7E Uudet ja vanhat etäajan tehtävät
MA 29.3. KOTIALUEEN MIELIKUVAKARTTA_MOK-viikon tehtävä
MOK-viikon tehtävä, työaika 2h
TEHTÄVÄ: "KOTIALUEEN MIELIKUVAKARTTA"
Paperi A4, erilaiset piirtimet. kuten lyijykynä (ja esim. puuvärit, tussit jos sinulla on ja haluat käyttää)
Kartta kuvaa jotain paikkaa, mielikuvakartta kuvaa paikkaa sellaisena kuin se on sinun mielessäsi.
Piirrä mielikuvakartta omasta kotialueestasi. Missä kotisi sijaitsee ja millaisessa paikassa asut?
Mihin kuljet kodistasi melko säännöllisesti päivittäin/viikoittain? Millaisia reittejä pitkin (kadut, polut jne)?
Rajaa omassa mielessä kotialueesi ja mitä kodin lähialueeseen kuuluu? (esim. jokin pienempi alue Petoselta).
Kuvan tulisi perustua muistiisi ja mielikuviin, joita sinulla alueesta on. Sitä mitä et muista, ei tarvitse piirtää.
Tärkeää on esittää asioita kuvien avulla. Tekstiäkin voi lisätä, esim. lisätä katujen ja paikkojen nimiä.
Kuvassa voi olla esimerksiksi:
- Oma koti
- Muita kotialueen rakennuksia
- Kulkureitit kodista jonnekin, katuja, polkuja jne.
- Sinun omat paikat, eli tärkeitä paikkoja alueen luonnossa/ rakennetussa ympäristössä. Esim. puistot, rannat, metsät, kaupat, kaverien kodit, harrastuspaikat, tapaamispaikat...
- Kaikille yhteiset paikat ja maamerkit, kuten tärkeät rakennukset, kukkulat, vesistöt...
- Huomioita paikoista, joista sinulla on eri aistien tallentamia muistoja: Mitä olet nähnyt valoisalla, pimeällä, korkealla... mitä olet tuntenut eri säätilojen aikana, mitä ole haistanut, missä on ollut paras fiilis, missä pelottaa jne...?
TALLETA VALMIS TYÖ JA PALAUTA TYÖ KOULUUN HETI KUN PALAAT LÄHIOPETUKSEEN!
Esimerkkejä ja apua ideointiin:
KULKUREITTI KODISTA JONNEKIN
OSAKUVA OPPILAAN MIELIKUVAKARTASTA
OSAKUVA MAINOKSESTA, huomaa kuvakerronta ja väritys!
TEHTÄVÄ: "KOTIALUEEN MIELIKUVAKARTTA"
Paperi A4, erilaiset piirtimet. kuten lyijykynä (ja esim. puuvärit, tussit jos sinulla on ja haluat käyttää)
Kartta kuvaa jotain paikkaa, mielikuvakartta kuvaa paikkaa sellaisena kuin se on sinun mielessäsi.
Piirrä mielikuvakartta omasta kotialueestasi. Missä kotisi sijaitsee ja millaisessa paikassa asut?
Mihin kuljet kodistasi melko säännöllisesti päivittäin/viikoittain? Millaisia reittejä pitkin (kadut, polut jne)?
Rajaa omassa mielessä kotialueesi ja mitä kodin lähialueeseen kuuluu? (esim. jokin pienempi alue Petoselta).
Kuvan tulisi perustua muistiisi ja mielikuviin, joita sinulla alueesta on. Sitä mitä et muista, ei tarvitse piirtää.
Tärkeää on esittää asioita kuvien avulla. Tekstiäkin voi lisätä, esim. lisätä katujen ja paikkojen nimiä.
Kuvassa voi olla esimerksiksi:
- Oma koti
- Muita kotialueen rakennuksia
- Kulkureitit kodista jonnekin, katuja, polkuja jne.
- Sinun omat paikat, eli tärkeitä paikkoja alueen luonnossa/ rakennetussa ympäristössä. Esim. puistot, rannat, metsät, kaupat, kaverien kodit, harrastuspaikat, tapaamispaikat...
- Kaikille yhteiset paikat ja maamerkit, kuten tärkeät rakennukset, kukkulat, vesistöt...
- Huomioita paikoista, joista sinulla on eri aistien tallentamia muistoja: Mitä olet nähnyt valoisalla, pimeällä, korkealla... mitä olet tuntenut eri säätilojen aikana, mitä ole haistanut, missä on ollut paras fiilis, missä pelottaa jne...?
TALLETA VALMIS TYÖ JA PALAUTA TYÖ KOULUUN HETI KUN PALAAT LÄHIOPETUKSEEN!
Esimerkkejä ja apua ideointiin:
KULKUREITTI KODISTA JONNEKIN OSAKUVA OPPILAAN MIELIKUVAKARTASTA
OSAKUVA MAINOKSESTA, huomaa kuvakerronta ja väritys!7E MA 15.2. ohjeet kotona työskenteleville
Voit jatkaa työskentelyä itsenäisesti, mutta sinun tulisi olla yhteydessä opettajaan Wilmassa:
1. Vastaisitko sinulle maanantaina tulevaan Wilma-viestiin oppitunnin loppuun mennessä. (Saan tietää sinun osallistuvan tunnille ja työskentelysi etenemisestä/mahdollisista ongelmista).
2. Jos Notan-työ viime viikolta on kesken, viimeistele se valmiiksi tänään (ohje löytyy tarvittaessa alapuolelta).
3. Palauta valokuva työstäsi Classroomin Kuvis-ryhmään. Laitan sinulle sinne palautuspaikan tälle tehtävälle.
https://classroom.google.com
MUISTATHAN TUODA KAIKKI ETÄAJAN KUVISTYÖT KOULUUN ARVIOINTIA VARTEN SEURAAVALLE TUNNILLE! (nekin jotka palautit Classroomissa)
4. Jos ehdit, kirjoita vielä työhösi liittyvä lyhyehkö esittely (= Kirjoita työn viereen liitettävä lappu, jonka voit tuoda kouluun työn mukana):
Tärkeintä on että kerrot muille omin sanoin, miten kuvaat työssäsi ystävyyttä. Alla apukysymyksiä:
- Kerro mitä kuvioita teit?
- Mistä idea tuli? (Kertooko työ esim. omista kavereistasi ja teille yhteisistä asioista? Millaisista? Vai kertooko työ ystävyydestä yleisellä tasolla?)
- Kerro/perustele värivalintasi
- Muuta
- Oma nimi + lk
7E MA 8.2. NOTAN-tehtäväohjeet kotona itsenäisesti työskenteleville
TEHTÄVÄ: NOTAN PAPERISTA LEIKATEN (TEEMANA YSTÄVYYS)
Tehtävän toteutusaika 2x2 tuntia.
Aloita tehtävä tänään ja jatka valmiiksi seuraavalla viikolla.
Tarvitset:
- kynän, sakset ja (puikko)liiman
- 2 paperia, jotka ovat keskenään eri kokoiset, toinen A4 ja toinen puolet pienempi A5 (tai A6). Niiden pitäisi olla myös eri väriset. Voivat olla väripapereita, itse väritettyjä, jopa aikakauslehtien isoja yksivärisiä kuvia... Eduksi on, jos toinen on tumma ja toinen vaalea.
TYÖVAIHEET:
ALUKSI: Tutustu Notanin ideaan. Se on japanilaista paperileikkausta, jossa tumma ja vaalea ovat tasapainossa.
Googleta Notan ja etsi kuvaesimerkkejä. Älä kuitenkaan kopioi niitä omaan työhösi.
Katso myös video:
Notan Beginner Demonstration
1. Tutki sitten alla olevan kuvaesimerkin 4 erilaista tapaa toteuttaa Notan. Valitse niistä yksi, jonka mukaan toteutat oman ideasi. Helpoin esimerkki lienee 1 ja vaikeimmat/soveltavimmat esimerkit 3 ja 4.
Työn teema on ystävyys ja tekemäsi kuvan tulisi kuvastaa sitä jotenkin. Yksi aina sopiva aihe on sydän, mutta keksi vapaasti itse muita ystävyyttä kuvaavia kuvioita.
2. Valitse työhösi sopivan värinen pohjapaperi, koko A4 (esimerkissä valkoinen). Sitä ei leikata vaan se pysyy loppuun saakka kokonaisena työn pohjana.
3. Leikattavan, eli pohjapaperin päälle liimattavan, paperin tulee olla eri värinen pohjapaperin kanssa. Esimerkissä se on musta. Sen tulee olla puolet pienempi (A5) tai esimerkissä 3 vielä siitä puolitettu A6.
4. Mieti, millaiset kuviot ja kuvat voisivat kuvata ystävyyttä, esim. asioita jotka yhdistävät sinua ja kavereitasi, kertovat harrastuksistanne tai teistä muuten? Tai mieti, mitä toivoisit ystävyydeltä? Luonnostele aluksi vielä eri paperiin kuvioita, joita haluaisit leikata työhön. Valmistaudu kertomaan ideastasi myöhemmin.
5. Piirrä parhaat kuviot pienemmälle paperille (esimerkissä mustalle). Kuvion piirtäminen tulisi aina aloittaa paperin reunasta ja päättää/palata reunaan paperin samalla puoliskolla (esimerkissä yksi kolmio piirrettiin ensin mustan paperin oikeaan reunaan)
6. Leikkaa kuviot ja käännä ne yksi kerrallaan paperin reunalta nuolten osoittamaan suuntaan (katso apua mallista).
7. Liimaa osat uusille paikoilleen huolellisesti niin ettei liimaa jää näkyviin.
TUO KAIKKI ETÄAJAN TYÖT KOULUUN SEURAAVALLE TUNNILLE JOLLE PÄÄSET MUKAAN!
t. Pirjo
Tehtävän toteutusaika 2x2 tuntia.
Aloita tehtävä tänään ja jatka valmiiksi seuraavalla viikolla.
Tarvitset:
- kynän, sakset ja (puikko)liiman
- 2 paperia, jotka ovat keskenään eri kokoiset, toinen A4 ja toinen puolet pienempi A5 (tai A6). Niiden pitäisi olla myös eri väriset. Voivat olla väripapereita, itse väritettyjä, jopa aikakauslehtien isoja yksivärisiä kuvia... Eduksi on, jos toinen on tumma ja toinen vaalea.
TYÖVAIHEET:
ALUKSI: Tutustu Notanin ideaan. Se on japanilaista paperileikkausta, jossa tumma ja vaalea ovat tasapainossa.
Googleta Notan ja etsi kuvaesimerkkejä. Älä kuitenkaan kopioi niitä omaan työhösi.
Katso myös video:
Notan Beginner Demonstration
1. Tutki sitten alla olevan kuvaesimerkin 4 erilaista tapaa toteuttaa Notan. Valitse niistä yksi, jonka mukaan toteutat oman ideasi. Helpoin esimerkki lienee 1 ja vaikeimmat/soveltavimmat esimerkit 3 ja 4.
Työn teema on ystävyys ja tekemäsi kuvan tulisi kuvastaa sitä jotenkin. Yksi aina sopiva aihe on sydän, mutta keksi vapaasti itse muita ystävyyttä kuvaavia kuvioita.
2. Valitse työhösi sopivan värinen pohjapaperi, koko A4 (esimerkissä valkoinen). Sitä ei leikata vaan se pysyy loppuun saakka kokonaisena työn pohjana.
3. Leikattavan, eli pohjapaperin päälle liimattavan, paperin tulee olla eri värinen pohjapaperin kanssa. Esimerkissä se on musta. Sen tulee olla puolet pienempi (A5) tai esimerkissä 3 vielä siitä puolitettu A6.
4. Mieti, millaiset kuviot ja kuvat voisivat kuvata ystävyyttä, esim. asioita jotka yhdistävät sinua ja kavereitasi, kertovat harrastuksistanne tai teistä muuten? Tai mieti, mitä toivoisit ystävyydeltä? Luonnostele aluksi vielä eri paperiin kuvioita, joita haluaisit leikata työhön. Valmistaudu kertomaan ideastasi myöhemmin.
5. Piirrä parhaat kuviot pienemmälle paperille (esimerkissä mustalle). Kuvion piirtäminen tulisi aina aloittaa paperin reunasta ja päättää/palata reunaan paperin samalla puoliskolla (esimerkissä yksi kolmio piirrettiin ensin mustan paperin oikeaan reunaan)
6. Leikkaa kuviot ja käännä ne yksi kerrallaan paperin reunalta nuolten osoittamaan suuntaan (katso apua mallista).
7. Liimaa osat uusille paikoilleen huolellisesti niin ettei liimaa jää näkyviin.
TUO KAIKKI ETÄAJAN TYÖT KOULUUN SEURAAVALLE TUNNILLE JOLLE PÄÄSET MUKAAN!
t. Pirjo
7E MA 1.2. kotona työskenteleville
1. Viimeistele piirustus rentoutumisesta:
classroom.google.com
Jos kuvaat esim. kännykällä, saat ladattua kuvan suoraan kännykästä sinne. Tätä harjoittelimme syksyllä. Lyhyt ohjeistus kuvan liittämiseen löytyy Classroomista.
TUO KAIKKI ETÄAJAN TYÖT KOULUUN SEURAAVALLE TUNNILLE!
3. VAPAAMPI TEHTÄVÄ TUNNIN LOPPUUN: Jos aikaa vielä jää, tee seuraava tehtävä joillakin saatavilla olevilla välineillä ja materiaaleilla:
Tarvitset paperin/pohjan työlle, valon (esim. kännykän taskulamppu tai jokin värivalo). Lisäksi esim. piirustus-tai maalaustarvikkeet tai vaikka kameran.
Etsi lisäksi esim. joitakin pienesineitä, leluja tms, joiden varjon/varjoja voit heijastaa paperiin valon avulla. Tallenna varjoja ja niiden ääriviivoja valitsemillasi työvälineillä. Ole rohkea ja kokeile mitä voit saada aikaan!
Lisätehtävän voi palauttaa Classroomin Kuvis-ryhmään, mutta tuo se myös kouluun jos työ on paperilla.
- Tarkista valööriasteikon avulla että olet käyttänyt piirustuksessa monipuolisesti mustaa, harmaita ja vähän valkoista.
- Tarkista käytitkö valööriä koko kuvassa (myös taustalla ja koko paperin alueella)? Olethan siis esim. valinnut, miten tummia ovat vaikka maa, taivas, seinät jne. Tee valöörieroja vierekkäisten asioiden välille.
- Valöörillä voi kuvata tunnelmaa: ympäröikö rentoutujaa esim. hämäryys?
- Tarkista myös varjostus: muotovarjot ja heittovarjot
- Pyyhi häiritsevät sormenjäljet.
- Lisää nimi ja lk.
classroom.google.com
Jos kuvaat esim. kännykällä, saat ladattua kuvan suoraan kännykästä sinne. Tätä harjoittelimme syksyllä. Lyhyt ohjeistus kuvan liittämiseen löytyy Classroomista.
TUO KAIKKI ETÄAJAN TYÖT KOULUUN SEURAAVALLE TUNNILLE!
3. VAPAAMPI TEHTÄVÄ TUNNIN LOPPUUN: Jos aikaa vielä jää, tee seuraava tehtävä joillakin saatavilla olevilla välineillä ja materiaaleilla:
Tarvitset paperin/pohjan työlle, valon (esim. kännykän taskulamppu tai jokin värivalo). Lisäksi esim. piirustus-tai maalaustarvikkeet tai vaikka kameran.
Etsi lisäksi esim. joitakin pienesineitä, leluja tms, joiden varjon/varjoja voit heijastaa paperiin valon avulla. Tallenna varjoja ja niiden ääriviivoja valitsemillasi työvälineillä. Ole rohkea ja kokeile mitä voit saada aikaan!
Lisätehtävän voi palauttaa Classroomin Kuvis-ryhmään, mutta tuo se myös kouluun jos työ on paperilla.
7E MA 25.1.2021 LYIJYKYNÄPIIRUSTUS RENTOUTUMISESTA - valööri ja varjostaminen
VÄLINEET: Tarvitset lyijykynän ja paperia piirtämiseen.
Valitse valkoista noin A4-kokoista paperia tai käytä luovuutta ja etsi mitä tahansa vaaleaa paperia vaikka vanhaa kierrättäen (esim. ison kirjekuoren taakse, vanhan kuvistyön taakse...). Paras kynä harjoituksessa on pehmeä, jos löytyy, esim. 2B tai 4B (lukee usein lyijykynässä - katso kuva lyijykynän merkinnöistä).
Tavallinen koulusta saamasi HB-kynäkin toimii melko hyvin (jos kynässäsi ei lue mitään, se vastaa usein tätä).
Lyijytäytekynä ei ole hyvä valinta.
TEHTÄVÄ: LYIJYKYNÄPIIRUSTUS RENTOUTUMISESTA
TEE VAIHEET 1 ja 2:
VAIHE 1) NOPEITA LUONNOKSIA LYIJYKYNÄLLÄ piirustusta varten (2-4 kpl), käytä tähän aikaa 15-30 min
VAIHE 2) LYIJYKYNÄPIIRUSTUS: "Rentoutuminen"
PIIRUSTUKSEN OHJEET/AIHE:
- Aloita tänään luonnoksilla ja aloita myös varsinainen piirustus. Viimeistele työ seuraavan viikon kuvistunneilla.
- Piirustuksen aihe on rentoutuminen (tilannekuva siitä). Luonnostele ensin yhdelle paperille eri ideoita ja piirrä sitten varsinainen työ toiselle paperille. Mitä rentoutuminen mielestäsi on?
Oleilua jossain paikassa... vai tekemistä ja vauhdikasta toimintaa?
Miten esim. itse rentoudut? Entä kaverisi, naapurin vaari, marsu, mielikuvitusolento... kuka vaan?
-Kuvassa tulisi huomioida/olla ainakin seuraavat asiat:
RENTOUTUJA: Vähintään yksi rentoutuja kokonaan tai osittain (reilun kokoinen usein toimii)
PAIKKA: Sisällä vai ulkona? Ainakin jotain vinkkiä siitä missä ollaan
VALO JA VARJO: Päätä valonlähde, esim. aurinko, lamppu, kynttilä... Jos se ei ole kuvassa, merkitse luonnokseen nuolella, mistä suunnasta valo voisi tulla tilanteeseen. >>> parhaimmillaan valoista ja varjoista syntyy TUNNELMAA
Hahmottele piirrokseen ensin ääriviivat ja lisää sitten samalla lyijykynällä valööri (musta, harmaita ja jätä vähän valkoistakin). OLE ROHKEA VALÖÖRIN KÄYTÖSSÄ!
Yritä piirtää kolmiulotteista ja lisää varjostuksia. Huomioi päättämäsi valonlähde/valon suunta.
TARKISTA LOPUKSI VALÖÖRIASTEIKON AVULLA, että olet käyttänyt valööriä monipuolisesti.
Lisää nimi+ luokka ja laita kuva talteen.
Työn iloa!
Meetissa voit kysyä lisää tai ehkä näyttää kuvaasi. Kysyä voi myös Wilmassa.
TUO TYÖT KOULUUN SEURAAVALLE KUVISTUNNILLE JOLLE VOIT OSALLISTUA!
t.Pirjo
Valitse valkoista noin A4-kokoista paperia tai käytä luovuutta ja etsi mitä tahansa vaaleaa paperia vaikka vanhaa kierrättäen (esim. ison kirjekuoren taakse, vanhan kuvistyön taakse...). Paras kynä harjoituksessa on pehmeä, jos löytyy, esim. 2B tai 4B (lukee usein lyijykynässä - katso kuva lyijykynän merkinnöistä).
Tavallinen koulusta saamasi HB-kynäkin toimii melko hyvin (jos kynässäsi ei lue mitään, se vastaa usein tätä).
Lyijytäytekynä ei ole hyvä valinta.
TEHTÄVÄ: LYIJYKYNÄPIIRUSTUS RENTOUTUMISESTA
TEE VAIHEET 1 ja 2:
VAIHE 1) NOPEITA LUONNOKSIA LYIJYKYNÄLLÄ piirustusta varten (2-4 kpl), käytä tähän aikaa 15-30 min
VAIHE 2) LYIJYKYNÄPIIRUSTUS: "Rentoutuminen"
PIIRUSTUKSEN OHJEET/AIHE:
- Aloita tänään luonnoksilla ja aloita myös varsinainen piirustus. Viimeistele työ seuraavan viikon kuvistunneilla.
- Piirustuksen aihe on rentoutuminen (tilannekuva siitä). Luonnostele ensin yhdelle paperille eri ideoita ja piirrä sitten varsinainen työ toiselle paperille. Mitä rentoutuminen mielestäsi on?
Oleilua jossain paikassa... vai tekemistä ja vauhdikasta toimintaa?
Miten esim. itse rentoudut? Entä kaverisi, naapurin vaari, marsu, mielikuvitusolento... kuka vaan?
-Kuvassa tulisi huomioida/olla ainakin seuraavat asiat:
RENTOUTUJA: Vähintään yksi rentoutuja kokonaan tai osittain (reilun kokoinen usein toimii)
PAIKKA: Sisällä vai ulkona? Ainakin jotain vinkkiä siitä missä ollaan
VALO JA VARJO: Päätä valonlähde, esim. aurinko, lamppu, kynttilä... Jos se ei ole kuvassa, merkitse luonnokseen nuolella, mistä suunnasta valo voisi tulla tilanteeseen. >>> parhaimmillaan valoista ja varjoista syntyy TUNNELMAA
Hahmottele piirrokseen ensin ääriviivat ja lisää sitten samalla lyijykynällä valööri (musta, harmaita ja jätä vähän valkoistakin). OLE ROHKEA VALÖÖRIN KÄYTÖSSÄ!
Yritä piirtää kolmiulotteista ja lisää varjostuksia. Huomioi päättämäsi valonlähde/valon suunta.
TARKISTA LOPUKSI VALÖÖRIASTEIKON AVULLA, että olet käyttänyt valööriä monipuolisesti.
Lisää nimi+ luokka ja laita kuva talteen.
Työn iloa!
Meetissa voit kysyä lisää tai ehkä näyttää kuvaasi. Kysyä voi myös Wilmassa.
TUO TYÖT KOULUUN SEURAAVALLE KUVISTUNNILLE JOLLE VOIT OSALLISTUA!
t.Pirjo
7E MA 18.1.2021
VÄLINEET: Tarvitset lyijykynän ja paperia piirtämiseen.
Valitse valkoista noin A4-kokoista paperia tai käytä luovuutta ja etsi mitä tahansa vaaleaa paperia vaikka vanhaa kierrättäen (esim. ison kirjekuoren taakse, vanhan kuvistyön taakse...). Paras kynä harjoituksessa on pehmeä, jos löytyy, esim. 2B tai 4B (lukee usein lyijykynässä - katso kuva lyijykynän merkinnöistä).Tavallinen koulusta saamasi HB-kynäkin toimii melko hyvin (jos kynässäsi ei lue mitään, se vastaa usein tätä).Lyijytäytekynä ei ole hyvä valinta.
TUTUSTU KUVIEN AVULLA LYIJYKYNÄN MERKINTÖIHIN SEKÄ VALÖÖRIIN JA VARJOSTAMISEEN.
TEE SITTEN TEHTÄVÄT 1 ja 2.
TEHTÄVÄ 1. Kopioi mallista/piirrä viivaimella tyhjä valööriasteikko. 6 ruutua vierekkäin (tai 7 niin kuin mallikuvassa). Jokaisen ruudun korkeus 3cm ja leveys 3 cm. Käytä koko ajan vain yhtä lyijykynää.
Mustassa painetaan, harmaissa rannetta kevennetään. Kynä voidaan laittaa myös vaakatasoon ja värittää koko terällä, niin saa tasaista, tai jälkeä voi levittää sormella.
Viimeinen ruutu on täysin valkoinen (puhdas paperi).
TEHTÄVÄ 2. Kopioi mallista/piirrä kolme kappaletta: pallo, kuutio ja kartio.
Hyvä kuvioiden korkeus on noin 7-10 cm. Yritä piirtää kolmiulotteisuutta lisäämällä niihin mallin mukaiset varjostukset.
Esimerkissä valo tulee vasemmalta yläviistosta.
Syvimmät/mustimmat varjot jäävät alas oikealle esineen taakse, sinne minne valo ei esineen läpi pääse.
Valööri liukuu tasaisesti ja pehmeästi mustasta valkoiseen huippuvalokohtaan asti. Selkeitä rajoja ei tulisi harmaiden välillä olla.
Kuutiossa yksi sivu on tumma, toinen keskitumma ja kolmas vaalea.
