Miten koulussa huomioidaan erilaiset kulttuuriset taustat? Miten koulussa tuetaan oppilaiden kulttuuri-identiteetin rakentumista?

Perusopetuksen opetussuunnitelmassa Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu -oppimiskokonaisuuden mukaan kulttuurisesti kestävä elämäntapa ja monimuotoisessa ympäristössä toimiminen edellyttävät ihmisoikeuksien kunnioittamiselle perustuvaa kulttuurista osaamista, arvostavan vuorovaikutuksen taitoja ja keinoja ilmaista itseään ja näkemyksiään.

Perusopetuksessa oppilaita ohjataan ympäristön kulttuuristen merkitysten tunnistamiseen ja arvostamiseen sekä oman kulttuuri-identiteetin ja myönteisen ympäristösuhteen rakentamiseen. Oppilaat oppivat tuntemaan ja arvostamaan elinympäristöään ja sen kulttuuriperintöä sekä omia sosiaalisia, kulttuurisia, uskonnollisia, katsomuksellisia ja kielellisiä juuriaan. Kouluyhteisössä ja koulun ulkopuolella tehtävässä yhteistyössä oppilaat oppivat havaitsemaan kulttuurisia erityispiirteitä ja toimimaan joustavasti eri ympäristöissä.

Kansainvälisyys merkitsee aitoa ja aktiivista vuorovaikutusta. Se on kykyä suhtautua ennakkoluulottamasti itselleen vieraisiin ihmisiin ja heidän kulttuureihinsa. Tämä edellyttää kieli- ja vuorovaikutustaitoja sekä tietoja eri kulttuureista. Tavoitteena on toista ihmistä arvostava asenneilmapiiri, suvaitsevaisuus, avoin elämänasenne ja vastuun ottaminen itsestä ja muista.