Oppiaineet

Työskentelyn itsearviointi 2019-20

Työskentelyn itsearviointi lukuvuonna 2019-20 (Opettajankokous syyskuu 2019)

  • Oppiaineet vuosiluokittain
    • 7LK ma, en, mu, ko, ks, ku
    • 8LK fk, hi, ai, tt
    • 9LK ru, li, bg, us
  •  Tavoitteet
    • täydentää työskentelyn arviointia
    • tekee näkyväksi työskentelytaitojen opetusta ja oppimista
    • oppilaalle vahvempi käsitys siitä, millaisia työskentelytaitoja tavoitellaan ja millaiset taidot hänellä on
    • varmistaa kaikille oppilaille järjestelmällinen, riittävä palaute
    • meidän koulun yhteinen malli
  • Aikataulu
    • Marraskuu: oppilaille tietoa ja tavoitteiden asettelu - Miten työskentelen / aion työskennellä ko. oppiaineessa - Tavoitteet esim. vihkoon, jotta niitä voi muistutella mieliin
    • Arvioinnin voi toteuttaa kahdella tapaa
    • Tapa 1
      • Marras-joulukuu: itsesäätelytaidot, arvioidaan kahdesti
      • Helmi-maaliskuu: sinnikkyys, arvioidaan kahdesti
      • Huhti-toukokuu: vuorovaikutus, arvioidaan kahdesti
    • Tapa 2
      • oppilaat arvioivat kaikki kolme osa-aluetta kolmesti vuodessa (näin arviointiin saadaan jatkuvuutta ja oppilaat pohtivat työskentelytaitojaan useampaan kertaan)
  • Arviointivälineenä käytetään Wilman formatiivisen arvioinnin työkalua