3.3 Lukiokoulutus

Digiosaaminen lukiokoulutuksessa

Kouvolan lukiokoulutuksen opiskelijalle tarjotaan mahdollisuus hankkia tasavertainen digiosaaminen, jota tarvitaan jatko-opinnoissa ja yhteiskunnassa.

LOPS2021:ssa esitelty laaja-alainen osaaminen käsittää opiskelijan hyvään yleissivistykseen ja hyväksi ihmiseksi kasvamiseen, kestävän tulevaisuuden rakentamiseen sekä jatko-opinto-, työelämä- ja kansainvälisyysvalmiuksiin tarvittavien tietojen, taitojen, arvojen, asenteiden ja tahdon muodostaman kokonaisuuden:

Hyvinvointiosaaminen

  • Hyvä digiosaaminen helpottaa elämää, mikä vahvistaa opiskelijan hyvinvointiosaamista. Ymmärrys arjen digitalisoitumisen aiheuttamista ongelmista on tärkeä osa nykypäivän hyvinvointiosaamista (kts. Opas tasapainoiseen digiarkeen).

Vuorovaikutusosaaminen

  • Digiosaamisella vahvistetaan vuorovaikutusosaamista, kun hyödynnetään yhteistyötä lisäävien menetelmien ja sovellusten käyttämistä.

Monitieteinen ja luova osaaminen

  • Digitaidot ovat toisaalta itsenäinen oppiaine, mutta toisaalta digiosaaminen on myös muiden tieteiden ja taiteiden aputyökalu, joten se vahvistaa monitieteistä ja luovaa osaamista. ”Monialaisena taitona digitaalinen osaaminen auttaa meitä oppimaan myös muita keskeisiä taitoja, kuten viestintää, vieraita kieliä tai matematiikan ja luonnontieteiden perustaitoja” (Riina Vuorikari 2015)

Yhteiskunnallinen osaaminen

  • Tietotekniikan perusteiden ymmärtäminen on nyky-yhteiskunnan perustaito eli ns. kansalaistaito.

Eettisyys ja ympäristöosaaminen

  • Opiskelija oppii toimimaan eettisesti verkkoympäristöissä.

Globaali- ja kulttuuriosaaminen

  • Opiskelija vahvistaa kansainvälistä osaamistaan ja monilukutaitoaan hyödyntämällä kulttuurisesti ja kielellisesti monimuotoisia verkostoja, medioita ja lähdeaineistoja.

Lukion opetuksessa huomioitavat tieto- ja viestintätekniikan osa-alueet ja sisällöt

Digitaalisen osaamisen osa-alueina nähdään Euroopan komission (2013) määritelmän mukaisesti seuraavat osa-alueet, joiden hallinnassa lukiolainen kehittyy koulutuksensa aikana.

  1. Informaatio- ja datalukutaito
  • tiedonhankinta ja -käyttö (selaaminen, etsiminen ja suodattaminen)
  • tiedon luotettavuuden arvioiminen
  • tiedon tallentaminen ja löytäminen (pilvipalvelut, kiinteät muistit)
  • lähteiden merkitseminen ja lähdekriittisyys

 

  1. Vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot
    • kommunikointi
    • jakaminen
    • yhteismuokkaus
    • netiketti
    • sosiaalisen median vastuullinen käyttö opiskelussa

 

  1. (Digi)Sisällöntuotanto
  • osaa hyödyntää monipuolisesti erilaisia digitaalisia työkaluja tekstin, äänen ja kuvan/videon luomiseen
  • sisältöjen yhdistely ja uudelleen jäsentäminen (esim. wiki, keskustelufoorumit)
  • tekijänoikeudet ja lisenssit
  • ohjelmointi (idea, asetusten muokkaaminen)

 

  1. Turvallisuus
  • laitteiden ja ohjelmien suojeleminen (tietoturvariskit)
  • henkilökohtainen data ja yksityisyys
  • terveys ja hyvinvointi
  • ympäristötietoisuus
  • tekijänoikeudet
  • plagiointi

 

  1. Ongelmanratkaisu
  • rohkeus kokeilla
  • tietotekniikan mahdollisuudet ja rajat
  • digipalveluiden luova käyttö
  • oman digitaalisen osaamisen kehittäminen

 

  1. Tekniset taidot
  • laitteiden tarkoituksenmukainen käyttö (koulutuksen järjestäjän tarjoaman laitteen käyttäminen, päivittäminen, verkkoon kytkeminen, huolenpitäminen)
  • uskallus teknisten ongelmien ratkaisemiseen
  • digitaalisen ylioppilaskokeen ja lukion Abitti-kokeiden sujuva käyttö
-