2 Strategia, kehittämissuunnitelma, opetussuunnitelma
Strategian, kehittämissuunnitelman ja opetussuunnitelman toteuttaminen
Perusopetuksen ja nuorisopalveluiden kehittämissuunnitelmasta konkretisoidaan kärkihankkeista aiheutuvat toimenpiteet.
Perusopetuksen kehittämissuunnitelman kärkihankkeet
Opetussuunnitelmauudistus 2016, vuosina 2013 - 2016
Sähköisten oppimisympäristöjen ja teknologian kehittäminen 2013 - 2016
Toimijoiden välisen yhteistyön kehittäminen 2014 - 2017
Pedagogisen osaamisen kehittäminen 2015 - 2018
Perusopetuksen CAF-arvioinnin painopistealueena on lukuvuosisuunnitelman kohta Resurssit, erityisesti 4.3 Tieto- ja viestintätekniikka. Toisesta CAF-arviointikohteesta koulu päättää itse.
Koulut valmistelevat oman toimintansa kehittämissuunnitelmat ja kehittämishankkeet.
Tärkeimpänä kehittämiskohteena on opetussuunnitelman uudistaminen. Koulun henkilöstö osallistuu opetussuunnitelman laadintaan sekä sen toimivuuden ja toteuttamisen arviointiin. Huoltajat ja muut yhteistyökumppanit sekö oppilaat voivat osallistua soveltuvin osin opetussuunnitelman laadintaan sekä toimivuuden ja toteuttamisen arviointiin.
Koulu laatii suunnitelman koulun ops-prosessin 2016 toteuttamisesta. Vuosittain arvioidaan opetussuunnitelman toteutumista ja päätetään mahdollisista toimenpiteistä.
Lisätietoja:
opetusjohtaja Leena Auvinen 044 718 4003
perusopetuspäällikkö Sari Helena Kokkonen 044 718 4018
Koulun toimenpiteet
mahdollisuuksien mukaan keskiviikon yhteisissä palavereissa sekä lukuvuoden koulukohtaisten
veso-päivien yhteydessä.
Ops-vastaava ja rehtori käyvät kuntakohtaisissa ops-koulutuksissa.
Sähköisiä oppimisympäristöjä ja oppimateriaaleja otetaan käyttöön vähitellen.
Ekaluokat aloittavat sähköisen oppimateriaalin käytön äidinkielessä (Aapisen materiaali).
5.lk jatkaa Pedanetin käyttöä (hi / bg).
Pedanetin käyttöä lisätään mm. oppimisalustana ja dokumentoinnissa.
Kaikki luokat käyttävät tarpeen mukaan koulun kannettavia tietokoneita opetuksen
yhteydessä.
ICT-tukihenkilö järjestää koulutusta opettajille.
CAF-arviointi pidetään helmikuussa. Arviointikohteina ovat kuntakohtaisesti sovittu
tieto-ja viestintätekniikka sekä myöhemmin päätettävä koulukohtainen osio.