Koulussa huomioidaan oppilaiden perheiden eri kulttuurit ja kielet sekä pyritään hyödyntämään niitä opetuksessa ja kasvatuksessa. MOK-viikkoja (monialaiset oppimiskokonaisuudet) on myös hyödynnetty tehokkaasti ja yhdistetty niitä Erasmus+ -kansainvälisyyshankkeiden teemoihin. Eri maiden kulttuurit ja kielet tulevat esille etenkin kielten oppitunneilla, mutta myös esim. ympäristöopissa (eri maat ja niiden kulttuuri), musiikissa (eri maista peräisin olevaa musiikkia ja laulujen sanoja eri kielillä), historiassa ja liikunnassa (eri maista peräisin olevat lajit ja pelit). 

Myös eTwinning-projektit ovat jo pitkään olleet osa koulun kansainvälistä yhteistyötä. Alustalle on tallennettu Comenius- ja Erasmus+ -hankkeiden tuotoksia ja sitä on käytetty hankkeiden välillä myös pienimuotoisempaan yhteistyöhön. eTwinning-projekteja on mahdollisuus jatkaa myös tulevaisuudessa joko osana muita hankkeita tai erillisinä toimintoina. 

Koulun 3.-6. oppilaille pyritään aina hankkimaan ulkomaiset kirjeenvaihtokaverit jostakin ystävyyskoulusta. Oppilaat kirjoittavat perinteisiä postitse lähetettäviä paperikirjeitä. Kirjeiden lisäksi kirjekaverit huomioidaan esim. joulu-, pääsiäis- ja ystävänpäiväkorteilla tai digitaalisilla luokalta luokalle tervehdyksillä näihin aikoihin. Kirjeenvaihto on myös kulttuurienvaihtoa: kirjeissä ja muissa terveisissä välitetään oman kulttuurin piirteitä ja opitaan muista kulttuureista. Englannin kieli on yhteinen kommunikaatiokieli ja toiminta soveltuu mainiosti englannin opiskeluun, mutta yhteyksissä tutustutaan hieman myös kirjekaverien kieleen/kieliin. Myös videoneuvotteluyhteyksiä pyritään käyttämään hyödyksi: oppilaat voivat olla yhteydessä ystävyysluokan kanssa. Videotapaamisen sisältö (esim. oppilaiden omat esittelyt tai tietty aihe) sovitaan etukäteen, jotta oppilaat voivat valmistautua niihin. 

Oppilaita kannustetaan myös omatoimiseen kiinnostukseen muita maita, kulttuureita ja kieliä kohtaan, jotta he etsisivät tietoa ja opiskelisivat kieliä myös koulumaailman ulkopuolella.