3 Henkilöstö
Henkilöstöjohtaminen, osaamisen kehittäminen ja työhyvinvointi
Ennakoivalla henkilöstösuunnittelulla tarkoitus on varmistaa, että henkilöstön osaaminen, määrä, rakenne ja sijoittelu kaupunkiorganisaation tehtäviin vastaavat määriteltyä palvelutasoa, ennakoituja palvelutarve- ja toimintatapamuutoksia.
Henkilöstön sisäinen liikkuvuus ja ulkoinen rekrytointi perustuvat palvelualueiden omaan rekrytointisuunnitelmaan, jossa määritellään miten tulevat uusrekrytoinnit toteutetaan ja minkälaista markkinointia potentiaalisten hakijoiden kohdalla on tarpeen tehdä.
Sisäinen liikkuvuus on aina ensisijainen tapa täyttää avoimeksi tulevat tehtävät.
Henkilöstön ja johdon rekrytoinneissa käytetään osaamisprofiileja ja ajantasaisia tehtävänkuvia.
Pysyvät tehtävät täytetään toistaiseksi olevilla työsuhteilla. Sijaisiksi rekrytoidaan ensisijaisesti pätevää henkilökuntaa. Sijaisten ottamisessa noudatetaan periaatteita, joissa harkintaa käyttäen tulee ratkaista sijaisen tarve. Yleisesti ottaen lyhyet sijaisuudet pyritään järjestämään sisäisesti ja pidempiin noudatetaan täyttölupamenettelyn ohjetta.
Kehityskeskusteluissa käytetään KuntaHR-järjestelmää.
Koululla on henkilöstön osaamisen kehittämisen suunnitelma, jota päivitetään säännöllisesti. Täydennyskoulutuksen suunnittelussa otetaan huomioon henkilöstön osaamiskartoituksissa esille tulleet tarpeet.
Rehtori vastaa työhyvinvointiin ja työsuojeluun liittyvien toimintamallien ja ohjeiden toimeenpanosta sekä aktiivisen aikaisen puuttumisen toimintamallin toteutumisesta: Työhyvinvointi/työsuojelu
Vuosittaiset työhyvinvointisuunnitelmat (TYÖHYVINVOINTISUUNNITELMA.docx) toimitetaan sähköpostilla työsuojeluvaltuutetulle ja liitetään osaksi koulun lukuvuosisuunnitelmaa.
Lisätietoja:
perusopetuspäällikkö Sari Ihalainen 044 718 4018
Koulun toimenpiteet
Henkilöstön osaamisen kehittäminen
VESO:t 8.8. ja 9.8 käytetään koulukohtaisesti. Kolmas veso pidetään kahtena 3h sessiona, joista ensimmäinen 28.9., jolloin tutustutaan Jynkän uuteen kouluun ja 10.5. aiheena lukuvuoden arviointi.
Opetushenkilökunta, koulusihteeri ja rehtori osallistuvat ensisijaisesti / mahdollisuuksien mukaan paikallisen tason järjestämään ajankohtaiseen ja alueen opetushenkilöstölle suunnattuun täydennyskoulutukseen. Henkilökuntaa kannustetaan osallistumaan kaupungin yhteisiin koulutuksiin.
Osaamis- ja kehityskeskustelut
Rehtori tutustuu jokaisen luokan opetukseen ja keskustelee opettajien kanssa uuden opetussuunnitelman toimintakultturin käyttöönotosta.
Keväällä käydään luokkatasokeskustelut 0.-2., 3.-4. ja 5.-6. sekä aineryhmäskeskustelut 7-luokat, 8-luokat ja 9-luokat.
Kehityskeskustelut käydään uuden opetushenkilöstön kanssa sekä tarvittaessa ja pyydettäessä muun opetushenkilöstön kanssa.
Kehityskeskusteluissa käytetään KuntaHR-järjestelmää.
Perehdyttäminen
Koululle on koottu yhteinen sähköinen perehdytyskansio, joka on koko henkilökunnan käytössä pedanetissä henkilökunnan sivuilla kohdassa Koulun käytänteet. Perehdyttämisestä vastaavat rehtori, apulaisjohtajat, turvallisuusvastaavat ja koulusihteeri.
Lyhytaikaisten sijaisten perehdytyksestä vastaavat apulaisjohtajat.
Koululle on nimetty digitutor -opettajiksi Katinka Kantanen (luokat 0-6) ja Emmi Kähkönen (luokat 7-9), jotka perehdytyttävät ja auttavat tietoteknisten ohjelmien pedagogisessa käytössä.
Työhyvinvoinnin edistäminen
Yksiköiden yhteisen työhyvinvointitiimin muodostavat rehtorin kanssa (0-6 luokat) ja (7-9 luokat) . Koulun työhyvinvointisuunnitelma 2017-2018 on päivitetty 15.9.2017.
Työhyvinvointiin ja työsuojeluun liittyvien toimintamallien ja ohjeiden toimeenpanosta sekä aktiivisen aikaisen puuttumisen toimintamalleista tiedotetaan YS- kokouksissa ja ne ovat nähtävissä Pedanetissä henkilökunnan sivulla.
Työhyvinvointisuunnitelma 2017-2018
Työhyvinvointisuunnitelma_KaKeKi_2017-2018.docx