MOK syksy 2020 - Parasta lukemista
Sattumarunoja ja lukuvinkkejä
Näiden sattumaronojen ja oppilaiden ajatusten, mikä on parasta lukemista, myötä kavis C:n Parasta lukemista - opintokokonaisuus päättyy tähän.
Parasta lukemista kavis C -läisten mielestä on:
"Aku Ankka, koska siinä on kuvia ja se on hyvä. Siinä on hauskoja kujeita. Don Rosa on hyvä."
"Sinttu-kirjat ovat helppolukuisia ja kivoja. Tykkään hevosista."
"Tykkään lukea sarjaa Käsikirja Supersankareille, koska siinä on paljon kuvia ja sopivasti tekstiä."
"Kapteeni Kalsarit on hyviä, koska se on hauska tyyppi."
"Ella ja kaverit ovat hauskoja. Tyypit ovat hauskoja esim. Pate. Niille tapahtuu hassuja juttuja. Ella on hyvä, kun se on kaikkien kaveri."
Tässä on kivoja lukuvinkkejä vaikkapa pukinkonttiin. HYVÄÄ JOULUA KAIKILLE!
Lukuviikot
Vietimme lukuviikkoa jälleen näin syksyllä. Poikkeuksellisesti oppilaat lukivat viikon aikana omissa luokissaan. Lukuviikko jatkui seuraavan viikon kotona. Lukuviikon kunniaksi oli koottu metsäaiheinen näyttely koulun käytävälle. Neljäsluokkalaiset olivat tehneet betonista hienoja sieniä ja rakentaneet niistä metsän. Meidän luokka huovutti märkähuovutuksella metsään eläimet. Satumetsän tunnelmaa lisäsivät vielä nelosten satupuut seinällä.
Näyttelyyn oli laitettu esille myös nelosten ja meidän luokan metsäaiheiset runot (ks. edellinen postaus).
Lukuviikon aikana neljäsluokkalaiset kävivät vinkkaamassa meille kirjoja, joita he itse olivat lukeneet eka-tokaluokkalaisina.
Voi, kuinka hienoja ja mielenkiintoisia vinkkauksia saimmekaan!
Jos olisin - runo sanataiteen avulla
Teimme omia runoja, joissa teemana oli metsä. Hyödynsimme runon tekemisessä valmista runopohjaa "Jos olisin karhu" sanataiteen puolelta.
Oppilaat saivat sen jälkeen tehdä oman runon, jonka teemana oli metsä. Valmiit runot kuvitettiin ja niihin tehtiin QR-koodit. Näin runoja voisi myös kuunnella.
Oppilaat harjoittelivat työssä kirjoittamista tietokoneella ja Word-ohjelman käyttöä sekä puheen nauhoittamista (Speakpipe). Näiden lisäksi opeteltiin vielä QR-koodin tekemistä ja kuvakaappauksen ottamista sekä kuvan jakamista opettajalle. Kylläpä tässä työssä tuli paljon uutta asiaa kirjoittamisen lisäksi.
Metsä kutsuu kylään- konsertti
Mitä metsä kertoo? Täydensimme yhdessä lauseet ja saimme näin hienon kertomuksen.
“Metsä kertoo nähneensä kauriita, poroja ja karhuja.
Metsä muistelee lapsuutta, kasvua ja puun elämää.
Metsä toivoo, että se kasvaisi lisää ja siellä kävisi retkeilijöitä ja, että metsää ei rikottaisi.
Metsän mielestä parasta on, että metsässä on eläimiä ja siellä kasvaa marjoja ja, että siellä käy ihmisiä.
Metsä tunnustaa, että toisinaan se kaatuu.
Metsä kuiskaa salaisuuden, se tykkää kesästä, eläimistä ja ihmisistä.”
Matkalla metsässä näimme ja kuulimme hirven, lumikon, kahden mäyrän kohtaamisen ja jäniksen. Kuulimme myös, mikä on pöllöntyötä.
Mitä työtä pöllöisä tekee? Tässä kertomuksemme:
“Olen isäpöllö ja minulla on kaksi lasta.
Olen ammatiltani lentäjä.
Käyn töissä Finnairilla.
Työmatkani kestää vähän aikaa ja kulkee juna-aseman kautta. Kuljen töihin raitiovaunulla.
Ruokatunnilla syön matoja.
Minusta on hauskaa lentää.
Työssäni parasta on syödä.”
Matkalla metsässä kuulimme tikan nakutusta. Teimme omat tikan reikäpuut.
“Puusta puuhun liitää halki metsän kiitää.
Katso liito-oravaa!
Puusta puuhun liitää halki metsän kiitää.
Lentäjämme rohkeaa!”
Eppu Nuotio
Katsoimme myös videoita liito-oravista (wwf:n livelähetykset)
Videoita liito-oravasta
Ilves ihmettelee. Kuoriainen on ilveksen ystävä. Meidän ystävämme on tällainen.
“Ystäväni on kiva, rohkea ja hauska.
Ystävässäni on parasta, kun hän osaa naurattaa, pelata pelejä ja on hyvä.
Ystäväni ei koskaan petä ja kiusaa.
Ystäväni sanoo aina ystävällisiä sanoja ja hauskoja vitsejä.
Ystäväni pitää salaisuuksista, jalkapallosta ja minusta.
Ystäväni inhoa olla yksin.
Ystäväni asuu vuorella.
Ystäväni harrastaa juoksemista, parkouria ja telinevoimistelua.
Ystäväni näyttää hienolta ja pelleltä”
Metsässä ketulla on kiire. Meillä on myös kiire. Kouluviikko on päättymässä.
Kiitos metsäretkestä. Nyt on aika sulkea metsän portti.
Parasta lukemista
Tämän jälkeen oppilaat suunnittelivat pienissä ryhmissä oman tarinan. Tarinoista tehtiin esitykset oppilaiden valitsemalla tavalla uusia tvt-taitoja oppien ja hyödyntäen.
Tässä oppilaiden valmiit esitykset:
Metsäretki
Maatilan elämää
Eläintarharetki
Aasi, norsu ja kirahvi
Ystävykset seikkailevat
Metsäretki