3AB Kieli- ja kulttuuritietoinen koulu, marraskuu 2023

xx

Toteutus:
27.11.-4.12.2023
3AB-luokan oppilaat ja heitä opettavat opettajat
TVT-asioissa mukana koulun OppilasAgentit

Sisältö:
Viikon aikana tutustumme, käyttämämme kirjakielen lisäksi, Savon murteeseen ja englannin kieleen. Tututstutaan eri tekstityyleihin ja viestintään eri muodoissaan. 
Englannin tunneilla kartutetaan sanavarastoja seuraavista aihepiireistä: eläimet ja koti. Näitä vahvistetaan myös toiminnallisesti erilaisilla kirjoitusharjoituksilla viikon aikana. 

Lisäksi laulamme viime vuoden MOKista tuttuja lauluja 'kolmella kielellä'. 

MOK-viikon arviointi toteutetaan viikon jälkeen pesäryhmittäin Seppo-pelin muodossa. Yksilöarviointia tehdään tehtäviin liittyen viikon aikana, sekä täytetään itsearviointi-kysely viikon lopuksi.

Tavoitteet:
TVT:
- tutustutaan sähköpostin käyttämiseen
- harjoitellaan valokuvaamista ja kuvankäsittelyä (iPad)
- tekstinkäsittely, kirjoitetaan omien kuvien pohjalta tarina Pedanettiin, omaan digireppuun
- englannin sanastojen kartuttamisessa hyödynnetään Google Kääntäjää

Äidinkieli ja kirjallisuus
T1 opastaa oppilasta vahvistamaan taitoaan toimia rakentavasti erilaisissa viestintäympäristöissä ja ilmaisemaan mielipiteensä
T2 ohjata oppilasta huomaamaan omien kielellisten ja viestinnällisten valintojensa vaikutuksia ja huomioimaan toisten tarpeita ryhmäviestintätilanteissa
T3 ohjata oppilasta käyttämään luovuuttaan ja ilmaisemaan itseään monipuolisesti erilaisissa viestintä- ja esitystilanteissa, myös draaman avulla
T4 kannustaa oppilasta kehittämään myönteistä viestijäkuvaa sekä halua ja kykyä toimia erilaisissa, myös monimediaisissa vuorovaikutustilanteissa
T6 opastaa oppilasta kehittämään monimuotoisten tekstien erittelyn, arvioinnin ja tulkitsemisen taitoja ja laajentamaan sana- ja käsitevarantoaan sekä edistämään ajattelutaitojaan
T9 rohkaista oppilasta ilmaisemaan kokemuksiaan, ajatuksiaan ja mielipiteitään ja vahvistamaan myönteistä kuvaa itsestään tekstien tuottajana
T10 kannustaa ja ohjata oppilasta kielentämään ajatuksiaan ja harjoittelemaan kertovien, kuvaavien, ohjaavien ja yksinkertaisten kantaa ottavien tekstien tuottamista, myös monimediaisissa ympäristöissä

T11 ohjata oppilasta edistämään käsinkirjoittamisen ja näppäintaitojen sujuvoitumista ja vahvistamaan kirjoitetun kielen, ja tekstien rakenteiden ja oikeinkirjoituksen hallintaa

T12 kannustaa oppilasta kehittämään tekstin tuottamisen prosesseja ja taitoa arvioida omia tekstejä, tarjota mahdollisuuksia tekstien tuottamiseen yhdessä, rakentavan palautteen antamiseen ja saamiseen, ohjata ottamaan huomioon tekstin vastaanottaja sekä toimimaan eettisesti verkossa yksityisyyttä ja tekijänoikeuksia kunnioittaen
T15 tukea oppilasta kielellisen ja kulttuurisen identiteetin rakentamisessa ja ohjata arvostamaan eri kulttuureja ja kieliä sekä luoda oppilaalle mahdollisuuksia media- ja kulttuuritarjontaan tutustumiseen sekä oman kulttuurin tuottamiseen

Ympäristöoppi:

T10 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia harjoitella ryhmässä toimimista erilaisissa rooleissa ja vuorovaikutustilanteissa, innostaa oppilasta ilmaisemaan itseään ja kuuntelemaan muita sekä tukea oppilaan valmiuksia tunnistaa, ilmaista ja säädellä tunteitaan.
T11 ohjata oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon hankinnassa, käsittelyssä ja esittämisessä sekä vuorovaikutuksen välineenä vastuullisesti, turvallisesti ja ergonomisesti

Laaja-alaisen osaamisen tavoitteet:
  • Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
  • Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
  • Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
  • Monilukutaito (L4)
  • Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
​