Median tulkinta ja arviointi

Median tuottaminen

Toimiminen mediaympäristössä

Mediasisältöjen tulkinta

• tuntee median käsitteen

• osaa nimetä mediasisältöjä

• ymmärtää mediasisältöjen erilaisia käyttötarkoituksia (uutinen/viihde)

• jaottelee sisältöjä ohjattuna todenmukaisiin ja kuvitteellisiin.

• harjoittelee ymmärtämään ja tulkitsemaan kuvaa ja ääniympäristöä

Median vaikutusten ymmärtäminen

• ymmärtää, että media voi muovata mielikuvia ja käsityksiä

• tietää, että mediaa käytetään vaikuttamiseen

• tunnistaa joitain mediasisällöissä ilmeneviä vaikuttamisen keinoja, esimerkiksi mainonnassa

Media tietolähteenä

• osaa ohjattuna etsiä tietoa joistain digitaalisista mediasisällöistä

• osaa käyttää mediaa välineenä ympäristöä ja asioita tutkiessaan

• tutustuu tietoa välittäviin mediasisältöihin, kuten uutiset.

• ymmärtää faktan ja fiktion eron

Minä median käyttäjänä

• osaa kertoa ja keskustella itseään kiinnostavista sisällöistä

• ymmärtää ja kunnioittaa, että on erilaisia mediamakuja ja tapoja käyttää mediaa

Luova ilmaisu

• rohkaistuu kokeilemaan median tuottamissa yhdessä toisten kanssa

• laatii ohjattuna yksinkertaisen mediasisällön, esimerkiksi digitarinan tai uutiskuvan

• yhdistää ohjatusti tekstiä, kuvaa, videota tai ääntä

• harjoittelee antamaan ja vastaanottamaan rakentavaa palautetta

Vaikuttaminen

• ilmaisee omia ajatuksiaan mediaa tuottamalla.

• tuottaa ohjatusti yksinkertaisen kantaa ottavan tai vaikuttamaan pyrkivän mediasisällön, kuten mainos

• käyttää ohjatusti jotain vaikuttamisen keinoa (toistoa, huumoria)

Tiedon välittäminen

• tarkastelee median todenperäisyyttä ja kuvitteellisuutta oman tuottamisen kautta (esim. green screen)

• tietää, että toisen tuottamaa tietoa ei voi esittää omanaan, ja harjoittelee lähteiden merkitsemistä

• etsii tietoa eri lähteistä

• esittää ja välittää ohjattuna löytämäänsä tietoa mediaesityksen kautta digitaalisella alustalla

Minä median tuottajana

• löytää mielekkäitä tapoja tuottaa mediaa

• rohkaistuu median tekemiseen 

• ymmärtää, että mediateosten mahdolliseen julkaisemiseen

liittyvistä asioista tulee keskustella myös aikuisten kanssa oman ja muiden yksityisyyden ja oikeuksien suojaamiseksi

Turvallisuus

• käsittelee turvallista median käyttöä aikuisen kanssa

• tietää yksityisyyden ja tietojen suojaamisen tärkeyden

• osaa kertoa, mitä asioita voi ja mitä ei ole hyvä jakaa verkossa

• tietää, kuinka toimia, jos saa verkossa asiattomia viestejä tai yhteydenottoja tuntemattomilta

• ymmärtää kaverisuhteiden luomat ristiriidat ikärajojen noudattamisessa ja pohtii tästä näkökulmasta myös omaa toimintaansa

  Vastuullisuus

• ymmärtää, miten eri tilanteissa medialaitteita on sopivaa käyttää

• ymmärtää, millaisten viestien välittäminen ja jakaminen on sopivaa

• tiedostaa, että julkaistuista sisällöistä jää jälki

• ymmärtää, että mediassa on toimittava siten, ettei aiheuta pahaa mieltä

•  ei esitä toisen tuotosta omanaan

Hyvinvointi

• oppii huomioimaan omaa hyvinvointiaan mediasisältöjä valitessaan

• tarkastelee ohjattuna omaa mediankäyttöään arjessa

Hyvä vuorovaikutus

• tietää, millaista on verkossa tapahtuva kiusaaminen, kuten ryhmistä sulkeminen, kuvien ja tietojen levittäminen ilman lupaa tai perättömien huhujen kertominen toisista

• tietää, ettei verkossa saa kiusata ja miten pitää toimia kiusaamista kohdatessa