1 Johtaminen

Koulun johtamisen periaatteet

Koulun johdon keskeisenä tehtävänä on edistää opetuksen arvopohjan ja koulun perustehtävän toteutumista. Johtamisessa on tärkeää tunnistaa kouluyhteisön vahvuudet ja kehittämishaasteet, vahvistaa itsearviointia sekä kehittää pedagogista johtamista. Koulun rehtorin velvollisuutena on kehittää myös itseään johtajana.

Johtamisessa tulee noudattaa hyvän hallinnon mukaisia toimintatapoja. Koulun johtaminen on vuorovaikutteista ja osallistavaa. Kouluissa on johto- tai suunnitteluryhmät (-tiimit), joiden tehtävänä on rehtorin tukena suunnitella ja kehittää toimintaa. Tiimien kokoonpanosta ja tehtävistä päättää koulun rehtori. Johtamista arvioidaan säännöllisesti.

Perusopetuksen vastuualueen lukuvuositavoitteet määritellään opetusjohtajan ja palvelualuejohtajan välisissä neuvotteluissa sekä tämän jälkeen perusopetuksen johtotiimissä ja rehtorikokouksissa. Vuosittain valitaan 1 - 2 kaupunkitasoista kehittämiskohdetta ja vähintään yksi koulukohtainen kehittämiskohde.

Kaikilla johtamisen tasoilla käydään vuosittain kehityskeskustelut kaupungin linjausten mukaisesti. Johtamista kehitetään ja tuetaan pitkäjänteisellä johtamisosaamiskoulutuksella.

Koulun lukuvuosisuunnitelmassa kuvataan, miten johtaminen on organisoitu (joryt, kehittämistiimit, henkilöstön työnjako, vastuut).

Suunnittelu- ja kokouskäytännöt kirjataan, yt- ajan käytöstä sovitaan ja sen toteutumista seurataan.

Sisäisen ja ulkoisen viestinnän suunnitelma päivitetään ja henkilöstö perehdytetään siihen.

Lisätietoja:
opetusjohtaja Leena Auvinen 044 718 4003
perusopetuspäällikkö Sari Kokkonen 044 718 4018

Koulun johtamisen toimenpiteet


Yleinen toimintamalli:

Koulussa toimii 1.8.2015 alkaen rehtorin ja apulaisjohtajan malli entisen kahden apulaisrehtorin mallin tilalla. Lisäksi koululla toimii suunnitteluryhmä sekä opettajatiimit.

Suunnitteluryhmään kuuluvat rehtorin ja apulaisjohtajan lisäksi opettajajäsen alakoulun puolelta, opettajajäsen yläkoulun puolelta sekä yksi opettajajäsen, jonka vastuualueella on erityisesti opetussuunnitelmatyö.

Opettajat on jaettu viiteen eri tiimiin, joille annetaan tarpeen mukaan suunnittelu- ja arviointitehtäviä.

Yhteiset kokoukset ja YT ajan käyttö:

Henkilökunnan yhteiselle kokoukselle on varattu aika tiistaisin klo 8-9.
Suunnitteluryhmälle on varattu aika viikottaiselle kokoontumiselle.
Tiimeille on varattu lukujärjestykseen aika kokoontumisille tarvittaessa (1h).
Näiden lisäksi YT aikaa käytetään muuhun yhteissuunnitteluun ja kodin ja koulun yhteistyöhön.

Työnjako:

REHTORI
  1. Vastaa koulun toiminnasta ja turvallisuudesta noudattaen voimassa olevaa lainsäädäntöä sekä kunnan toimielinten antamia toimintaohjeita ja resursseja
  2. Vastaa koulun opetus- ja kasvatustyön laillisuudesta ja pedagogisista ratkaisuista turvaten oppilaan oikeusturvan
  3. Vastaa koulun esimiestehtävistä (asia- ja henkilöstöjohtaminen, laadun seuranta)
  4. Vastaa koulun talousarvion valmistelusta, toteutuksesta ja seurannasta
  5. Vastaa koulun yleis-, henkilöstö- ja taloushallinnosta
  6. Vastaa koulun työjärjestysten laadinnasta ja oppilasarvioinnista
  7. Vastaa kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä
  8. Vastaa koulun oppilashuoltoryhmän työskentelystä
  9. Päättää oppilaaksi otosta toimintasäännön mukaisesti
  10. Valmistelee koulua koskevat päätettävät asiat
  11. Myöntää virkavapaudet
  12. Laatii asialistan tiistain kokoukseen; poikkeuksena erilliset kokoukset
  13. Koulunkäynninohjaajien työnkuvien organisointi
  14. Oppilaiden loma-anomukset
APULAISJOHTAJA

  1. Rehtorin sijainen
  2. Suunnitteluryhmän jäsen
  3. Suojelujohtaja
  4. Seurakunnan yhdyshenkilö
  5. Koulutilojen käyttö (muutokset)
  6. Valvonnat: välituntivalvonnat, ruokailuvalvonnat, jälki-istunnot
  7. Päivänavausvuorot
  8. Ip-kerhotoiminta
  9. Perehdyttäminen
  10. Lyhytaikaiset sijaisuudet

OPETTAJAJÄSEN 1-6 lk
  1. Suunnitteluryhmän jäsen
  2. Alakoulun tapahtumien suunnittelu ja organisointi, myös poikkeusjärjestelyt
  3. Vuosittaisen toimintasuunnitelman päivittäminen, myös kotisivut

OPETTAJAJÄSEN 7-9 lk
  1. Suunnitteluryhmän jäsen
  2. Yläkoulun tapahtumien suunnittelu ja organisointi, myös poikkeusjärjestelyt
  3. Vuosittaisen toimintasuunnitelman päivittäminen, myös kotisivut

OPETTAJAJÄSEN OPS 1-9 lk
  1. Suunnitteluryhmän jäsen
  2. OPS työn suunnittelu ja organisointi, myös poikkeusjärjestelyt
  3. Vuosittaisen toimintasuunnitelman päivittäminen, myös kotisivut

Johtamisjärjestelmän tavoitteet:

  • Osallistumisen ja tiimijohtamisen lisääntyminen
  • Henkilökunnan vaikutusmahdollisuuksien lisääminen
  • Henkilökunnan oman vastuunoton lisääminen
  • Tiedonkulun paraneminen