Renessanssi ja uskonpuhdistus

Pilakuva Martti Lutherista ja absolutismi

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

1. Yllä kuvassa Martin Lutherin pää muodostaa säkkipillin, jota soitetaan. Nykykäsityksen mukaan piirros on noin vuodelta 1535.

Tulkitse ja perustele, millaisen kuvan Lutherista piirros antaa.


2. Mitkä asiat vaikuttivat itsevaltiuden syntyyn Euroopassa?

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Kpl 7: Renessanssi-tehtäviä

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

1. Määrittele käsite renessanssi.


2. Miksi renessanssin kulttuuri/taidesuuntaus syntyi 1300-luvulta lähtien Pohjois-Italiasta?


3. Renessanssi ajoitetaan..




4. Mikä seuraavista on oikein?




5. Renessanssiin liitetään seuraavat käsitteet. Mitä ne tarkoittavat?
a. Humanismi


b. uomo universale

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Renessanssiteoksen analyysi

1. Pietarinkirkko ja Sikstuksen kappeli E
2. Michelangelo: Daavid-patsas O
3. Sandro Botticelli: Venuksen syntymä A
4. Rafael: Ateenan koulu N
5. Jan van Eyck: Giovanni Arnolfini ja hänen vaimonsa L
6. Leonardo da Vinci: Pyhä ehtoollinen R, S
7. Leonardo da Vinci. Mona Lisa C N
8. Machiavelli: Ruhtinas 
9. Dante Alighieri: Jumalainen näytelmä L
10. William Shakespeare: Hamlet A

Renessanssiteoksen analyysi

Laadi n. 3-4 dian esitys jostakin renessanssiteoksesta. Liitä kuva teoksesta mukaan. 1. Esittele tekijä. 2. Kuvaile teosta. 3. Miten teoksessa näkyvät renessanssin tyylipiirteet.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Kpl 8: Absolutismi ja barokki (1600-luku)

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

1. Mitkä asiat vaikuttivat itsevaltiuden syntyyn Euroopassa uudella ajalla?


2. Tutki alla kuvassa näkyvää Caravaggion maalausta Paavalin kääntymys (1601). Miten siinä näkyy barokin tyylisuunta?

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Video: Jan Hus

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Katso video tsekkiläisestä Jan Husista.
a. Miksi katolista kirkkoa alettiin kritisoida 1400-1500-lukujen vaihteessa?


b. Kuka oli Jan Hus, mitä näkemyksiä hänellä oli ja miten hänelle lopulta kävi?

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Tuntitehtävä kpl 8: Taistelu uskosta ja vallasta

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

1. Selitä reformaation syyt ja seuraukset:

a) Miksi reformaation kannattajat eivät olleet tyytyväisiä katoliseen kirkkoon?


b) Millaisia vaikutuksia reformaatiolla oli Euroopassa?

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Kpl 7: Renessanssi

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Alla on kolme luonnehdintaa Euroopan renessanssiajasta.

”Tajunnan molemmat puolet – sekä ulkomaailmaan että ihmiseen itseensä suuntautuva – olivat keskiaikana kuin yhteisen harson peitossa – – Maailma ja historia näyttivät sen läpi katsottuina ihmeellisen värisiltä, ja ihminen tajusi itsensä vain rodun, kansan, puolueen, yhdyskunnan, perheen tai jonkin muun yhteisön jäsenenä. Vasta Italiassa tämä harso haihtuu ilmaan. – – Ihmisestä tulee henkinen yksilö ja hän tajuaa itsensä siksi.”
Sveitsiläinen historioitsija Jacob Burckhardt, Italian renessanssin sivistys (suom. A. A. Koskenjaakko 1956, alkuteos 1860)

”Renessanssin myötä syntyy dynaaminen ihmiskäsitys. Yksilöllä on oma persoonallinen kehityksensä samoin kuin yhteiskunnalla on oma kehityshistoriansa – – Käsite ’renessanssi’ tarkoittaa kokonaisvaltaista kehitystä alkaen yhteiskuntarakenteen perustana olevista sosiaalisista ja taloudellisista piireistä ja ulottuen aina kulttuurin maailmaan. – – Renessanssi oli ensimmäinen aalto pitkässä muutoksessa feodalismista kapitalismiin. Engels kuvasi sitä aivan oikein ’vallankumoukseksi’.”
(suomennos: YTL) Unkarilainen yhteiskuntatieteilijä Agnes Heller, Renaissance Man (1967)

”Kaikki – – näkemykset ’yksilöllisyydestä’, ihmisen merkityksestä suvun ja yhteisön sijasta ainoastaan yksilönä sekä jonakin uutena ja erikoisena ’renessanssin’ italialaisille perustuvat mielivaltaisille ja epähistoriallisille tulkinnoille sekä turhanpäiväisille ja epäselville yleistyksille. – – 1400-luvun Italiassa yksikään mies – sillä luonnollisesti kyse oli tuolloin vain miehistä – ei voinut saada arvostusta ja poliittista vaikutusvaltaa pelkästään yksilönä, oli hän miten taitava hyvänsä. Yksilöt saivat Firenzessä, Sienassa tai Venetsiassa aseman ainoastaan perheen piirissä tai pikemminkin suvussa, jolla oli maine ja sukujuuret.”
(suomennos: YTL) Ruotsalainen historioitsija Michael Nordberg, Renässansmänniskan (1993)

a) Vertaile lainausten näkemyksiä renessanssin luonteesta. (3 p.)


b) Miten renessanssi heijastui uuden ajan alun Euroopassa? (3 p.)

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Dokumenttitehtävä: yo-koekysymys (kevät 2012)

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Alla on kolme luonnehdintaa Euroopan renessanssiajasta.

”Tajunnan molemmat puolet – sekä ulkomaailmaan että ihmiseen itseensä suuntautuva –
olivat keskiaikana kuin yhteisen harson peitossa – – Maailma ja historia näyttivät sen läpi
katsottuina ihmeellisen värisiltä, ja ihminen tajusi itsensä vain rodun, kansan, puolueen,
yhdyskunnan, perheen tai jonkin muun yhteisön jäsenenä. Vasta Italiassa tämä harso haihtuu
ilmaan. – – Ihmisestä tulee henkinen yksilö ja hän tajuaa itsensä siksi.”
Sveitsiläinen historioitsija Jacob Burckhardt, Italian renessanssin sivistys (suom. A. A. Koskenjaakko 1956, alkuteos 1860)

”Renessanssin myötä syntyy dynaaminen ihmiskäsitys. Yksilöllä on oma persoonallinen
kehityksensä samoin kuin yhteiskunnalla on oma kehityshistoriansa – – Käsite ’renessanssi’
tarkoittaa kokonaisvaltaista kehitystä alkaen yhteiskuntarakenteen perustana olevista sosiaalisista
ja taloudellisista piireistä ja ulottuen aina kulttuurin maailmaan. – – Renessanssi oli
ensimmäinen aalto pitkässä muutoksessa feodalismista kapitalismiin. Engels kuvasi sitä aivan
oikein ’vallankumoukseksi’.” (suomennos: YTL)
Unkarilainen yhteiskuntatieteilijä Agnes Heller, Renaissance Man (1967)

”Kaikki – – näkemykset ’yksilöllisyydestä’, ihmisen merkityksestä suvun ja yhteisön sijasta
ainoastaan yksilönä sekä jonakin uutena ja erikoisena ’renessanssin’ italialaisille perustuvat
mielivaltaisille ja epähistoriallisille tulkinnoille sekä turhanpäiväisille ja epäselville yleistyksille.
– – 1400-luvun Italiassa yksikään mies – sillä luonnollisesti kyse oli tuolloin vain
miehistä – ei voinut saada arvostusta ja poliittista vaikutusvaltaa pelkästään yksilönä, oli hän
miten taitava hyvänsä. Yksilöt saivat Firenzessä, Sienassa tai Venetsiassa aseman ainoastaan
perheen piirissä tai pikemminkin suvussa, jolla oli maine ja sukujuuret.” (suomennos: YTL)
Ruotsalainen historioitsija Michael Nordberg, Renässansmänniskan (1993)

a) Vertaile lainausten näkemyksiä renessanssin luonteesta. (3 p.)
b) Mitä vaikutuksia renessanssilla oli uuden ajan alun Euroopassa? (3 p.)

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Maalauksen analyysi

Rafael: Ateenan koulu (1509-1510)



Tutki oheista maalausta ja analysoi kirjan avulla, miten teoksessa näkyy renessanssin tyyli.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä