Virittäydyimme aiheeseen yhdyssana-bingolla. Ope oli "piilottanut" luokkaan yhdyssanoja. Oppilaat oli jaettu kolmeen ryhmään, joilla oli omat värinsä. Ryhmillä oli samat sanat, mutta eri värit. Aina kun löysi oman värisensä sanan, piti mennä omalle paikalle rastittamaan bingokupongista sanaa vastaava kuva. Kun oli saanut neljä kuvaa vinottain, vaaka- tai pystysuoraan, sai huutaa bingo. Sitten pohdittiin, mitä yhteistä näillä löydetyillä sanoilla oli. Pian keksittiin, että ne olivat yhdyssanoja.

Tämän jälkeen opiskeltiin, mitä yhdyssanat ovat. Luimme lukukirjasta Nokan opetuksen yhdyssanoista.


Sitten jatkoimme yhdyssanaviestillä. Oppilaat oli jaettu kolmeen ryhmään ja heidän tehtävänään oli hakea vuorotellen käytävällä nurinpäin olevia sanakortteja. Kun kaikki sanakortit oli haettu, kukin ryhmä muodosti sanoista yhdyssanoja ja kirjoittivat ne vihkoon. Samaa sanaa sai käyttää useamman kerran.  Voi sitä vipinää ja keksimisen riemua! Lopuksi laskimme kaikki kirjoitetut yhdyssanat.

Yhdyssanaharjoittelu jatkui oman luokan kanssa yhdessä ykkösten kanssa. Kakkoset opettivat ykkösille, mitä yhdyssanat ovat. Yhdyssanat koostuvat vähintään kahdesta tai useammasta sanasta. 

Puolet luokasta etsi korttien joukosta kolmen kortin yhdyssana "pareja" esimerkiksi aurinko, lasit, aurinkolasit; omena, puu, omenapuu. Loput lukivat ja yhdistivät sanalistoista yhdyssanoja. Kaveri luki yhdyssanan alun omasta listastaan, ja toinen etsi yhdyssanan lopun omasta listastaan ja luki sen ääneen. Sitten vaihdettiin tehtäviä ryhmien kesken.


Kylläpä tuli harjoiteltua paljon yhdyssanoja! Ensi viikolla jatkamme yhdyssanojen kirjoittamisella.