Vesa Leppänen
Ohjeet Vesan ruotsin ryhmille
Vasemmalta löydät oman luokkasi ohjeet etäopiskelun aikana.
Tehtävien tarkistaminen
Miten voi kysyä, jos on kysyttävää?
Jos et ole päässyt sisään Google Classroomiin, kysy apua Wilman kautta. Mieluiten kuitenkin Classroomin viesti-ikkunoiden kautta.
Jos teet tehtävät kynällä kirjaan
Palauttaminen
Palauta tehtävät kuvina Classroomin palautuskansioon. Jos tuntuu, että et osaa asiaa ja haluat, että tarkistan ja neuvon, niin palauta kuva ja pyydä kommenttiruudussa tarkistamaan ja neuvomaan. Laitan tehtävien palautuspäiväksi oppituntipäivää seuraavan päivän, joten ne pitäisi ehtiä.
Tarkistaminen
Julkaisen kunkin tunnin kirjatehtävien oikeat vastaukset seuraavalla tunnilla. Käytä aina englannintunnistasi hetki edellisten tehtäviesi läpikäymiseen.
Jos käytät sähköistä tehtäväkirjaa
Palauttaminen
Sähköisessä tehtäväkirjassa ei tarvitse palauttaa. Näen sieltä suoraan, mitä olet tehnyt. Jos sähköisen kirjan kanssa olet jostakin kieliasiasta epävarma ja tulee kysyttävää, kysy Classroomin kautta.
Tarkistaminen
Sähköinen kirja tarkistaa automaattisesti. HUOM! Mitä pidempi tehtävän pyydetty vastaus on, esimerkiksi lause, sitä todennäköisemmin se voi olla oikein, vaikka kone merkitseekin sen vääräksi. Kone ei osaa oikeasti englantia/ruotsia, se ei osaa ottaa huomioon eri tapoja sanoa sama asia. Jos haluat jotain kysyä, kysy Classroomin kautta.
Mitä tältä sivulta löytyy?
Joissain materiaaleissa selitän omia arviointikriteereitäni. Niiden pitäisi olla opetussuunnitelman mukaiset. Jollain toisella opettajalla voi olla (ja takuulla onkin) omat, perustellut, erilaiset painotukset. Tämä on ihan OK.
Kuinka kieliä opiskellaan oppikirjan avulla?
Finn fem fel -moniste
Mikä se on? Mitä varten se on?
Ruotsin På Gång -kirjasarjan materiaalin mukana tulevassa Finn fem fel -monisteessa on kirjan tekijöiden tekemä "virallinen" suomennos, mutta suomennoksessa on viisi tahallaan tehtyä virhettä. Ne on tarkoitus etsiä ja korjata.
Kielitaitoon kuuluu kyky ja uskallus arvata tuntemattomien tai puolituttujen sanojen merkitys. Joskus on hyvä osata olla suurpiirteinen. Toisaalta, opiskelun kannalta on tärkeää tarvittaessa ottaa huolellisesti selvää, mitä kaikkea lause tai teksti tarkkaan ottaen pitää sisällään. Suomennosmoniste on väline, jonka avulla kappaleen sisällöstä saa selvää tarpeeksi yksityiskohtaisesti ja varmasti oikein.
Miksi opettaja tarjoaa sitä minulle? Miksi minun pitäisi itse ymmärtää ottaa se, kun tarjotaan? Olenko tyhmä? Ketä varten se on?
Suomennosmoniste tavoittelee sitä, että ymmärtää kappaleen varmasti ja yksityiskohtaisesti oikein, tarvittaessa myös itsenäisesti. Tämä on tärkeää tekstin hyödyntämisen kannalta. Kappaletta ei oikein voi aloittaa kertomaan, ellei tunne sitä. Tekstiin on ”piilotettu” myös esimerkkejä kielioppirakenteista tai lausestrategioista. Niitä ei voi etsiä, ellei tunne tarinaa. Monisteen tarjoaminen ei tarkoita, että opettaja luulee, ettet ymmärtäisi tekstiä ollenkaan. Se saattaa tarkoittaa sitä, että opettaja luulee, että et ehkä suomenna huolellisesti, et ehkä ehdi käydä läpi tekstiä käytettävissä olevassa ajassa tai saattaisit päätyä vääriin tulkintoihin.
Jos ajatellaan arvosanatavoitteita, suomennosmoniste on hyödyllinen oppilaille, jotka joutuvat ponnistelemaan saavuttaakseen kokeista seiskoja. Jos tavoittelet (ja usein saavutat) kahdeksikkoja, tuskin hyödyt juuri tämän monisteen käytöstä. Jos joudut ponnistelemaan saavuttaaksesi kuutosen, moniste on juuri sinua varten.