Tämä harjoitus sopii etenkin matematiikan tunnille. Tehtävässä tutustutaan kirjastojen tilastopalveluun.

Ensimmäisessä osassa arvioidaan mm. kirjaston vuoden kävijämäärää. Kysymyksiä on neljä ja ne voi hyvin toteuttaa myös niin, että yksi ryhmä vastaa aina vain yhteen kysymykseen. Kävijämäärän arviointi onnistuu esimerkiksi laskemalla jonkin aikaa kirjaston kävijöitä ja kertomalla tuloksia (aukiolotuntien määrä on kerrottu tehtävässä). DVD ja Blu-ray -levyistä voidaan ottaa pienempi otanta ja miettiä sitten, millä määrällä se pitäisi kertoa. Tapahtumien määrää voi arvioida jaossa olevan tapahtumakalenterin perusteella. Työntekijöiden määrää oppilaat voivat arvioida esimerkiksi jonkinlaisen otoksen perusteella tai päättelemällä.

Kun lukuja on arvioitu, ne tarkistetaan tilastot.kirjastot.fi -sivustolta. Sitten tilastojen parissa jatketaan vertailemalla Kotkan lukuja vapaavalintaiseen muuhun kuntaan tai kaupunkiin. Ensin verrataan pelkkiä lukuja ja sitten tunnuslukuja, joissa esimerkiksi lainamäärät on jaettu asukasmäärällä. 

Yksi tavoite tällä tehtävällä on saada oppilaat ajattelemaan, miten tilastotietoa tulkitaan ja miten sitä verrataan. Eli miten tilastotiedoista saadaan vertailukelpoisia toistensa kanssa, kun esimerkiksi kuntien asukasluvut ovat eri.