukaan ja kertoa asiat tiiviisti omin sanoin.

ÄLÄ KOPIOI TEKSTEJÄ suoraan kirjasta, kopioimista ei edelleenkään hyväksytä!

Tänään tiivistät luvun 7. Palaminen

Työskentelyohje:

    1. Silmäile luku 7 uudelleen läpi kokonaan sivu kerrallaan.
    2. Jatka koostetehtävää aloittamaasi Powerpoint-tiedostoon.Kirjoita uuteen diaan ensin otsikko eli 7. Palaminen
    3. Kirjoita otsikon alle tärkeimmät asiat koko luvusta omin sanoin. Vinkki: Lamppulauseista löytyy tärkeitä asioita. (Voit myös käyttää apuna apukysymyksiä: Mitä on palaminen? Mitä palamiseen tarvitaan? Miksi kutsutaan palamisessa syntyviä aineita? Mitä aineelle tapahtuu palamisen yhteydessä? Millaista on nopea palaminen? Millaista on hidas palaminen? Miten toimit tulipalon sattuessa? Miten voit edistää paloturvallisuutta?)
    4. Riittää kun kirjoitat yhdelle dialle kappaleen 7-10 tärkeintä asiaa. Kirjoita ne kokonaisin virkkein!
    5. Aloita isolla, päätä pisteeseen. (Enintään 10 asiaa saa kirjoittaa.)
    6. Mieti millaiset kuvat sopisivat tekstisi tueksi. Etsi sopivat kuvat netistä.
    7. Kokoa tekstisi ja valitsemasi kuvat kokonaisuudeksi.​
    8. Tallenna tiedosto tai tarkista, että se tallentuu.​

11.00-11.45 Matematiikka (Teams)

ÄLÄ LÄHETÄ OPELLE KUVAA s.143 TEHTÄVISTÄ ENNEN KLO 11.30! KUVAT VASTA TEAMSIN JÄLKEEN!

Ota etäyhteys Teamsiin klo 11.00. Aloittelemme matematiikan tunnin yhdessä. Tänään kertailemme desimaalilukujen yhteen- ja vähennyslaskua sekä pääsette haastamaan itseänne päättelytehtävissä!

Aloituksen jälkeen jatka työskentelyä seuraavasti:

    1. Kpl 32 Harjoittelua
    2. Varmista, että tiedät keskeiset käsitteet: kokonaiset, desimaalipilkku ja kymmenesosat.
    3. Ryhdy ratkomaan tehtäviä. Tee s. 143-144 tehtävät.
    4. Lähetä vain s.143 tehtävistä kuva opelle.
    5. Vapaaehtoinen lisätehtävä: Ratko s. 145 kuutiotehtävä!
    6. KOTITEHTÄVÄ: Tee s.145 Millimittari ja kotitehtävä 32

NÄMÄ TARKISTETAAN TIISTAINA TEAMSISSA!

12.15-13.00 Musiikki

Esitelmä-urakka on ohi! Hyvä te!

Tänään saat kuunnella musiikkinäytteen, tutustut rumpusettiin ja harjoittelet humppa-komppia.

1. Kuuntele Antonio Vivaldin Neljä vuodenaikaa-teoksesta Kevät osa 1

Teoksen löydät esim. Youtubesta/tästä linkistä:

https://www.youtube.com/watch?v=mFWQgxXM_b8

2. Kuuntelun jälkeen etsi tietoa säveltäjästä ja teoksesta. Vastaa seuraaviin kysymyksiin:

  • Milloin ja missä maassa säveltäjä Antonio Vivaldi on syntynyt?
  •  Mitkä soittimet ovat pääosassa Neljä vuodenaikaa- teoksessa?

Lähetä kuva vastauksistasi opelle!

3. Sitten tutustut soittimeen nimeltä RUMMUT

Tässä kuva rumpusetistä. Tutki kuvasta, minkä nimisistä osista rumpusetti koostuu!

Bassorumpu.jpg

  1. Katso oheinen video. Videolla näet, kuinka rummut rakentuvat eri osista ja kuulet erilaisia rumpukomppeja sekä tyylejä soittaa niitä!https://www.youtube.com/watch?v=_jntqBIjVNc&feature=youtu.be
  2. Seuraavaksi pääset harjoittelemaan Humppa-komppia! Rumpujen soittaminen vaatii keskittymistä, tarkkaa rytmin laskemista ja käden ja jalan yhteistyötä. Tämä on siis aivojumppaa parhaimmillaan!
  3. Katso alla oleva video tarkasti ja harjoittele mukana! Katso, millä iskulla oikea jalka ja käsi iskevät yhtä aikaa, ja milloin kädet yhtä aikaa. Laske mukana! 
  4. https://www.youtube.com/watch?v=pV0nOC-3OgM
  5. Kun humppa-komppi alkaa sujua, voit vielä ottaa loppuun pienen jumpan! Tekee hyvää koneen äärellä istumisen jälkeen!
  6. https://www.youtube.com/watch?v=RYgIVc5Jvjg
Ja sitten iloisin mielin viikonlopun viettoon! Lokoisaa viikonloppua!


Torstai 16.4.


9.00-10.45 Äidinkieli/Ylli (Teams)

Ota yhteys Teamsiin. Vaihdetaan aamun kuulumiset ja katsotaan yhdessä päivän ohjelma.

Teams-tapaamisen jälkeen:

Ylli:

Tänään tutustutaan sääilmiöihin. Kappaleessa onkin tosi paljon asiaa!

Aloita työskentely tutustumalla ensin Yllin kappaleeseen 6. Sen jälkeen siirry Powerpointiin ja jatka sinne aloittamaasi Yllin koostetehtävään uusi dia tiivistämällä kappaleen 6 tärkeimmät asiat.

  1. Kirjaudu Aivot 4-materiaaliin.
  2. Siirry Luonnonilmiöt- jakson kappaleeseen 6.Sääilmiöitä
  3. Lue ja kuuntele kappale 6 s.1-19 Tee huolellisesti tehtävät s. 7, 14, 18 ja 19.
  4. Tee Aivot yhdessä käyttöön Kotitehtävät-vihkosta tehtävät Luku 6: Sääilmiöitä
  5. LÄHETÄ VALMIISTA SIVUSTA KUVA OPELLE

Vapaaehtoinen lisätehtävä ripeästi eteneneville/kiinnostuneille: Sivut 20-21!

Äidinkieli

Jatka koostetehtävän tekemistä. Muista toimia ohjeen mukaan ja kertoa asiat tiiviisti omin sanoin.

ÄLÄ KOPIOI TEKSTEJÄ suoraan kirjasta, kopioimista ei edelleenkään hyväksytä!

Tänään tiivistät luvun 6. Sääilmiöitä

Työskentelyohje:

  1. Silmäile luku 6 läpi kokonaan sivu kerrallaan.
  2. Jatka koostetehtävää aloittamaasi Powerpoint-tiedostoon.
  3. Kirjoita uuteen diaan ensin otsikko eli 6 Sääilmiöitä
  4. Kirjoita otsikon alle tärkeimmät asiat koko luvusta omin sanoin. Vinkki: Lamppulauseista löytyy tärkeitä asioita. (Voit myös käyttää apuna apukysymyksiä: Mikä on sää? (s.2) Mitkä ovat yleisimmät sääilmiöt (s.2)? Miksi ja miten Auringolta tulee suojautua?(s.6) Miten ukkonen syntyy? (s.11))
  5. Riittää kun kirjoitat yhdelle dialle kappaleen 5 tärkeintä asiaa. Kirjoita ne kokonaisin virkkein!
  6. Aloita isolla, päätä pisteeseen. (Enintään 10 asiaa saa kirjoittaa.)
  7. Mieti millaiset kuvat sopisivat tekstisi tueksi. Etsi sopivat kuvat netistä.
  8. Kokoa tekstisi ja valitsemasi kuvat kokonaisuudeksi.​
  9. Tallenna tiedosto tai tarkista, että se tallentuu.​

11.00-11.45 Englanti (Teams)

Ota etäyhteys Teamsiin klo 11.00. Aloittelemme englannin tunnin yhdessä.

  1. Sanakoe: Saat ohjeet Teamsissa! Tämän jälkeen siirry tekemään sanakoe.
  2. Sanakokeen jälkeen jatkamme yhdessä WB tehtäviä s.138->

12.15-13.00 Matematiikka (Teams)

ÄLÄ LÄHETÄ OPELLE KUVAA s.139 TEHTÄVISTÄ ENNEN KLO 12.30! KUVAT VASTA TEAMSIN JÄLKEEN!

Ota etäyhteys Teamsin 4D-ryhmään klo 12.15. Aloittelemme matematiikan tunnin yhdessä. Tänään harjoittelemme desimaalilukujen vähennyslaskuja.

Aloituksen jälkeen jatka työskentelyä seuraavasti:

    1. Kpl 31 Vähennyslaskua. Lue s.138 yläosan sininen laatikko.
    2. Tarvittaessa katso myös Laurin tekemä opetusvideo uudelleen ajatuksella:
    3. https://www.youtube.com/watch?v=qyW2PEYrJUY&feature=emb_title
    4. Varmista, että tiedät keskeiset käsitteet: kokonaiset, desimaalipilkku ja kymmenesosat
    5. Ryhdy ratkomaan tehtäviä. Tee s. 138-139 tehtävät
    6. Lähetä vain s.139 kuva opelle
    7. Vapaaehtoinen lisätehtävä: Ratko s. 140-141 tehtävistä ne, jotka haluat 
    8. KOTITEHTÄVÄ: Tee s.141 Millimittari ja kotitehtävä 31

NÄMÄ TARKISTETAAN YHDESSÄ HUOMENNA TEAMSISSA!

13.15-14.00 Viikkotehtävät: Kuvataide tai liikunta

Loppukoulupäivän klo 14.00 asti saat jatkaa joko kuvataiteen tai liikunnan viikkotehtävää.

MUKAVAA KOULUPÄIVÄÄ!

Keskiviikko 15.4.


9.00-10.45 Äidinkieli/Ylli (Teams)

Ota yhteys Teamsiin. Käymme läpi päivän ohjelman ja Yllin luvun 5.

Teams-tapaamisen jälkeen jatka työskentelyä seuraavasti:

Ylli:

Tänään jatketaan jälleen Yllin tutkimusjaksoa ja koostetehtävää. Aloita työskentely tutustumalla ensin Yllin kappaleeseen 5.

  1. Kirjaudu Aivot 4-materiaaliin.
  2. Siirry Luonnonilmiöt- jakson kappaleeseen 5: Ilmakehä.
  3. Lue ja kuuntele kappale 5 s.1-6.
  4. Tee huolellisesti tehtävät s. 7, 8 ja 9.
  5. Tee Aivot yhdessä käyttöön Kotitehtävät-vihkosta tehtäväsivu 5: Ilmakehä.
  6. LÄHETÄ VALMIISTA SIVUSTA KUVA OPELLE

Vapaaehtoinen lisätehtävä kiinnostuneille: Sivut 10-11!

Äidinkieli

Jatka koostetehtävän tekemistä. Muista toimia ohjeen mukaan ja kertoa asiat tiiviisti omin sanoin.

ÄLÄ KOPIOI TEKSTEJÄ suoraan kirjasta, kopioimista ei edelleenkään hyväksytä!

Tänään tiivistät luvun 5. Ilmakehä

Työskentelyohje:

    1. Silmäile luku 5 läpi kokonaan sivu kerrallaan.
    2. Jatka koostetehtävää aloittamaasi Powerpoint-tiedostoon
    3. Kirjoita uuteen diaan ensin otsikko eli 5. Ilmakehä
    4. Kirjoita otsikon alle tärkeimmät asiat koko luvusta omin sanoin. Vinkki: Lamppulauseista löytyy tärkeitä asioita. (Voit myös käyttää apuna apukysymyksiä: Mikä on ilmakehä? Mistä ilmakehä koostuu? Mikä merkitys ilmakehällä on? Mitä ilmakehän eri kerroksissa tapahtuu?)
    5. Riittää kun kirjoitat yhdelle dialle kappaleen 5 tärkeintä asiaa. Kirjoita ne kokonaisin virkkein!
    6. Aloita isolla, päätä pisteeseen. (Enintään 10 asiaa saa kirjoittaa.)
    7. Mieti millaiset kuvat sopisivat tekstisi tueksi. Etsi sopivat kuvat netistä.
    8. Kokoa tekstisi ja valitsemasi kuvat kokonaisuudeksi.​
    9. Tallenna tiedosto tai tarkista, että se tallentuu.​

11.00-11.45 Yhteiskuntaoppi

Tällä viikolla Yhteiskuntaopissa on asiaa Sosiaalisesta mediasta eli somesta. Some mahdollistaa monia mukavia asioita, mutta sen käytössä on syytä olla tarkkana. Tutustu kappaleeseen ajatuksella ja muista toimia viisaasti myös some-maailmassa!

  1. Lue Forum-kirjasta Kpl 16 s.92-93.
  2. Vastaa yhteiskuntaopin vihkoosi s. 93 tehtäviin 1, 2 ja 3. Vastaa kokonaisilla virkkeillä, muista isot kirjaimet ja pisteet!
  3. Lue vihkotyön jälkeen Taitoaukeaman s.94. Mieti tämä jälkeen, mitä tietoja ei koskaan kannata tai saa jakaa netissä.
  4. Tee s.95 sähköiset tehtävät 10 ja 11. Näitä ei tarvitse kirjoittaa.

12.15-13.00 Matematiikka (Teams)

ÄLÄ LÄHETÄ OPELLE KUVAA s.135 TEHTÄVISTÄ ENNEN KLO 12.30! KUVAT VASTA TEAMSIN JÄLKEEN!

Ota etäyhteys Teamsin 4D ryhmään klo 12.15. Aloittelemme matematiikan tunnin yhdessä. Tänään harjoittelemme desimaalilukujen yhteenlaskua.

Aloituksen jälkeen jatka työskentelyä seuraavasti:

    1. Kpl 30 Yhteenlaskua. Lue s.134 yläosan sininen laatikko. 
    2. Tarvittaessa katso myös Laurin tekemä opetusvideo uudelleen ajatuksella.
    3. https://www.youtube.com/watch?v=P1mV3nWLgxM&feature=emb_title
    4. Varmista, että tiedät keskeiset käsitteet: kokonaiset, desimaalipilkku ja kymmenesosat.
    5. Ryhdy ratkomaan tehtäviä. Tee s. 134-135 tehtävät.
    6. Lähetä vain s.135 kuva opelle.
    7. Vapaaehtoinen lisätehtävä: Ratko s. 136-137 tehtävistä ne, jotka haluat! 
    8. KOTITEHTÄVÄ: Tee s.137 Millimittari ja kotitehtävä 30

NÄMÄ TARKISTETAAN YHDESSÄ HUOMENNA TEAMSISSA!

Kun olet saanut matematiikan tehtävät ratkottua ja lähettänyt opelle pyydetyt päivätehtävät, on koulupäiväsi ohi.

Mukavaa päivän jatkoa!

 

Tiistai 14.4.


9.00-10.45 Äidinkieli/Ylli (Teams)

Ota yhteys Teamsiin. Aloitamme viikon yhdessä kuulumisia vaihtaen. Käymme yhdessä läpi viikon lukujärjestyksen, koostetehtävän ja viikkotehtävät.

Teams-tapaamisen jälkeen:

Ylli:

Tällä viikolla jatkat viime viikolla aloittamaasi Yllin jaksoa ja koostetehtävää. Olette tehneet hienoa työtä, jatkakaa samaan tapaan!

Aloita työskentely tutustumalla ensin Yllin kappaleeseen 4. Sen jälkeen siirry Powerpointiin ja jatka sinne aloittamaasi Yllin koostetehtävään uusi dia tiivistämällä kappaleen 4 tärkeimmät asiat.

  1. Kirjaudu Aivot 4-materiaaliin.
  2. Siirry Luonnonilmiöt- jakson kappaleeseen 4. Veden kiertokulku
  3. Lue ja kuuntele kappale 4 s.1-9 Tee huolellisesti tehtävät s. 6 ja 9.
  4. Tee Aivot yhdessä käyttöön Kotitehtävät-vihkosta tehtävät Luku 4: Veden kiertokulku
  5. LÄHETÄ VALMIISTA SIVUSTA KUVA OPELLE

Vapaaehtoinen lisätehtävä kiinnostuneille: Sivut 10-11!

Äidinkieli

Jatka koostetehtävän tekemistä. Muista toimia ohjeen mukaan ja kertoa asiat tiiviisti omin sanoin.

ÄLÄ KOPIOI TEKSTEJÄ suoraan kirjasta, kopioimista ei edelleenkään hyväksytä!

Tänään tiivistät luvun 4. Veden kiertokulku

Työskentelyohje:

  1. Silmäile luku 4 läpi kokonaan sivu kerrallaan.
  2. Jatka koostetehtävää viime viikolla aloittamaasi Powerpoint-tiedostoon.
  3. Kirjoita uuteen diaan ensin otsikko eli 4 Veden kiertokulku
  4. Kirjoita otsikon alle tärkeimmät asiat koko luvusta omin sanoin. Vinkki: Lamppulauseista löytyy tärkeitä asioita. (Voit myös käyttää apuna apukysymyksiä: Mitkä vaiheet veden kiertokulussa on? Mistä sade johtuu? Mitä ovat makea ja suolainen vesi? Mikä merkitys makealla vedellä on?)
  5. Riittää kun kirjoitat yhdelle dialle kappaleen 5 tärkeintä asiaa. Kirjoita ne kokonaisin virkkein!
  6. Aloita isolla, päätä pisteeseen. (Enintään 10 asiaa saa kirjoittaa.)
  7. Mieti millaiset kuvat sopisivat tekstisi tueksi. Etsi sopivat kuvat netistä.
  8. Kokoa tekstisi ja valitsemasi kuvat kokonaisuudeksi.​
  9. Tallenna tiedosto tai tarkista, että se tallentuu.​

11.00-11.45 Englanti (Teams)

Ota etäyhteys Teamsiin klo 11.00. Aloittelemme englannin tunnin yhdessä.

  1. Kertaamme ja tarkastamme kpl 10 artikkelitehtävät
  2. Tämän jälkeen siirrymme kpl 11. Kuuntelemme s.86 kuvasanat.
  3. Tämän jälkeen teemme yhdessä tehtäviä s. 136-137.
  4. Kotitehtävä: Kirjoita s.86 kuvasanat englanniksi ja suomeksi vihkoon. Opettele sanat hyvin, niistä on pieni sanakoe torstaina!

12.15-13.00 Matematiikka (Teams)

ÄLÄ LÄHETÄ OPELLE KUVAA s.131 TEHTÄVISTÄ ENNEN KLO 12.30! KUVAT VASTA TEAMSIN JÄLKEEN!

Ota etäyhteys Teamsin 4D ryhmään klo 12.15. Aloittelemme matematiikan tunnin yhdessä. Tänään aloitamme uuden jakson, jossa harjoitellaan desimaalilukuja ja niillä yhteen- ja vähennyslaskua.

Aloituksen jälkeen jatka työskentelyä seuraavasti:

  1. Kpl 29 Kerrataan desimaaliluvun käsite ja merkitseminen. Lue s.130 yläosan sininen laatikko. Tarvittaessa katso myös Laurin tekemä opetusvideo uudelleen ajatuksella. https://peda.net/lempaala/moision-koulu/luokkien-sivut/4b/mm/l2kd
  2. Varmista, että tiedät keskeiset käsitteet: kokonaiset, desimaalipilkku ja kymmenesosat.
  3. Ryhdy ratkomaan tehtäviä. Tee s. 130-131 tehtävät.
  4. Lähetä vain s.131 kuva opelle
  5. Vapaaehtoinen lisätehtävä: Ratko s. 132-133 tehtävistä ne, jotka haluat!

    KOTITEHTÄVÄ: Tee s.133 Millimittari ja kotitehtävä 29

NÄMÄ TARKISTETAAN YHDESSÄ HUOMENNA TEAMSISSA!

13.15-14.00 Viikkotehtävät: Kuvataide tai liikunta

Loppukoulupäivän klo 14.00 asti saat jatkaa joko kuvataiteen tai liikunnan viikkotehtävää.

MUKAVAA KOULUPÄIVÄÄ!ii