MoMo –malli on koulun toimintakulttuurin ja pedagogiikan määrätietoista yhteisöllistä kehittämistä. Oppiminen on yksilön oppimista ja yhteisön oppimista. Kehittäminen lähtee ajattelun liikkeestä ja yhteisistä pohdinnoista sekä yhteisen ymmärryksen löytämisestä. Tavoitteena on synnyttää jokaisen koulun omaan opetussuunnitelmaan pohjautuva yhteisöllinen toimintakulttuuri. Uusi opetussuunnitelma ja tulevaisuuden yhteiskunnassa toimijuuden kannalta merkityksellisten taitojen oppiminen vaatii koulun pedagogista ja rakenteellista muutosta. "Koulu on enemmän" -Tomi Kiilakoski (Nuorisotutkimusseura)

MoMo:n periaatteet:

1. Dialogi (Yhteisen ymmärryksen löytäminen vaatii keskustelua)
2. Aika ("Oppiminen on enemmän hitaampaa kuin nopeampaa" -Johannes Partanen)
3. Prosessi (Luotamme prosessiin!)
4. Heterogeenisyys ja yksilölliset oppimisen polut
5. Tiimioppiminen