1 Johtaminen

Koulun johtamisen periaatteet

Koulun johdon keskeisenä tehtävänä on edistää opetuksen arvopohjan ja koulun perustehtävän toteutumista. Johtamisessa on tärkeää tunnistaa kouluyhteisön vahvuudet ja kehittämishaasteet, vahvistaa itsearviointia sekä kehittää pedagogista johtamista. Koulun rehtorin velvollisuutena on kehittää myös itseään johtajana.

Johtamisessa tulee noudattaa hyvän hallinnon mukaisia toimintatapoja. Koulun johtaminen on vuorovaikutteista ja osallistavaa. Kouluissa on johto- tai suunnitteluryhmät (-tiimit), joiden tehtävänä on rehtorin tukena suunnitella ja kehittää toimintaa. Tiimien kokoonpanosta ja tehtävistä päättää koulun rehtori. Johtamista arvioidaan säännöllisesti.

Kouluissa käydään vuosittain kehityskeskustelut tai niitä vastaavat prosessit kaupungin linjausten mukaisesti.

Koulun lukuvuosisuunnitelmassa kuvataan, miten johtaminen on organisoitu (joryt, kehittämistiimit, henkilöstön työnjako, vastuut). Koulutyön suunnittelussa ja toteuttamisessa keskeistä on opettajien, ohjaajien ja muun henkilökunnan yhteistyö.

Ys-ajan käytöstä sovitaan ja sen toteutumista seurataan. Ys-ajan käyttö sekä suunnittelu- ja kokouskäytännöt kirjataan lukuvuosisuunnitelmaan.

Sisäisen ja ulkoisen viestinnän suunnitelma päivitetään.

Lisätietoja:
opetusjohtaja Silja Silvennoinen 044 718 4003
perusopetuspäällikkö Taina Vainio 044 718 4018
perusopetuspäällikkö Mika Kuitunen 044 718 5151

Koulun johtamisen toimenpiteet

Neulamäen koulun toimintakulttuuri ja toimintaa ohjaavat arvot

Tavoitteenamme on luoda turvallinen ja viihtyisä oppimisympäristö, jossa päästään hyviin oppimistuloksiin.

Kouluympäristön turvallisuuden ja viihtyvyyden kehittämiseen panostetaan lukuvuosisuunnitelmassa kerrottujen ja yhteisöllisyyttä korostavien oppimista edistävien opetus-, ohjaus- ja tukitoimintojen avulla.

Kouluyhteisön kaikkien jäsenten ja yhteistyökumppaneiden osallisuutta vahvistetaan osana koulun toiminnan jatkuvaa kehittämistä.

Yhteisön toimintakulttuuri on sen historiallisesti ja kulttuurisesti muotoutuva tapa toimia. Se on kokonaisuus, joka rakentuu:

* työtä ohjaavien normien noudattamisesta ja koulun toiminnan tavoitteista
* työyhteisön johtamisesta sekä työn organisoinnista, suunnittelusta, toteuttamisesta ja arvioinnista
* työyhteisön osaamisesta ja osaamisen kehittämisestä
* hyvästä pedagogiikasta ja henkilökunnan ammatillisuudesta
* työyhteisön hyvästä vuorovaikutuksesta, ilmapiiristä, toimivista arkikäytännöistä ja turvallisesta ja toimivasta oppimisympäristöstä.

Toimintakulttuuria tulee kehittää ja tarvittaessa muuttaa. (OPH - Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet)

Koulun johtamisen malli
Neulamäen koulu toimii rehtorin ja apulaisjohtajan mallilla, joka täydentyy koulusihteerin työllä, suunnitteluryhmällä ja opettajista ja ohjaajista koostuvilla tiimeillä. Neulamäen koulun rehtori toimii myös Särkiniemen koulun rehtorina. Rehtori ja Neulamäen ja Särkiniemen koulujen apulaisjohtajat muodostavat johtotiimin ja vastaavat työnjaon mukaisesti koko yhtenäiskoulun ja molempien yksiköiden pedagogisesta kehittämisestä ja hallinnosta.

Keskinäisellä työnjaolla ja hyvällä suunnittelulla varmistetaan, että opetus- ja kasvatusprosessi toteutuu tavoitteiden suuntaisesti ja tuloksellisesti kummassakin kouluyksikössä kaikilla luokka-asteilla. Johtotiimi mahdollistaa ja kannustaa opettajia eri yksiköiden välillä yhteistyöhön luokkatasoittain sekä erityisesti oppilaiden siirtyessä Särkiniemen koulusta Neulamäen kouluun. Johtotiimi kokoontuu viikoittain kokoukseen (lähi- tai etäkokous). Koulusihteeri osallistuu kokouksiin hänen työhönsä kuuluvissa asioissa. Rehtori pitää viikoittain talokohtaisia palavereita apulaisjohtajien kanssa. Rehtori on viikoittain Särkiniemessä ennakkoon sovittuna päivänä.

Molemmissa kouluissa on suunnitteluryhmät, joihin kuuluu opettajajäsenet rehtorin ja apulaisjohtajan lisäksi. Neulamäen koulun suunnitteluryhmän muodostavat rehtori Martti Kettunen, apulaisjohtaja Iida Nuutinen, luokanopettaja Tiina Ruotsalainen, VA- luokanopettaja Kaisa Lähtevänoja, aineenopettaja Niilo Salo (1.1.2024 alkaen Helena Pehkonen) ja aineenopettaja Yrjö Knuutinen.

Neulamäen koulun johtaminen ja arjen viestintä

Rehtori Martti Kettunen Apulaisjohtaja Iida Nuutinen	Rehtoreilla on säännöllinen kokousaika, jossa on mukana myös Särkiniemen koulun apulaisjohtaja. Rehtori on paikalla Särkiniemen yksikössä maanantaisin iltapäivästä ja perjantaisin aamupäivästä. Henkilökuntaa rohkaistaan keskusteluun ja asioiden esille ottamiseen yksilöinä, tiimeinä ja työryhminä.
TIIMIRAKENNE Luokkien 1.-4. tiimi Tiina Ruotsalainen Luokkien 5.-6. ja VA tiimi Kaisa Lähtevänoja Aineenopettajat 1 tiimi Yrjö Knuutinen Aineenopettajat 2 tiimi Niilo Salo (Helena Pehkonen 1.1.2024 alkaen)	Tiiminvetäjien ja rehtoreiden kokousaika on torstaisin klo 14-15 joka toinen viikko. Henkilökunnan ys-aika on keskiviikkoisin klo 8-9. Ys-ajalla pidetään sovitusti henkilökunnan kokoukset, tiimien kokoukset ja ajoittain sovittavat vapaamuotoiset keskustelutilaisuudet. Koulunkäynninohjaajien kokoukset pidetään kaksi kertaa lukukaudessa. Ys-ajan käyttöä seurataan.
ARJEN VIESTINTÄ KOULUSSA	Rehtori lähettää henkilökunnalle ja Servicalle ja Särkiniemen yksikköön viikkotiedotteen. Tiimin vetäjät ylläpitävät kalenteria koulun sivuilla ja rehtori ylläpitää tapahtumakalenteria lukuvuosisuunnitelmassa. Tiiminvetäjät huolehtivat omalta osaltaan tiedottamisesta omassa tiimissään ja tiedotettavien asioiden toimittamisesta rehtorille ja apulaisjohtajalle.
KEHITYSKESKUSTELUT	Kehityskeskustelut pidetään sovitusti kevään aikana yksilökeskusteluina tai ryhmäkehityskeskusteluina.
LUKUVUOSISUUNNITELMA	Lukuvuosisuunnitelma laaditaan yhteistoiminnallisesti tiimeissä rehtoreiden johdolla. Lukuvuosisuunnitelman väliarviointi tehdään kevätlukukauden alussa, jotta koulun lukuvuosisuunnitelmaa voidaan kehittää työvälineeksi arjen toimintaa palvelemaan. Lukuvuosiarviointi laaditaan sovittuna aikana keväällä.

Kaupungin tasolla sisäisen viestinnän tärkein kanava on KUHA-intranet, jota jokaisen työntekijän tulee osata käyttää. Intranetistä löytyvät työntekijän ja työnantajan yhteisiin pelisääntöihin sekä työhyvinvointiin liittyvät aineistot, työtehtäviin liittyvät ohjeet sekä ajankohtaiset asiat.

Päivittäisen tiedon ja ajankohtaisen asioiden seuranta intranetistä kuuluu kaikille niille, joille se on käytännössä mahdollista. Mikäli työntekijällä ei ole mahdollisuutta intranetin käyttöön, tulee esimiehen varmistaa tiedonkulku hänelle muulla tavoin, esimerkiksi huolehtimalla, että yksikön ilmoitustaulu on ajan tasalla.

Henkilökuntaa tiedotetaan ilmoitustaululla, sähköpostilla, viikkoinfossa ja kokouksissa. Viikkoinfoon tulevia asioita voi ilmoittaa rehtoreille/apulaisrehtorille pitkin viikkoa. Jokainen huolehtii, että tiedotettava asia on riittävän ajoissa tiedossa. Jokaisella on vastuu tiedotusten seuraamisesta ja annettujen aikataulujen noudattamisesta.
Oppilaita tiedotetaan Wilman ja koulun kotisivujen kautta sekä koulupäivien aikana kuulutuksin.

Koulun viestintäsuunnitelma on päivitetty:
Viestintäsuunnitelma_päivitetty2023-24.pdf

Rehtorin ja apulaisjohtajan työnjako

Rehtori

Apulaisjohtaja

vastaa opetus- ja kasvatustyön laillisuudesta ja pedagogisista johtamisesta
vastaa koulukohtaisesta opetussuunnitelmatyöstä
päättää oppilaaksi ottamisesta toimintasäännön mukaisesti
valmistelee koulua koskevat päätettävät asiat
vastaa lukuvuosisuunnitelman valmistelusta, sen toteuttamisesta sekä arvioinnista
vastaa lukujärjestysten laadinnasta
vastaa CAF -arvioinnin toteuttamisesta
vastaa oppilasarvioinnin opetussuunnitelman mukaisesta toteutumisesta
vastaa kasvun ja oppimisen palvelualueen strategisten linjausten toteutumisesta ja kehittämis- ja laatutyöstä koulussa
vastaa koko koulua koskevasta julkisuudesta ja tiedottamisesta
vastaa luokanopettajien, erityisopettajien ja aineenopettajien opetuksellisen yhteistyön kehittämisestä sekä yksiköiden välisestä yhteistyöstä ja yhteistyöstä muiden oppilaitosten ja sidosryhmien kanssa
vastaa kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä. Osallistuu koulun edustajana vanhempainyhdistyksen kokouksiin
vastaa henkilöstöjohtamisesta
vastaa yleisopetuksesta ja erityisopetuksesta
vastaa moniammatillisesta yhteistyöstä ja oppilashuollon koordinoinnista
vastaa taloudesta, resurssien jaosta ja seurannasta
vastaa tilastoinneista ja raportoinneista
vastaa koulun hankkeista
vastaa koulun turvallisuustyöstä ja turvallisuustiimin toiminnasta
vastaa henkilökunnan perehdyttämissuunnitelmasta ja perehdyttämisen työnjaosta
vastaa kielivalinnoista ja oman äidinkielen ryhmien muodostamisesta yhdessä rehtorin ja kieltenopettajien kanssa

toimii rehtorin sijaisena
auttaa lukujärjestyksen valmistelussa ja laadinnassa
osallistuu lukuvuosisuunnitelman laatimiseen ja arviointiin
osallistuu koulun turvallisuustyöhön yhdessä turvallisuustiimin ja rehtorin kanssa
vastaa luokkien 1-9 henkilökunnan lyhytaikaisista sijaisuuksista yhdessä rehtorin kanssa
vastaa omien tehtäväalueiden osalta uuden henkilökunnan perehdyttämisestä
osallistuu johtamiseen liittyviin apulaisjohtajille suunnattuihin koulutuksiin
vastaa valinnaisaineiden valintaprosessista
vastaa ja kehittää koulun sisäistä tiedottamista yhdessä rehtorin kanssa
osallistuu koulun pedagogiseen kehittämiseen ja arjen toiminnan suunnitteluun suunnitteluryhmän jäsenenä
osallistuu yhteisölliseen oppilashuoltoryhmään
vastaa ruokailu-, välitunti- ja aamunavausvuorojen laatimimisesta ja jälki-istuntojen ja rästikokeiden järjestelyyn liittyvistä tehtävistä
vastaa arkikäytänteiden sujumisesta yhdessä rehtorin kanssa

Henkilökunnan sijaisuudet

rehtorin poissaollessa sijaisena toimii apulaisjohtaja

rehtorin ja apulaisjohtajan poissaollessa sijaisena suunnitteluryhmän jäsenet toimivat vuorollaan sijaisena
rehtorin, apulaisjohtajan ja suunnitteleryhmän poissaollessa nimetään vastuuhenkilö erikseen

Sijaisena toimivalle kuuluu välttämättömien ja akuuttien asioiden hoitaminen erityisesti henkilöturvallisuuteen
(oppilaat ja henkilöstö) liittyvissä asioissa.

Aikataulutus
Toiminnan organisoinnissa noudatetaan tapahtumakalenteriin aikataulutettuja lukuvuoden toimenpiteitä ja
kokousaikoja. Tarpeen mukaan yhteisiä kokousaikoja sovitaan joustavasti. Suunnitteluryhmä kokoontuu joka toinen viikko kiertävinä päivinä iltapäivisin.

Kokoukset ja kokousasiakirjat
Kokoukset järjestetään opettajien, koko henkilökunnan tai tiimien ja ryhmien kokouksina keskiviikkoisin klo 8–9.
Edellisellä viikolla esityslistassa ja tapahtumakalenterissa ilmoitetaan, onko seuraavan viikon kokous koko henkilökunnan, opettajien vai tiimien kokousaikaa. Ys-aikojen ja kokousten suunnitelmallisuutta ja ennakoitavuutta kehitetään.
Kokousten asioiden valmistelussa käytetään apuna sähköisiä pohjia.
Yhteisiin opettaja- ja henkilökunnan kokouksiin tulevat asiat käsitellään ja valmistellaan suunnitteluryhmässä.
Tiimit ja ryhmät sopivat kokousaikoja lisäksi tarpeen mukaan.
Koulunkäynninohjaajien kokousten järjestämisestä vastaa tukitiimi ja rehtori ja ne järjestetään erillisen
aikataulun mukaisesti.

Henkilökunnan ja opettajien kokouksista laaditaan muistiot, jotka ovat luettavissa Teamsissä
Päätöstä vaativista kokouksista laaditaan pöytäkirjat, jotka ovat luettavissa Teamsissä ja
pöytäkirjojen paperiversiot tallennetaan arkistoon.
Tiimeillä ja työryhmillä on henkilökunnan sivulla oma sivut. johon laitetaan lyhyet muistiot käsitellyistä asioista.
Tiimien ja ryhmien vetäjät tiedottavat rehtoria, apulaisjohtajaa ja muuta henkilökuntaa ajankohtaisista
tiimin asioista.

Sisäinen tiedottaminen
Henkilökunnan tiedottamiseen käytetään pääsääntöisesti Teamsiä ja kiireellisissä asioissa Wilmaa.
Henkilökunnan viikkoinfoja pidetään tarvittaessa.
Lisäksi tiedotetaan ilmoitustaululla, opettajan huoneen info-näytöllä, sähköpostilla, viikkoinfoissa ja kokouksissa.
Viikon tiedotettavat asiat kootaan henkilökunnan sivulle, jotta varsinaisissa kokouksissa voidaan keskittyä
toiminnan yhteiseen suunnitteluun ja keskusteluun.
Seuraavan viikon tapahtumakalenteriin tulevat asiat ilmoitetaan rehtorille viimeistään
edellisen viikon torstaina klo 11 mennessä.
Viikkoinfoon tulevia asioita voi ilmoittaa rehtoreille/apulaisrehtorille pitkin viikkoa.
Jokainen huolehtii, että tiedotettava asia on riittävän ajoissa tiedossa.
Jokaisella on vastuu tiedotusten seuraamisesta ja annettujen aikataulujen noudattamisesta.

Oppilaita tiedotetaan Wilman ja koulun kotisivujen kautta sekä koulupäivien aikana kuulutuksin.
Sisäisen tiedottamisen osalta käytettään myös käytävien ja opettajanhuoneen infotelevisioita.

Ulkoinen tiedottaminen
Ulkoisesta tiedottamisesta vastaa rehtori.
Ulkoisen tiedottamisen periaatteet on kirjattu viestintäsuunnitelmaan.
Viestintäsuunnitelma päivitetään syyslukukauden aikana.
Tiedottaminen tapahtuu koulun kotisivujen ja Wilman kautta, puhelimitse sekä vanhempainilloissa ja henkilökohtaisissa tapaamisissa.

Osaamis- ja kehityskeskustelut, henkilökohtaisen työsuorituksen arviointikeskustelut
Rehtori pitää osaamis- ja kehityskeskustelut lukuvuoden aikana. Keskustelut pidetään tiimeissä. Henkilökohtaiseen keskusteluja rehtori pitää opettajien/ohjaajien kanssa pyydettäessä ja tarpeen mukaan.
Rehtori tutustuu luokkien toimintakulttuuriin lukuvuoden aikana.

YS -ajan käyttö
Opettajalle määrättyjen viikoittaisten opetus- ja muiden tehtävien lisäksi opettajan tulee osallistua koulussa kolmen tunnin ajan viikossa opetuksen yhteissuunnitteluun, aineryhmittäisiin ja asiaryhmittäisiin neuvonpitoihin, kodin ja koulun väliseen yhteistyöhön sekä opetuksen suunnitteluun ja koulun toiminnan kehittämiseen liittyvien tehtävien tekemiseen.
Oppimiskeskustelut käydään ys-ajalla kaupungin yhteisen aikataulun mukaisesti.
Ys -aikaa käytetään tiimien, ryhmien ja henkilökunnan yhteisiin kokouksiin, kodin ja koulun yhteistyöhön ja opettajien yhteissuunnitteluun.
Opettajat seuraavat ys -ajan käyttöä ja yhdessä lukuvuoden aikana tarkastellaan ys-ajan kohdentumista eri osa-alueisiin.
Koulun kehittämistavoitteet
* myönteisen ja ratkaisukeskeisen keskustelukulttuurin vahvistaminen
* tiimien työskentelyn vahvistaminen ja henkilökunnan osallisuuden ja vaikuttamismahdollisuuksien lisääminen yhteisessä suunnittelussa
* henkilökunnan oman vastuunoton lisääminen
* tiedonkulun parantaminen ja jokaisen vastuunottaminen tiedottamisen seurannasta
* tiimi- ja yhteisopettajuuden vahvistaminen
* oppimisympäristöjen ja työtapojen kehittäminen
*henkilöstön osallisuuden, kuulluksi tulemisen mahdollisuuksien, koulun kehittämisen ja henkilöstön hyvinvoinnin ylläpitämiseksi palautetaan kehittämiskahvilat neljä kertaa vuodessa, joidenka teemasta vastaa jokainen tiimi vuorollaan.

Henkilöstö
Henkilöstön kehittämis- ja koulutussuunnitelmat:
Jokainen laatii lukuvuoden alussa henkilökohtaisen kehittämis- ja koulutussuunnitelman.
Näistä kootaan koko henkilökunnan yhteisten koulutuksien suunnitelma

Asiakkuudet ja kumppanuudet
Säännöllinen arviointi yhteisestä toiminnasta yhteistyötahojen ja toimintatapojen kanssa
Lukuvuoden aikana tehostetaan arviointia yhteistyöpalavereissa ja kootaan arviointia paremmin lukuvuoden päättyessä seuraavan lukuvuoden suunnittelun pohjaksi.

Kodin ja koulun välisen yhteistyön kehittäminen
Neulamäen koulun vanhempainyhdistys on aloittanut uudelleen toiminnan lv 2020-2021
Tutustutetaan vanhempainyhdistys koulun toimintaan.
Lukuvuonna 2023-24 pyritään lisäämään eri opettajaryhmien, oppilaskunnan ja vanhempainyhdistyksen sekä muiden mahdollisten yhteistyökumppaneiden yhteistyötä.
Kannustetaan Neulamäen ja Särkiniemen koulujen henkilökuntaa ja vanhempainyhdistyksiä yhteistyöhön.

Alla olevassa taulukossa on esitetty koulun tehtäväkohtaiset tiimit sekä kuvattu tehtävän sisältö.

VASTUUTEHTÄVÄ	TEHTÄVÄN KUVAUS	Lv 2022-23
Esi- ja alkuopetusyhteistyö	Esikoulun ja alkuopetuksen yhteistyö: Vastaa, suunnittelee, kehittää ja toteuttaa yhteistyötä yhdessä esiopetushenkilöstön kanssa.	Johanna Hämäläinen Sirpa Kaarela Tiina Ruotsalainen
Tukioppilastoiminnan ohjaus	Tukioppilaiden kouluttaminen ja ohjaaminen, positiivisen ja yhteisöllisen ilmapiirin luominen.	Marjut Huovinen
Tukitiimi	Neulamäen koulun erityisopetuksen koulukohtainen koordinointi: ohjaajien ja erityisopettajien lukujärjestykset ja konsultointi (mm. pedagogisten asiakirjojen laadinnassa neuvominen) Tuen tiimi koordinoi kolmiportaisen tuen suunnittelua, toteutumista ja arviointia koulussa (yleinen, tehostettu ja erityinen tuki). Oppilaan tuen tarvetta ja kohdentumista arvioidaan säännöllisesti lukuvuoden aikana heti tuen tarpeen ilmetessä tai sen muuttuessa.	Kristiina Lehtoluoto Tytti Turunen/Päivi Torvinen Riikka Vaittinen Riikka Leskinen/ Sole Lind Sirpa Kaarlela Anne Silvennoinen Marjo Salolahti-Koski
Liikuntatiimi	Vastaa liikunnan, liikuntatapahtumien ja liikkuva koulu toiminnan kehittämisestä ja koordinoinnista	Ville Nevalainen Jussi Linnilä Johanna Hämäläinen
Digitiimi: TVT laitteiden tekninen tuki AV-laitteet *Pedagoginen tuki/tutortoiminta	Tekninen tukihenkilö teknisenä tukena koulun arjessa koulun digitaalisen ympäristön kehittämisessä yhteistyössä rehtorin ja pedagogisen tuen kanssa. vikailmoitusten tekeminen ja seuranta opettaja- ja oppilastunnuksiin liittyvien ongelmien ratkaiseminen koulun laiterekisterin ylläpito uusien laitteiden liittäminen kouluympäristöön ja poistuvien laitteiden toimittaminen eteenpäin levykuvan asentaminen koululaitteiden käytön opastus, mm. säilytys ja lataus. tietohallinnon hyväksymien ohjelmien lataaminen tietoturvasta ja -suojasta sekä uusista käyttöönotetuista teknisistä ratkaisuista tiedottaminen yhteyshenkilö palveluntarjoajaan (esim. Istekki) ja tietohallintoon. osallistuu koulujen teknisten tukihenkilöiden tapaamisiin ja koulutuksiin. AV-laitteisto av-laitteistojen huoltaminen korjausten, huoltojen tilaaminen Pedagoginen tukihenkilö digitaalisten oppimisympäristöjen ja välineiden pedagoginen asiantuntija Opettajien tukeminen digitaitokalenterin tavoitteiden täyttämisessä digitutoroppilastoiminnan edistäminen linkki tukihenkilöverkostossa	TVT laitteiden tekninen tuki: Pasi Silvennoinen Valtteri Nyyssönen AV –laitteet: Yrjö Knuutinen Pasi Silvennoinen Pedagoginen tuki/tutortoiminta: Juuso Tujunen Niilo Salo
MOK-koordinointi	Vastaa MOK- suunnitelmasta ja seurannasta sekä aikataulujen koordinoinnista	Saara Miilunpohja Sirpa Kaarlela Marja Vertanen
Turvallisuustiimi	Turvallisuustiimiin kuuluvat turvallisuusvastaavana toimiva opettaja, yksi opettaja, apulaisjohtaja, rehtori ja kiinteistönhoitaja. suunnittelee, kehittää ja toteuttaa koulun turvallisuuteen liittyviä asioita johtaa onnettomuuksien ennaltaehkäisevää työtä * laatii ja päivittää turvakansion sisällön * koordinoi ja johtaa poistumisharjoitukset (mahd. suojautumisharjoitukset) * perehdyttää lukukauden aluksi uudet työntekijät turvallisuusasioihin ja järjestää turvallisuuskävelyt * järjestää aluevalvojille koulutusta heidän vastuutehtävistään * osallistuu viranomaistarkastuksiin * osallistuu erilaisiin turvallisuuskoulutuksiin * edistää koulun ja eri viranomaistahojen yhteistyötä * auttaa turvallisuusasioiden käsittelyssä ja tiedon jakamisessa terveystiedon tunneilla sekä tarvittaessa muita aineita integroiden * tilaa ea -välineitä * hoitaa ea -kaappien päivityksen yhteistyössä ea- vastaavien kanssa * ylläpitää koulun myönteistä turvallisuuskulttuuria * tiedottaa ja muistuttaa turvallisuusuutisissa ajankohtaisista asioista * osallistuu turvallisuutta vaaratilanteiden selvittämiseen yhdessä rehtorin, apulaisjohtajan ja tarvittaessa Ankkuriryhmän kanssa	Jussi Linnilä Panu Launonen
Tyhy-tiimi	Vastaa työhyvinvointisuunnitelman mukaisesta työstä	Sole Lind/Riikka Leskinen Valtteri Nyyssönen
Koulunkäynninohjaajien tiimi	Koulunkäynnin ohjaaja, alaluokat Koulunkäynnin ohjaaja, pienluokka 1-6 Koulunkäynnin ohjaaja, alaluokat Koulunkäynnin ohjaaja, valmistava opetus Koulunkäynnin ohjaaja, valmistava opetus Koulunkäynnin ohjaaja, pienluokka 7-9 Koulunkäynnin ohjaaja, alaluokat ja ip-vastuuohjaaja Siviilipalvelushenkilö	Päivi Kauhanen Jasmiina Juntunen Oosa Kaipiainen Eila Kukkola Aatu Talja Natalia Nevolina jenny Ojala Nikolai Savolainen
Kirjasto	Koulun käsikirjaston hoitaminen ja lainauskäytännöistä vastaaminen Yläluokat Alaluokat	Marjut Huovinen Anne Kärkkäinen
Kokoelmien hoito -biologia	Biologian ja maantiedon välineiden hoito	Niilo Salo/Helena Pehkonen
Kokoelmien hoito- fysiikka ja kemia	Fysiikan ja kemian välineiden hoito	Juuso Tujunen
Musiikkivastaava	Musiikkiesitysten hoito ja soitinten huoltaminen * 1-9 - luokkien musiikkivastaava musiikkitehtävistä ja juhlista (Lucia-juhla, hartaudet, joulujuhla, kevätjuhla, potkijaiset, päätöstilaisuus ym.).	Panu Launonen
Seurakunnan yhdyshenkilö	Alaluokat Yläluokat	Tiina Ruotsalainen Marja Vertanen
OAJ-yhteysopettaja		Pasi Silvennoinen
Luokkatasokohtaiset tapahtumat Taidetestaajat Kulttuuripolku Yrityskylä K9-kortti		Järjestelyistä vastaa osallistuvan luokan luokanopettaja tai luokanohjaaja.
Yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä	Ryhmän tehtävänä on kouluyhteisön ja –ympäristön terveellisyyden, hyvinvoinnin ja turvallisuuden edistäminen yhdessä koko henkilökunnan kanssa. oppilashuollon sivut	rehtori Martti Kettunen apulaisjohtaja Iida Nuutinen laaja-alainen erityisopettaja Päivi Torvinen Erityisluokanopettaja Kristiina Lehtoluoto opinto-ohjaaja Anne Silvennoinen Koulunkäynninohjaajien edustaja kouluterveydenhoitaja Sanna Koivisto koulupsykologi Elina Ruohonen koulukuraattori Mari Volanen koululääkäri oppilaskunnan edustajat 1–6 ja 7–9 luokilta vanhempainyhdistyksen edustaja
Kulttuurivastaava		Marjut Huovinen
Kerhot ja harrastusryhmätoiminta · koulun kerhot · Suomen mallin mukainen harrastustoiminta · Taidekaruselli (2.lk)	Suomen mallin harrastustoiminta: - käsityökerho (1-3) - kokkauskerho (lk. 4-6) - parkour (lk. 6-9)	Rehtori ja apulaisjohtaja Kerhojen ohjaavat opettajat Tiina Ruotsalainen
Oppilaskunnan ohjaus	Suunnittelee ja järjestää koulun tapahtumia yhdessä oppilaskunnan hallituksen kanssa ja pitää kokouksia n. kerran kuussa. Organisoi taksvärkin luokille 5-9.	Saara Miilunpohja Joonas Kettunen Heidi Lappi Kaisa Lähtevänoja
Suunnitteluryhmä	Suunnitteluryhmään kuuluvat rehtori, apulaisjohtaja ja neljä opettajaa. valmistelee opettajan- ja henkilökunnan kokouksiin tulevat asiat koulun toiminnan kehittäminen ja arjen toiminnan suunnittelu kutsuttuna osallistuu koulunkäynninohjaajien edustaja ja työhyvinvointitiimin opettaja Suunnitteluryhmä kokoontuu säännöllisesti Rehtori vastaa suunnitteluryhmässä käsiteltyjen asioiden tiedottamisesta *Suunnitteluryhmän opettajajäsenet vastaavat asiakohtaisesti muodostettujen pienryhmien kokouksista	1-4: Tiina Ruotsalainen 5-6 : Kaisa Lähtevänoja 7-9: Yrjö Knuutinen 7-9: Niilo Salo/Helena Pehkonen Apulaisjohtaja Rehtori
Vanhempainyhdistyksen yhdysopettaja		Rehtori
Yhteisöllisen työn koordinointi	Luodaan kouluun yhteisöllisyyttä tukevan toiminnan vuosikello, koordinoidaan verkostojen kanssa tehtävää työtä, tuetaan tapahtumien järjestämisessä	Anne Silvennoinen Maija Ollila

VESOPÄIVÄT

8.8. Veso- koulutus: Lukutaidon kehittymisen huomioiminen eri oppiaineissa ja luokka-asteilla sekä lukemiseen kannustavan toimintakulttuurin suunnittelua Puijonsarven koululla mukana Neulamäen ja Särkiniemen koulujen lisäksi Aurinkorinteen koulu ja Maaninkajärven koulu.
9.8. Koulutus kielitietoisesta koulusta, koulun aloitukseen liittyvät ajankohtaiset asiat ja digi-info
31.10. Toiminnallinen veso-koulutus, aiheena kielitietoisuus ja monikulttuurisuus; apua ja näkökulmaa arjen työhön
½ veso: myöhemmin sovittavana ajankohtana: lukuvuoden arviointi ja seuraavan suunnittelu