KÄYTÄNNÖN TAIDOT JA TUOTTAMINEN

Luodaan nyt viimeistään pilvipalveluun järkevä kansiorakenne







Prosessikirjoituksen hyödyntäminen. Tekstin tuottaminen kirjoittaen tai saneluna. 










käsityö- ja kuvataideportfoliot kuten edellisillä vuosiluokilla. 
Oppilas saa kokemuksen digitaalisen itsearvioinnin tekemiseen. Oppimisympäristössä voidaan myös tehdä sosiogrammeja ja muita kyseljyjä, joiden avulla voidaan selvittää luokan ilmapiiriä. 
Oppilas saa harjoitella myös itse Formsin tai lomakkeen tekemistä oppimisympäristössä.


Oppilas osaa nimetä ja kuvata erilaisia digitaalisia laitteita, joita hän käyttää. Tunnistaa ja selittää eri käyttöjärjestelmien (esim. Windows, macOS, iOS, Android) ominaisuuksia ja toimintoja. Käyttää oikeanlaisia termejä kuvaillessaan erilaisia digitaalisia sovelluksia ja ohjelmia (esim. tekstinkäsittely, piirto-ohjelma, selain, oppimisalusta). Ymmärtää ja osaa selittää, mitä tarkoittavat käsitteet kuten tiedosto, kansio, verkko, internet, pilvipalvelu. Tunnistaa ja nimetä erilaisia digitaalisia työkaluja ja toimintoja, joita hän käyttää (esim. kopioi, liitä, tallenna, tulosta). Osaa kuvata, miten hän liittää ja käyttää erilaisia oheislaitteita (esim. kuulokkeet, kamera, tulostin) digitaalisissa ympäristöissä. Ymmärtää ja osaa selittää, mitä tarkoittavat käsitteet kuten salasana, käyttäjätunnus, tietoturva.








Jaetut dokumentit pilvipalvelussa tai yhteisprojektit Peda.netissä 




PowerPoint, Sway, Keynote, Impress





Ymmärtää ja noudattaa erilaisia vaiheittaisia ohjeita digitaalisten tehtävien suorittamisessa, kuten:
Ohjeet tiedostojen tallentamiseen, siirtämiseen tai tulostamiseen
Ohjeet verkkopalveluihin kirjautumiseen tai tiedonhakuun

Laatia itse selkeitä ja ymmärrettäviä vaiheittaisia ohjeita erilaisiin digitaalisiin toimintoihin, kuten:
Ohjeet kuvien muokkaamiseen kuvankäsittelyohjelmalla
Ohjeet taulukkolaskentaohjelman käyttöön tietojen käsittelyssä
Ohjeet digitaalisen esityksen luomiseen ja jakamiseen

Osata jakaa ohjeet selkeisiin, loogisiin vaiheisiin, jotka on helppo seurata.
Käyttää asianmukaisia digitaalisia käsitteitä ja termejä ohjeiden laatimisessa.
Testata laatimiaan ohjeita ja tarvittaessa muokata niitä selkeämmiksi ja ymmärrettävämmiksi.

Vastuullisuus ja turvallisuus
Oppilas

tiedostaa oman nettikäyttäytymisensä jättämät jäljet, osaa toimia turvallisesti.

tunnistaa riskitilanteet digitaalisissa ympäristöissä ja kertoo niistä aikuiselle.

opettelee valitsemaan sisältöjä, jotka edistävät hyvinvointia.

tiedostaa verkkohuijauksen mahdollisuuden •tietää, miten toimia, jos kohtaa verkkohuijausyrityksen.

ymmärtää, että samaa salasanaa ei tule käyttää useassa palvelussa. muodostaa itsenäisesti vahvan salasanan.

tiedostaa tapoja, joilla digitaaliset palvelut keräävät tietoa. Hän ymmärtää, että voi itse vaikuttaa hänestä kerättävään tietoon.

Ergonomia
Oppilas

jaksottaa työtänsä ja vaihtelee työasentoa.